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DALE VIDA-PROYECTO APS - Contenido educativo
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Estamos hoy en el Instituto Cárdenas de Cirneros para presentar el proyecto Dale Vida con los alumnos de Tetró de la ESO
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Vamos a hacerles unas preguntas
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¿Cómo surgió este proyecto?
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Pues queríamos ayudar a nuestra comunidad y nos dimos cuenta de que se necesitan muchas donaciones de sangre
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y sobre todo gente más joven
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Hemos notado esa necesidad y fundamentalmente vimos que los jóvenes entre 18 y 24 años son los que más
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Y después de esto nos preguntamos de cómo podíamos ayudar en esta situación
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¿Y qué decidís hacer?
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Pues estuvimos pensando que como otros años se llevó a cabo la maratón de donación de sangre
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Era buena idea preparar otra experiencia
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Sí, porque este año nos podríamos enfocar en gente joven
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Además, por la pandemia las circunstancias eran más difíciles
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Y queríamos que la gente se animara a tener confianza de nuevo en la sala de donación
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¿Y qué es eso de la pérdida de servicio?
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Bueno, pues tiene dos partes diferenciadas
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La primera es consultar a las personas de lo importante que es donar sangre y motivarlas.
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Y por otro, los alumnos aprendemos ciertos expresos con actividades alternativas vinculadas al proyecto desde distintos estudios naturales.
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¿Ustedes cómo lo llevan así a cabo?
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Pues nuestros profes nos contaron que se podía trabajar esto desde un APS en colaboración con el centro de transfusión,
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con el Hospital Universitario Príncipe de Asturias y con el Ayuntamiento de Alcalá.
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¿Pero cuál era el objetivo?
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Era animar a la gente para donar, para mantener las reservas de sangre,
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ya que se ha comprobado que es importante para la sociedad.
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Y en especial el objetivo era animar a la gente para ir el 16 de mayo a donar sangre en el Hospital de Alcalá.
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tus pies, siéntelos, escúchalos, latidos del corazón, no, no, no, no, sin medida da
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la adrenalina, da la envidia, la vida, no alegría, es la medicina que te alarga la
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vida. O sea, que es un proyecto interdisciplinar, ¿no? Sí, sí, por ejemplo, biología, que
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Incluso nos visitó personal del Centro de Transfusión de Sangre de la Comunidad de Madrid,
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que vinieron a darles una charla sobre cómo separar los componentes sanguíneos
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y cómo funcionan de forma científica las traducciones.
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La traducción de sanguíneos está práctica por ser de los diferentes tipos sanguíneos
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y la sangre la facilita el centro de traducción.
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En las asignaturas de religión y valores hemos estado trabajando sobre la ética de la traducción.
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En lengua hemos preparado una noche de radio a la vez que estudiábamos las características de la policía y la radio.
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También hemos investigado sobre testimonios y tirado microrelatos a los nuevos señores.
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En matemáticas hemos hecho análisis estadísticos y por eso animamos a la gente más joven de entre 18 y 20 años a que hagan esa investigación.
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En música hemos grabado unos microrelatos con una aplicación llamada TAL, haciendo montajes audiovisuales.
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Y después de traer los conocimientos adquiridos, ¿qué actividades habéis realizado?
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Bueno, pues primero fuimos a la fiesta de la salud en la plaza Cervantes
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y les contamos a la gente qué pasaba, sobre lo que trataba el trabajo
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y después repartimos proyectos para la plaza Cervantes.
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Discutimos todos los materiales que estuvimos elaborando durante los meses primeros.
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como el baile, los micro-relatos, los carteles a través de las redes sociales, Facebook, Instagram y Twitter.
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Realizamos cuyas de radio y acudimos a la entrevista para informar de nuestro proyecto.
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Estuvimos presentes durante la jornada de maratón en las entradas del hospital
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y sobre todo en la sala de donaciones para agradecer por la participación
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y también estuvimos en las entradas de la facultad para aumentar la participación de los jóvenes.
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¡Dale, dale, dale! ¡Dale, mi hijita! ¡Dame, dame, dame! ¡Dame, mi hijita!
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- Lucia P.
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- Fecha:
- 28 de septiembre de 2022 - 18:01
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 05′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 348.65 MBytes