Evidencia innovación educativa. Sonia Chenel Martin
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En el presente vídeo se realizará la explicación de la secuencia didáctica planteada como innovación educativa.
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Esta secuencia didáctica ha sido realizada durante el tercer trimestre del presente curso escolar con alumnos de sexto de primaria, asignatura, valores sociales y típicos.
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Se han utilizado diferentes recursos y metodologías, como es el trabajo cooperativo, se ha utilizado el aula virtual de EducaMadrid como referente de contenidos de la unidad y el lugar donde los alumnos han entrenado la tarea,
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Se han utilizado los iPads, se ha utilizado gamificación a través de actividades de Cajut, se han desarrollado diferentes competencias, principalmente la digital, emprendimiento y la social y cívica.
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Y además se han utilizado las técnicas y los principios DUA, tanto en los vídeos con subtítulos como en las actividades propuestas.
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La secuencia didáctica es de educación.
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En la sesión número 1 se ha realizado una presentación en la que se ha querido motivar a los alumnos y además partir de sus conocimientos previos, realizando preguntas a las que se contestan en pareja, con un minuto en cada pregunta van a cambiar de pareja.
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Luego al final se ha hecho una apuesta en común, de esta manera es a partir de sus conocimientos iniciales.
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El aseo número 2 ha realizado un visionario de vídeos, son vídeos de educación vial para niños.
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Estos vídeos están alojados en la virtual de educación y de tal manera que los alumnos, una vez vistos en el aula, lo pueden volver a ver en su casa si así lo desean.
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Y además, en el vídeo, como se puede comprobar, puede tener subtítulos también para su visualización.
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Y también se han realizado búsquedas, informaciones.
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El aseo número 3 ha realizado diferentes juegos de cajón.
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Dos juegos de cajuz o educación vial para lanzar los contenidos de una manera lúdica,
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los contenidos aprendidos hasta esta sesión.
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Eran juegos que ya estaban creados y los he incluido en mi perfil.
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Aquí se ven las fechas de realización.
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En la sesión número 4 se ha creado un póster de educación vial.
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Los alumnos en parejas les ha propuesto la creación de este póster utilizando PicCollage.
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en el aula con las tablets y posteriormente la han subido a la aula virtual como tarea.
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La creación ha sido libre y creativa por parte del alumno.
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Aquí vemos un ejemplo de uno de los pósteres creados.
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En la lesión número 5 se ha realizado una salida del centro en la que se han puesto en práctica
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los contenidos y los conocimientos adquiridos en el aula de manera competencial.
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Aquí se ve una foto de una reseña que se ha publicado en las redes sociales del centro de la actividad realizada.
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Y por último, la sesión número 6 es la evaluación. ¿Cómo es evaluado?
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Se ha evaluado mediante una lista de cortejo las actividades realizadas y además los alumnos han realizado una cuestión de evaluación donde han reflejado lo aprendido.
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Y después una otra evaluación y una evaluación del profesor.
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Aquí hay una imagen de la reseña de qué se aprendió en su educación vial.
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Muchas gracias por la atención. Esperemos que haya gustado el vídeo.
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- Subido por:
- Sonia C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 12 de julio de 2023 - 1:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARMEN CONDE
- Duración:
- 03′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 7.84 MBytes
