TAREA 6 ANA SÁNCHEZ - Contenido educativo
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TAREA 6
Hola, buenos días. Voy a explicar de una manera breve la elaboración de las tareas 3, 4 y 5, como se nos pide para la tarea número 6.
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Entonces vemos que estoy en mi aula virtual. Aquí tengo alojadas las tareas tanto del área 2, la 3, la 4 y la 5.
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En la tarea tres he subido de dos maneras la presentación, tanto en PDF como en PowerPoint. Entonces empezamos con la tarea tres.
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Tres, vamos a hacer un proyecto para todas las tareas, he elegido un proyecto que podemos englobar dentro de un proyecto general que puede ser sobre los museos o específicamente sobre el Museo del Prado.
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Entonces he hablado sobre Velázquez y el cuadro de las meninas. Primero tenemos una presentación en PowerPoint, que es la presentación del cuadro de las meninas, en el que está destinada a una hablada de tres años.
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Quiero recordar que no saben leer, o sea, todo esto por eso tiene muchas imágenes llamativas porque se lo voy a ir contando, se lo tengo que ir contando yo.
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Para otras infografías lo que he hecho ha sido añadir vídeos en las que se lo explican, pero para las primeras presentaciones es importante que lo hagamos nosotras,
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que podemos añadir datos y que sean llamativas para ellos más que la información y el contenido específico que les demos.
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Vamos viendo que nos vamos a convertir en artistas, vamos a hablar de Velázquez y su cuadro más famoso.
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Aquí hablamos de las meninas, es un cuadro en el que aparece el pintor, que está aquí y aparece la princesa Margarita
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y las dos meninas que son las que la atienden y aquí empezamos a hablar del concepto de meninas.
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Esto vamos a ver qué es lo que vamos a hacer, cómo es una presentación de un proyecto.
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Lo que vamos a tener que hacer es aprender quiénes son los personajes y vamos a decorar un dibujo de la princesa Margarita o de las meninas, lo que queramos mostrarles.
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Entonces, vamos a trabajar siempre en aprendizaje cooperativo, trabajamos por parejas y grupos de cuatro, entonces, bueno, siempre vamos a trabajar con una pareja con la que tenemos que, les podemos llamar mellizos también, con los que llegaremos siempre a acuerdos sobre el trabajo que vamos a realizar, ¿vale?
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Por eso dice aprender los nombres de las personas del cuadro, preguntar a mi pareja cómo vamos a hacerlo y elegir los materiales en conjunto.
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Este es el primer PDF de la tarea 3.
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En la tarea 4 hablaba de evaluación, entonces evaluación 1, evaluación 2 y final.
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pone que mostremos un ejemplo, vamos a ver cómo se llama el cuadro en la evaluación 2, el cuadro se llama, vamos a poner las niñas, le damos a comprobar, nos hemos equivocado,
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Tenemos otra opción que es reintentar. Se llama las meninas. Comprobar. Sí, se llaman las meninas. Esta era la tarea 2. Y en la tarea 5 he realizado un proyecto de campa que tengo aquí abierto.
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y que vamos a presentar.
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Aquí vemos igual colores llamativos, el aula de tres años, un aprendizaje globalizado,
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he adjuntado la plantilla que nos pide de la situación de aprendizaje
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y aquí podemos ver además diferentes, como ya lo hemos hablado con ellos,
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sabemos qué es lo que vamos a hacer, hemos conocido a Velázquez, hemos conocido el cuadro, pues qué vamos a hacer ahora, que vamos a ver que Velázquez es un pintor y vemos que hablamos de varios cuadros, que era un pintor, lo vamos a repetir mucho con ellos,
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era un pintor muy famoso y he puesto tres cuadros, uno el de la vieja cocinando huevos
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que para que sea llamativo lo puedan identificar bien, podemos hablar de varias cosas al respecto de este cuadro
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un autorretrato para que identifiquen la imagen y como hablamos de la familia real en el cuadro de las meninas
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también vamos a hablar de la subvinculación a los nobles, pues he puesto el del conde duque de Olivares
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también porque aparece un caballo, es una pintura que también puede ser fácilmente recordable para ellos.
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Por un lado estaba la información de Velázquez, luego tenemos sobre la información de las meninas,
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lo que he hecho ha sido adjuntar un vídeo que podemos ver pulsando aquí el cuadro,
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que es saltándonos el anuncio que te viene, que nos obliga a ver, bueno, es un vídeo que he encontrado en internet, es un poquito largo, voy a hacer, vamos a ver por encima, esta chica explica quién es Velázquez, el cuadro de las meninas,
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Entonces, bueno, está muy bien porque habla, como veis, aparece las meninas, el perro, que también hemos hablado sobre él, quién es cada personaje, lo explica de una manera muy llamativa, fácil para todos los niños y niñas, pregunta, es muy expresiva.
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habla también, nos enseña diferentes maneras de decorar las meninas
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que es lo que les vamos a pedir en la última actividad
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entonces está muy bien porque les da muchas ideas
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vemos aquí diferentes maneras de decorarlo
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ves aquí ella lo está decorando en una pantalla
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nosotros vamos a utilizar una especie de collage
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pues lo que hacemos es que él lo está viendo
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y vemos aquí que está en un museo, hay muchas obras, pues igual, para que nos podamos acercar al conocimiento de los museos
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a través de Velázquez y las Meninas.
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Y por último aparece la princesa Margarita, que es lo que vamos a pintar, las Meninas,
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en el que, aunque yo solo tenga que leer, he introducido la imagen de la ficha que tenemos que realizar
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Y también imágenes significativas de lo que tenemos que hacer. Como he explicado pues tienen que trabajar por parejas, tienen que llegar a acuerdos, vamos a utilizar diferentes tipos de materiales y por supuesto cuando se lo enseñemos a los amigos y amigas pues tenemos que ser amables y además felicitarnos por el trabajo.
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Por eso también las imágenes que he puesto para que les resulte fácil acceder a todos ya que como he dicho pues es importante que tengan un acercamiento a la lectoescritura porque tienen que saber que las letras nos permiten recurrir a información y saber qué es lo que tenemos que hacer pero también para ellos las imágenes son muy importantes.
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Y con esto termino mi presentación de las tres tareas que he realizado, tanto de la 3, la 4 y la 5.
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- Autor/es:
- ANA SÁNCHEZ
- Subido por:
- Ana S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 10:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JULIAN BESTEIRO
- Duración:
- 08′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 92.22 MBytes