How are we made? - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Comenzamos el curso estudiando los sistemas respiratorio, circulatorio y reproductor femenino y masculino.
00:00:00
Inicialmente hicimos un pequeño recordatorio de las tres funciones vitales
00:00:08
y aquí colgamos un vídeo de lo que es las funciones vitales
00:00:11
y un pouton realizado por mí en el que ellos podían tener un breve resumen de lo que eran las tres funciones vitales.
00:00:16
Luego tienen actividades en las que los tres apartados son la misma estructura
00:00:25
El Time Practice son geniales hechos por mí
00:00:34
Tanto el Playtime como el Look Carefully son actividades realizadas con Excel Learning
00:00:36
El sistema respiratorio tiene sus contenidos
00:00:42
En este caso lo que es la respiración, las partes del aparato respiratorio
00:00:45
Y las actividades en las que incluye un vídeo para ver
00:00:48
y tenemos el genial y para realizar que está hecho por mí
00:00:52
o las actividades hechas directamente con los recursos de Excel Learning.
00:00:57
El aparato circulatorio también tiene sus contenidos,
00:01:02
las partes del aparato circulatorio, que es el corazón, el latido del corazón
00:01:05
o cómo circula la sangre o partes interesantes o hechos interesantes del corazón
00:01:09
y tenemos las actividades, el vídeo para ver, vídeo resumen,
00:01:14
el Time to Practice que son geniales realizados por mí
00:01:19
el Playtime que en este caso era una sopa de letras
00:01:23
que está hecho con Excel Learning, con los recursos de Excel Learning
00:01:26
o ordenar las frases que también está hecho con Excel Learning
00:01:29
sistema reproductor femenino y masculino
00:01:32
pues veíamos lo que era la reproducción sexual y sexual a nivel recordatorio
00:01:35
las partes del aparato reproductor femenino, masculino
00:01:39
la fecundación
00:01:43
el embarazo
00:01:47
las partes de la evolución del embarazo
00:01:49
en los distintos periodos
00:01:53
y luego pues igual teníamos un vídeo
00:01:55
para un resumen
00:01:57
un genial hecho por mí
00:01:59
en el que aquí ellos tenían que mover
00:02:02
al hueco correspondiente
00:02:04
y playtime
00:02:06
que es para completar huecos
00:02:08
o llegar a ordenar las frases.
00:02:11
Luego propusimos un pequeño reto que hicieran unos pulmones con globos.
00:02:15
Aquí podían hacerlo con, lo explico también en el aula virtual,
00:02:21
se veía el funcionamiento del diafragma y este sin funcionamiento.
00:02:24
Creamos un glosario de términos, este muy sencillo,
00:02:29
está creado más preciso en el aula virtual y una evaluación,
00:02:31
en el que ellos podían ver la evaluación y las rúbricas de evaluación.
00:02:35
Para finalizar creamos, también está adaptado, aquí puede permitir ver los tipos de fuente, aumentar o disminuir el tamaño de la fuente, el traductor, el botón de traducir para leer o el botón de flotar que lee el texto que quiero indicar.
00:02:41
Gracias.
00:02:59
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Isabel Moreno
- Subido por:
- Isabel M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 20 de agosto de 2023 - 21:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARMEN CONDE
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 48.87 MBytes
