Evidencia fundamental: Contenido-Canva Rocío Molina - Contenido educativo
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Este es uno de los contenidos digitales que he creado y que está subido a la aula virtual de EducaMadrid.
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Se trata de una creación con Gamba, en este caso un juego que incluye diferentes elementos para trabajar en el proyecto de los indios.
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Este proyecto lo hemos trabajado en el tercer trimestre en un aula de tres añitos con 16 alumnos y alumnas,
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de los cuales uno de ellos presenta un trastorno específico del lenguaje,
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un alumno que la verdad que sigue y trabaja perfectamente con el ritmo de la clase.
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¿Qué secuencia de trabajo hemos establecido aquí?
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Pues bien, el eje motivador es que tenemos que ayudar a Corazón de Búho, este indio, a ir pasando por cada una de las pruebas hasta llegar a su tipio.
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Antes de empezar con las diferentes pruebas, si pinchamos aquí nos encontramos un vídeo mío explicando cuál es la tarea que tenemos que hacer
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para que haya niños que necesiten una explicación extra.
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Si comenzamos con la prueba número 1, pinchando en el número 1, nos encontramos con un vídeo, una actividad de introductoria liviana.
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este vídeo nos presenta la historia de Corazón de Búho, es decir, el indio que vamos a ayudar.
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Si seguimos con la prueba número 2, pinchando en el 2, nos enlaza a un juego que he creado con Geniali
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donde los niños tienen que formar, arrastrando las diferentes letras, tienen que ir formando su nombre indio.
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Para aquellos alumnos que tengan más dificultades, además de ir formándole las diferentes letras,
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van a tener tarjetas con el nombre que tengan de indios, con el modelo dado,
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para que solo tengan que ir copiando y buscando las letras que correspondan.
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Si seguimos con la prueba número 3, avanzamos un poquito más y en ella trabajamos contenidos lógico-matemáticos.
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Esta es una ficha creada con LiveWorksheet y en ella lo que tienes es que ir contando cuántos indios hay en la canoa
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y además ir formando la serie numérica.
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La prueba número 4 también nos enlaza a la misma página que he dicho anteriormente, la E-Worksheet, y en ella lo que hacemos es trabajar conceptos espaciales.
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Deberán ir marcando con el indio hasta llevarlo a su típico.
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Y por último, para celebrar que hemos llegado a la última parada, que hemos completado las misiones,
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Pinchamos en el número 5 donde nos encontramos un vídeo en el que se nos enseña algunos pasos típicos de la danza india para celebrar que hemos superado todo.
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Y este sería el instrumento que he creado para repasar los contenidos que vamos trabajando dentro del proyecto de los indios.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rocío Molina Martin
- Subido por:
- Rocío M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 6 de septiembre de 2024 - 16:54
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI AGUSTÍN DE ARGÜELLES
- Duración:
- 02′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 8.19 MBytes
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