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Clase PMAR2 25 de enero: Circuito Serie - Contenido educativo

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Subido el 25 de enero de 2021 por Carolina F.

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Bueno, características de los circuitos en serie. 00:00:00
Sabemos que solo hay un camino para la corriente, por tanto, la intensidad que recorre el circuito es la misma, la podemos medir en cualquier punto y es la misma para todos los elementos. 00:00:05
La intensidad es la misma. La puedo medir en cualquier parte y siempre me va a dar el mismo valor. Es decir, la intensidad que atraviesa la resistencia es la misma que la que atraviesa la bombilla, la misma que la que pasa por el motor, la misma que sale de la pila. 00:00:28
Bueno, sin embargo, la energía, el voltaje que suministra la pila 00:00:43
En este ejercicio lo vamos a poner de 9 voltios 00:00:50
El voltaje de la pila se tiene que repartir entre todos los elementos del circuito 00:00:54
El voltaje total, el voltaje de la pila 00:01:00
Va a ser la suma del voltaje que necesita la resistencia 00:01:04
Más el voltaje que necesita la bombilla 00:01:09
más el voltaje que necesita el motor. Y después las resistencias se suman en el circuito 00:01:12
de serie. La resistencia total de este circuito es la suma de la resistencia de la bombilla 00:01:20
y de la del motor. Entonces, recorrer este circuito es difícil. Vamos añadiendo obstáculos. 00:01:29
Bueno, entonces vamos a empezar a resolverlo. 00:01:39
Para resolver un circuito en serie, lo primero que tenemos que hacer es emplear esto, de que las resistencias se suman. 00:01:44
Tenemos que convertir este circuito en uno más sencillo, en el que solamente tenemos una resistencia. 00:01:52
Solamente vamos a tener una resistencia y un voltaje, y vamos a poder calcular la intensidad. 00:01:59
¿Y cuánto vale esa resistencia? La pila no ha cambiado, la pila sigue siendo de 9 voltios. ¿Cuánto vale esta resistencia? La suma de esta más esta más esta. Sumo 15 más 20 más 10 y me da 45 ohmios, que es lo que va a valer esta resistencia. 00:02:05
Entonces, este circuito que está pintado en azul y el circuito en negro son eléctricamente lo mismo 00:02:35
Entonces, la ventaja es que en el circuito azul tengo un solo voltaje, una sola resistencia 00:02:42
Y ya puedo aplicar la ley de Ohm para calcular la intensidad 00:02:50
La intensidad total del circuito va a ser V partido por R 00:02:53
Que es 9 entre 45 00:03:02
y si hacemos 9 entre 45 00:03:05
con la calculadora, os recuerdo que en el examen 00:03:17
podéis usar calculadora, me da 0,2 00:03:21
amperios, pues entonces 0,2 amperios 00:03:27
es la intensidad que recorre el circuito azul 00:03:35
la mitad en cualquier punto que la mira y si venimos al circuito principal pues resulta que 00:03:38
0,2 amperios es la intensidad que atraviesa cada uno de los componentes por tanto ya puedo saber 00:03:48
el voltaje en cada uno de los componentes utilizando la ley de ohm me queda que el 00:04:01
voltaje v por i, o sea, perdón, que el voltaje es i por r y ya tengo i y tengo r en cada 00:04:08
uno de los elementos. ¿Y en este hay que hacer también la tabla? Sí, porque la tabla 00:04:15
nos ayuda, de hecho es lo que voy a hacer ahora para verlo mejor. Antes de hacer los 00:04:23
cálculos vamos a hacer la tabla. Decimos, elemento del circuito, su resistencia, que 00:04:26
es lo que nos va a dar el problema. El voltaje en voltios y la intensidad en amperios. Entonces, 00:04:32
¿qué elementos hay aquí? La resistencia. La primera de la lista que tiene un valor 00:04:45
de 15. Después tenemos una bombilla y la bombilla tiene una resistencia de 20. Luego 00:04:56
tenemos un motor que tiene una resistencia de 10. Y estos son los receptores y luego 00:05:06
está el generador, que es la pila, la batería. Y la pila no procede a hablar de resistencia 00:05:16
pero sí sabemos que su voltaje es de 9 voltios. 00:05:24
Bueno, y entonces decimos, la ventaja que hace es esta tabla. 00:05:31
En un circuito en serie, como sabemos que la intensidad es la misma y la calculamos aquí en el circuito final, en el circuito azul, 00:05:35
pues ya la podemos poner en todos los huecos de la tabla, 0,2, 0,2, 0,2, 0,2 y 0,2. 00:05:43
Y ahora nos fijamos que para cada fila de la tabla ya conocemos dos de los valores, conocemos la R y la I y podemos calcular la V como I por R. 00:05:52
Entonces, en cada fila de la tabla multiplicamos la I por la R. 00:06:05
Y entonces así pues nos resulta más fácil sacar el ejercicio. 00:06:14
Entonces, para la primera resistencia, 15 por 0,2, voy a cambiar de color otra vez para que veáis que es el último dato que nos falta, son 3 voltios. 00:06:20
Para la segunda resistencia, 20 por 0,2, 4 voltios y para la tercera resistencia, 10 por 0,2, 2 voltios. 00:06:37
voy a apuntarlo aquí si queréis 00:06:52
15 por 0,2 que es 3 00:06:56
para la segunda hacemos 20 por 0,2 00:07:00
que es 4 y para el motor 00:07:05
hacemos 10 por 0,2 que es 2 00:07:08
y es el dato que pongo en la tabla 00:07:12
y ahora compruebo que hemos hecho bien el ejercicio porque 00:07:15
si sumo 3 más 4 más 2 00:07:20
los voltajes que se gastan en cada uno de los receptores 00:07:24
me tiene que dar 9 que es el voltaje de la pila 00:07:27
Subido por:
Carolina F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
68
Fecha:
25 de enero de 2021 - 19:05
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ALPEDRETE
Duración:
07′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.91 MBytes

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