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Subido el 31 de octubre de 2023 por Olga R.

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Buenos días, mi nombre es Olga Rocha. He creado un aula virtual para mis alumnos del 00:00:00
aula de Compensación Educativa de Montauch. Son alumnos de 15 años que tienen como mínimo 00:00:05
dos años de desfase curricular, con dificultades de aprendizaje en la mayoría de los casos. 00:00:09
Aunque deberían estar en cuarto de la ESO, están matriculados en segundo y no van a 00:00:13
titular en ningún caso. Tienen conductas desajustadas y disruptivas. Algunas de las 00:00:16
singularidades que presentan son inatención e inferacidad. En el ACE imparte la asignatura 00:00:20
de complementarias, en las que se trabajan habilidades sociales, entrada en el mundo 00:00:25
laboral, distintos recursos para seguir formándose en el futuro. Además, considero que es importante 00:00:28
trabajar la prevención de la violencia de género, porque los alumnos suelen tener ideas 00:00:33
erróneas y unicidiales que no concuerdan con la realidad. La asignatura tiene asignada 00:00:37
una sesión semanal. Las actividades están programadas para ser resueltas según el ritmo 00:00:42
de aprendizaje de cada alumno. Como los alumnos no disponen de medios y sus familias no participan 00:00:46
del progreso educativo, todas las actividades se realizan en el centro. El aula virtual 00:00:51
está dividida en secciones que corresponden con las unidades de trabajo. Las primeras 00:00:55
tres para el primer trimestre, las siguientes tres en el segundo trimestre y las últimas 00:00:59
dos en el último trimestre. He elaborado una guía didáctica. Dentro de cada tema 00:01:09
ofrezco diferentes recursos. Tengo un programa para mejorar la competencia lingüística. Este 00:01:25
tipo de alumnos rechazan totalmente otro idioma, pero con el programa Duolingo 00:01:30
mejoran su competencia y su interés por aprender otra lengua. He elaborado 00:01:37
diferentes actividades. Contenido H5P, cuestionarios, 00:01:42
foros como el de justicia igualitaria, en el que jueces y abogados vienen a darnos charlas 00:01:55
sobre la violencia de género y visitamos un juzgado. En este foro aportamos nuestras reflexiones. 00:02:13
Glosarios con los términos más importantes del proyecto justicia igualitaria. Lecciones 00:02:25
para trabajar el talento dentro del desarrollo personal. Paquete Score con el vídeo El orden 00:02:43
de las cosas, en el que los alumnos contestan cosas por escrito. Un taller con cartas a millón 00:02:58
del futuro, con ideas de lo que quieren conseguir en el futuro y haciendo una autoevaluación y una 00:03:17
co-evaluación de sus compañeros. Diferentes tareas en las que tienen que entregar. 00:03:21
También hemos añadido bloques para implementar la gamificación como sube de nivel. 00:03:41
En simias, como las que vemos a continuación, al mejor mural para el día de la mujer y al 00:03:46
alumno más colaborador. Tengo matriculados 21 alumnos en total. 00:03:55
En cuanto a la evaluación, hemos dividido las actividades que hemos ido mencionando 00:04:07
anteriormente en torno a las 3 evaluaciones. Y a lo largo del curso seguiremos implementando 00:04:11
cosas nuevas para los alumnos de este año. Un saludo y muchas gracias. 00:04:26
Idioma/s:
es
Autor/es:
Olga Rocha
Subido por:
Olga R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
31 de octubre de 2023 - 12:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MANUELA MALASAÑA
Duración:
04′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
18.09 MBytes

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