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Subido el 3 de julio de 2023 por Maria Jesãºs C.

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Este proyecto se llama Somos Escritores. Se va a llevar a cabo con alumnos de tercero de primaria en el área de lengua castellana de un colegio bilingüe. 00:00:00
La duración del proyecto será de 11 sesiones, aproximadamente unas tres semanas, en las que se trabajará en equipos y de forma cooperativa serán seis grupos de cuatro personas para conseguir como resultado final una historia inventada, preferiblemente a través de Story Jumper. 00:00:09
Los espacios y materiales que se van a usar van a ser el aula ordinaria, el aula de informática del centro y como recursos materiales, pues cuadernos y material de papelería, iPads y ordenadores. 00:00:26
El proyecto se divide en varias fases. En la fase 1 vamos a presentar el plan de trabajo a nuestros alumnos. Esa fase tendrá dos sesiones. 00:00:39
En la primera realizaremos una lluvia de ideas para conocer qué ideas previas tienen nuestros alumnos sobre el tema de los escritores, cómo se escribe un libro, qué implica ser escritor, cómo se documentan, etc. 00:00:48
Y en la segunda sesión se les presentará el proyecto propiamente dicho, explicándole de qué sesiones disponen, qué materiales, cómo tienen que hacerlo, los recursos y la rúbrica con la que se les evaluará. 00:01:01
Y también se formarán los grupos de trabajo. 00:01:16
Pasaremos a la fase 2, que es la reflexión y puesta en marcha. 00:01:19
Esta fase tendrá una duración de tres sesiones. 00:01:23
En ella los diferentes grupos tendrán que planificar el cuento de historia que tienen que crear. 00:01:26
Como tiene que ser preferiblemente inventado, pues tienen que pensar el argumento, inventar los personajes, describirlos tanto física como psicológicamente y esta parte del trabajo se realizará usando pages en los iPads del centro. 00:01:30
Deberán anotar también las ideas de forma individual y luego ponerlas en común para llegar a ideas comunes y acuerdos. 00:01:46
En la parte de la descripción también deben añadir imágenes de los personajes creados, bien dibujándolos o bien añadiendo imágenes. 00:01:53
Pasamos a la fase 3, que es la elaboración del story jumper, propiamente dicho. Esta fase tendrá una duración de cuatro sesiones. En ella los alumnos acudirán al aula informática del centro para elaborar en grupos cooperativos el story jumper. 00:02:03
Una vez realizado, cada grupo subirá a Teams su cuento o historia para que el resto de grupos puedan leer todos los cuentos y acceder a ellos para valorarlos. 00:02:16
Y la fase cuatro y última es la evaluación del trabajo realizado. 00:02:26
Esta fase tendrá una duración de dos sesiones. 00:02:30
En ella se valorará primero cada grupo su propio trabajo en el cuaderno de equipo, valorando qué dificultades han encontrado y pensando posibles soluciones de cara a un futuro. 00:02:33
y después pasarán a valorar el trabajo de sus compañeros 00:02:42
que como hemos dicho estará subido previamente a Teams 00:02:45
para que lo hayan podido ver 00:02:48
y acudiremos al aula de informática para poder visionarlo 00:02:49
y se utilizará para evaluar a los alumnos 00:02:53
y para evaluarse ellos mismos una rúbrica 00:02:56
Subido por:
Maria Jesãºs C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
3 de julio de 2023 - 13:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MENENDEZ PIDAL
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
58.24 MBytes

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