BLOQUE I - PLATAFORMAS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE (LMS) - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Este vídeo muestra el LMS creado para asignatura del Módulo de Montaje y Mantenimiento de Equipos,
00:00:00
impartido en el primer curso del ciclo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes en Modalidad Dual.
00:00:06
La metodología empleada principalmente a la hora de impartir el módulo se basa en la metodología de Aprender Haciendo,
00:00:13
Learning by Doing, gracias al taller del que dispone el centro y en el que los alumnos pueden realizar las prácticas con equipos informáticos reales,
00:00:19
y que permiten afianzar el conocimiento adquirido durante las clases magistrales.
00:00:26
No obstante, durante el curso también se emplea en algunas unidades didácticas la metodología de clase invertida.
00:00:31
Comentar que durante el curso 23-24 se ha puesto en práctica la metodología de aprendizaje basada en videojuegos,
00:00:37
aplicada durante la impartición de la unidad didáctica 9 y en la que se hizo uso del videojuego PC Building Simulator,
00:00:44
un simulador de reparación y mantenimiento de equipos informáticos.
00:00:52
No obstante, indicar que el aprendizaje basado en juegos también se ha estado aplicando mediante el uso de cajuts relacionados con la temática de la unidad didáctica correspondiente.
00:00:55
Antes de andar en la descripción de la estructura del NMS, haré un pequeño recorrido sobre los métodos de matriculación soportados.
00:01:05
En este caso disponemos de tres métodos de matriculación, automatriculación, matriculación manual y haces invirtados que está deshabilitada.
00:01:13
En cuanto a la estructura del NMS, éste cuenta con un foro de avisos y mensajes complementado a su vez con una área de texto usada a modo de tablón de anuncios
00:01:23
para que el alumnado despistado tenga presente mensajes importantes, fechas de exámenes, cambios de aula, etc.
00:01:33
Aún así, para hacer más redundante el sistema, igualmente se hace uso el envío de mensajes privados desde el aula virtual.
00:01:40
El NMS se encuentra dividido en diferentes secciones llamadas unidades didácticas, cada una de ellas con material bibliográfico, distintas tareas, contenido multimedia, enlaces y o carpetas.
00:01:46
El curso incluye una guía didáctica, correo del profesor, información sobre el libro de texto de la asignatura,
00:02:00
los criterios de evaluación y calificación y una carpeta con las plantillas y ejemplos de formato de entrega de prácticas.
00:02:13
En las distintas unidades didácticas podemos ver lo que comentaba anteriormente, elementos multimedia, las transparencias, links a recursos externos,
00:02:25
carpetas con recursos para las prácticas, vídeos, actividades, más elementos multimedia, juegos, lo que comentaba de los cajuts.
00:02:35
Elementos de autor también, tenemos xlearning, h5p, distintos métodos de evaluación.
00:03:05
Como cuestionarios, encuestas, todos ellos recogidos en el libro de calificaciones, primera evaluación, exámenes prácticas con sus porcentajes, segunda evaluación, tercera evaluación, prácticas no relacionadas.
00:03:35
También se ha hecho uso del grupo de agrupaciones para realizar distintos exámenes y que los alumnos no pudieran ver las respuestas ya que se realizaban en distintos momentos.
00:03:58
A su vez también cuenta con una barra de bloques, calendario, se facilita también la gamificación, actividades, avisos, etc.
00:04:13
Sin más, muchas gracias por su atención.
00:04:31
- Subido por:
- Julio G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 20:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES INFANTA ELENA
- Duración:
- 04′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 37.26 MBytes
