PERIODOS HISTÓRICOS - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Son cinco las grandes edades históricas en las que podemos dividir la línea del tiempo. Cada una de ellas con sus correspondientes características.
Este contenido digital creado con S-Learning está pensado para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad llamada Períodos Históricos
00:00:00
que pertenece a la asignatura de Ciencias Sociales de 3º de Primaria.
00:00:08
Está formado por un tema que se llama Períodos Históricos y tres secciones que paso a explicar.
00:00:12
La primera de ellas se llama Infografía.
00:00:18
¿Qué haremos aquí?
00:00:21
Lo que haremos será una lluvia de ideas donde preguntaremos a los alumnos acontecimientos ocurridos en el pasado
00:00:22
y los intentaremos colocar en una línea del tiempo en la pizarra.
00:00:29
Posteriormente se entrega a los alumnos esta infografía y el profesor la explica.
00:00:34
En ella se puede observar las diferentes edades de la historia con su fecha de acontecimiento de inicio
00:00:40
y fecha de acontecimiento de acabado.
00:00:46
Una vez que ha sido explicada en clase, lo que se hace es que se vuelve a la línea del tiempo
00:00:50
y entre todos colocamos las cinco edades históricas y vemos si en un principio fuimos capaces de colocar los acontecimientos de una manera correcta.
00:00:55
Si no es así, los acontecimientos que no estén colocados de manera correcta en esta línea del tiempo se corrigen.
00:01:05
Una segunda sección que se llama recorrido histórico, para potenciar los objetivos que nos hemos marcado,
00:01:13
los alumnos van a visualizar un vídeo donde oralmente explico el contenido de la infografía.
00:01:19
Este vídeo también cuenta con subtítulos, ya que contamos en clase con un alumno que tiene problemas auditivos.
00:01:27
Este vídeo también, por ejemplo, puede servir como adaptación a un alumno que tenga problemas en la conversión lectora,
00:01:33
ya que está explicado de manera oral.
00:01:40
Y la tercera sección se llama ¿Qué has aprendido?
00:01:43
Está formado por una batería de preguntas realizadas con las herramientas de S-Learning donde se autocorrigen y puedes saber si has acertado o no, si te has enterado bien de la explicación en clase, etcétera, etcétera.
00:01:46
Entonces, los metadatos generados en la página de propiedades son estos, estos metadatos. Aquí los tenemos. También se ha incluido una serie de elementos de accesibilidad con un script.
00:02:02
Entonces aquí tenemos flotar, lector de voz alta, tenemos el traductor, tenemos el zoom y tenemos también la selección y cambio de tipo de fuente. Estos dos elementos de accesibilidad están explicados en el PDF que entrego en el portafolio.
00:02:20
Y también esta herramienta ha sido publicada en el blog del Colegio Obrero San Diego, Vallecas, del cual me encargo yo y esta es la entrada realizada en el blog para que los alumnos puedan acceder a ella y trabajar los contenidos explicados. Muchas gracias.
00:02:37
- Idioma/s:
- Autor/es:
- DAVID MARTÍN-GIL DÍAZ-MERINO
- Subido por:
- David M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 8 de julio de 2023 - 17:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO (28045566)
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.67 MBytes
