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Mejora Competencia Digital B Aula Virtual Educamadrid - Contenido educativo

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Subido el 23 de julio de 2023 por Ana Maria S.

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Vídeo en el que se explica un LMS (Aula Virtual de Educamadrid) en el que se pueden observar una variedad de actividades y contenidos digitales, para 3 años

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Hola, bienvenidos a mi aula virtual de Educamadrid. 00:00:00
Soy Ana María Sánchez y tengo en este aula todos los juegos de carácter digital que 00:00:06
he utilizado con mi alumnado de tres años este curso 22-23 siguiendo la programación 00:00:10
ya que utilizamos una metodología basada en el juego. 00:00:15
Al ser la tutora he matriculado a mis alumnos de modo manual y los he agrupado en un único 00:00:18
grupo de tres años. 00:00:23
Como ya he mencionado han sido matriculados de manera manual, existiendo otras dos posibilidades, 00:00:26
la automatriculación a través del cual se les envía un enlace y un código o a través 00:00:31
del acceso a invitados, ambas formas las tengo deshabilitadas. 00:00:36
No tenemos que perder de vista que mi alumnado tiene tres años, aún no ha accedido al código 00:00:40
lecto escritor y no es autónomo en el manejo de las nuevas tecnologías, por lo tanto para 00:00:46
adentrarse en el aula virtual lo harán con sus familias y en el aula con nosotros. 00:00:51
Dentro de mi aula virtual he añadido distintas secciones que hacen referencia a los contenidos 00:00:57
principales sobre los que se han seleccionado los juegos que responden a lo recogido en 00:01:04
mi programación. 00:01:09
Dentro de cada sección he incluido la finalidad que se perseguía para que las familias supieran 00:01:10
que es lo que se pretende, además de distintos juegos digitales graduados en dificultad que 00:01:20
van a ayudar al desarrollo de este contenido. 00:01:26
Mi aula virtual también cuenta con una sección para avisos en el que se encuentran las infografías 00:01:29
realizadas con Canva con las normas de clase y la netiqueta, las cuales también las tenemos 00:01:46
en nuestra aula en lugar visible y donde he ido incluyendo pequeños comunicados a las 00:01:51
familias sobre distintos acontecimientos. 00:01:58
Estos son los últimos. 00:02:02
Como ya he mencionado, en las distintas secciones renombradas con los contenidos principales 00:02:03
de mi programación se recogen juegos graduados por dificultad de creación propia mayoritariamente. 00:02:09
Estos juegos están integrados en el aula virtual, como por ejemplo, juegos realizados 00:02:16
en Scratch con Learning Apps para clasificar objetos con Geniali. 00:02:21
Aquí podemos ver y hacernos una idea de la lista de esos juegos. 00:02:28
Como se ha podido ver, en todo el aula virtual se han integrado distintos elementos que permiten 00:02:33
la accesibilidad para mi alumnado. 00:02:38
Se han incluido desde infografías hasta secuencias con pictogramas y audios. 00:02:41
Además, he integrado otros juegos creados con herramientas que permiten registrar la 00:02:50
progresión del aprendizaje de mi alumnado. 00:02:58
Por ejemplo, estas realizadas con la herramienta H5P, como el caso de manos numeradas, el alumnado 00:03:00
tiene que contar los dedos y llevar el número. 00:03:06
Cinco dedos, cinco. 00:03:10
Lo comprueban e incluso se puede repetir la actividad. 00:03:12
También he integrado cuestionarios, en los cuales se les puede añadir imágenes que aparecen 00:03:16
en contexto. 00:03:21
Los resultados de estas actividades mostradas aparecen aquí, en este apartado, calificaciones, 00:03:22
donde yo las he organizado en segunda y tercera evaluación. 00:03:27
Una de las múltiples ventajas que tiene el uso del aula virtual es que podemos crear 00:03:32
insignias. 00:03:36
Las podemos encontrar aquí, insignias. 00:03:37
Este curso, las insignias representan una secuencia del crecimiento y están asociadas 00:03:40
a una serie de actividades. 00:03:49
Cuando el alumnado cumple y realiza estas actividades, se les otorga una insignia. 00:03:52
Las insignias también las tenemos en un mural en el aula para observar los logros 00:03:59
que van alcanzando, lo que les sirve para autoevaluarse y además disponemos de un mural 00:04:03
para realizar la coevaluación. 00:04:08
También permite crear bloques, en este caso los bloques que he creado son subir de nivel, 00:04:10
para motivarles y que quieran ver y entrar en el aula virtual y jugar con todo lo que 00:04:16
en ella se va integrando y el bloque de actividades, donde se puede ver y queda recogido qué tipo 00:04:20
de contenido es el que hay en el mismo. 00:04:26
Otra parte, indicar que en mi aula virtual no solo se recoge la metodología basada en 00:04:29
juegos con la que trabajo, juegos digitales, también incluyo el desarrollo del proyecto 00:04:33
de la granja con actividades secuenciadas y de refuerzo para los alumnos que lo necesiten, 00:04:37
también en la sección para las familias, un e-learning con todos los juegos por los 00:04:41
que más se han interesado. 00:04:45
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Ana M. Sánchez Matesanz
Subido por:
Ana Maria S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
11
Fecha:
23 de julio de 2023 - 4:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JORGE MANRIQUE
Duración:
04′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
110.07 MBytes

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