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Video explicativo infografía - Contenido educativo

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Subido el 20 de abril de 2024 por Beatriz S.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Beatriz Seco y os voy a presentar la infografía que he realizado 00:00:00
para innovación en el aula. Esta infografía está enfocada a mis alumnos de tercero de primaria 00:00:04
en la enseñanza de la educación artística o de la educación plástica. 00:00:11
En primer lugar, vemos el título en grande, donde el objetivo final del proyecto será crear un museo digital de arte. 00:00:17
En primer lugar, tenemos las metodologías que emplearemos para realizar dicho proyecto. Como veis, he puesto Flip Learning y también el aprendizaje basado en proyectos, que son las dos metodologías que utilizamos dentro de nuestro centro. 00:00:24
En segundo lugar, hablamos de los recursos digitales que van a poder utilizar nuestros alumnos 00:00:44
como plataformas de vídeo como YouTube y PlusPosits 00:00:50
o Google Sites, Google Docs o Canva que utilizarán para compartir este proceso artístico 00:00:55
En tercer lugar, hablamos de los objetivos didácticos que queremos conseguir con nuestros alumnados 00:01:05
para que ellos vean en todo momento qué les estamos pidiendo y cuál es nuestro objetivo final. 00:01:10
Por último, nos vamos a centrar finalmente en el desarrollo de las sesiones, en esta infografía, 00:01:19
donde podemos ver en la primera fase, en la fase primera, cómo implementamos a lo largo de todas las sesiones 00:01:26
el free planning y el aprendizaje basado en proyectos que hablamos anteriormente. 00:01:36
En esta primera fase en Teams se asignaría una tarea a los alumnos para realizar en casa, que constaría en este caso de un vídeo, como veis aquí está el enlace, que tendrían que apretar para poder verlo en casa. 00:01:39
una vez hayan visto los alumnos el vídeo en casa 00:01:54
ya nos meteríamos en la segunda fase del proyecto 00:02:01
que es la fase durante 00:02:06
que constaría de tres sesiones 00:02:08
que son como he dicho anteriormente dentro de nuestra aula 00:02:10
en primer lugar hablaríamos un poco sobre el vídeo 00:02:12
que han podido ver en casa 00:02:15
y los alumnos tendrían tiempo para discutir ideas 00:02:16
y cómo quieren enfocar el proyecto 00:02:19
En segundo lugar, crearían lo que viene siendo el producto final, que sería la creación del museo digital y una actividad principal, que sería la creación de una obra de arte geométrico. 00:02:21
Y para ello tendrían enlaces en YouTube donde podrían ver cómo ir consiguiendo estos objetivos, ya que son vídeos que ponen paso a paso cómo podrían realizar. 00:02:36
todo este proyecto artístico 00:02:48
se quedará registrado en Canva 00:02:52
como ponemos aquí 00:02:53
o en Google Docs 00:02:54
es decir, los alumnos deberán subir 00:02:55
un documento allí 00:02:57
con todas las fotos 00:02:58
de cómo han ido elaborando 00:02:59
todo este museo distrital 00:03:00
en este proyecto virtual 00:03:02
si pinzáis en la siguiente 00:03:06
en donde pone Google Sites 00:03:08
ahí encontramos una serie de fotografías 00:03:10
que son ejemplos 00:03:12
de cómo podrían trabajar 00:03:13
nuestros alumnos 00:03:15
Además, también habrá un espacio para la evaluación que sea tanto hetero como auto evaluación 00:03:19
y también, por supuesto, la eco-evaluación donde los propios compañeros también podrán valorar el trabajo de sus compañeros en Google Sites y dejar sus comentarios. 00:03:24
La última fase constaría de dejar recursos extra, como habíamos hablado anteriormente, para la ampliación y el enriquecimiento de dicho proyecto. 00:03:33
Muchas gracias por vuestra atención. 00:03:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Seco
Subido por:
Beatriz S.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
20 de abril de 2024 - 13:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MARÍA REINA
Duración:
03′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.77 MBytes

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