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Evidencia fundamental1.Contenido digital. Ruleta recomensa, WordWall - Contenido educativo

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Subido el 30 de julio de 2023 por M.dolores R.

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En el presente vídeo explico el contenido digital creado por mi, e insertado en mi aula virtual de educamadrid.

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En el presente vídeo voy a intentar evidenciar una de las actividades de creación y contenido 00:00:00
digital educativo. Concretamente he elegido el recurso WorkWell y la ruleta. Soy maestra 00:00:11
de pedagogía terapéutica y mis alumnos tienen necesidades educativas especiales, así que 00:00:18
tengo grupos muy diversos con alumnado de diferentes edades aunque intento siempre agruparlos 00:00:23
a un nivel madurativo. Entonces mis recursos han de ser siempre muy variados y que tengan 00:00:28
en cuenta las pautas del diseño universitario de aprendizaje así como los elementos de 00:00:33
accesibilidad. Pues bien, esta ruleta los alumnos darían aquí a comenzar, darían 00:00:37
aquí a girar la ruleta y obtendrían su recompensa. Coger el cajón de las láminas, la que más 00:00:42
te guste y describirla, a ver si consigo averiguar qué es. Bien, pues este contenido digital 00:00:49
lo he creado desde cero para desarrollar la motivación y el otorgamiento de premios 00:00:55
de mis alumnos por el esfuerzo y interés demostrado durante toda la semana, puesto 00:00:58
que de lunes a viernes se van poniendo un post-it o un comet de color rojo o azul según 00:01:02
sea bueno o malo, cómo hayan trabajado y cómo han estado interesados durante el trabajo 00:01:07
en el aula PT. Si a lo largo de la semana se reúnen cuatro comet al menos verdes, entonces 00:01:11
sí que tienen derecho a tirar a su ruleta las recompensas. Pues bien, algunas de estas 00:01:16
recompensas que hemos elegido entre los alumnos de infantilidad y primaria son elegir un 00:01:21
compañero de tu aula de referencia y traerlo al aula PT, ir a gimnasio o colegio durante 00:01:25
20 minutos a hacer ejercicio con las consignas de la profe, ir un ratito en el lugar que 00:01:30
tú quieras del cole, jugar con las instrucciones siempre con series o atributos o consignas 00:01:34
dadas, jugar libremente 10 minutos a la plastilina, elegir un juego de mesa de los que hay en 00:01:39
el aula, visitar a las cocineras del comedor, saludarles, pedirles una pegatina si es que 00:01:46
tienen. Pues además este recurso está insertado e integrado en mi aula de Educado Madrid. 00:01:53
Los alumnos para acceder a ello lo he colocado directamente en el cajón de bloques, este 00:02:00
es el cajón de bloques, bajan un poquito y aquí es donde tienen directamente el enlace 00:02:04
a la ruleta de recompensas o viene el código QR para que sea más rápido y fácil de llegar 00:02:08
a ella y poder utilizar los bienes en el aula. 00:02:16
Idioma/s:
es
Autor/es:
Maria Dolores Ruiz Tejero
Subido por:
M.dolores R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
30 de julio de 2023 - 15:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BLAS DE LEZO
Duración:
02′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.72 MBytes

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