Secuencia didáctica aplicaciones de las ecuaciones de primer grado - Contenido educativo
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Proyecto interdisciplinar que recoge las aplicaciones de las ecuaciones a diferentes campos: física y química, tecnología y la propia matemática
A continuación presentamos una secuencia didáctica que describe los pasos seguidos
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y las sesiones dedicadas para este proyecto denominado aplicaciones de las ecuaciones
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de primer grado usando la metodología ABP y aprendizaje cooperativo.
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Los objetivos tienen que ver con las relaciones de las ecuaciones de primer grado con diferentes
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materias.
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Es un proyecto interdisciplinar en el que van a colaborar las materias de geografía
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e historia, inglés, física y química, matemática y tecnología y digitalización.
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La sesión 1 se dedicará a la presentación de diferentes vídeos que intentan motivar
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a los alumnos sobre las aplicaciones de las ecuaciones y se formarán los grupos de trabajo
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formados por 5 o 4 alumnos.
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La sesión número 2 tendrá que ver con la presentación de los productos que se van
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a pedir a los grupos de alumnos, una presentación en Geniali y una aplicación que resuelva
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ecuaciones de primer grado.
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Las sesiones 3 y 4 realizadas dentro de la materia de geografía e historia se van a
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dedicar a la búsqueda y sintetización de la información.
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Las sesiones 4, 5, 6 y 7 que se realizarán en matemáticas tienen que ver con la resolución
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de una materia de ejercicios así como la invención o búsqueda de dos problemas uno
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de los cuales tendrán que grabarse explicando.
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De manera similar se actuarán las sesiones 8, 9 y 10 pero en este caso en la materia
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de física y química.
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Las sesiones 11, 12 y 13 se dedicarán dentro de la materia de tecnología y digitalización
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a la creación de esa aplicación en Scratch.
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Se admitirá que dicha aplicación pueda realizarse también con App Inventor y tendrá que resolver
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ecuaciones de primer grado.
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A continuación la sesión número 14 se dedicará a la búsqueda de lenguaje específico en
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inglés que se va a usar durante la presentación de los trabajos.
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Las sesiones 15 y 16 se dedicarán a presentar los trabajos por parte de los grupos de alumnos.
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A continuación dedicamos diferentes apartados que explican la evaluación, la tabulación
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y la tabulación del trabajo realizado.
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La evaluación realizará cada profesor de las diferentes materias que han intervenido
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en el proyecto y la nota obtenida será la media de las calificaciones y se supondrá
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un 90% de la calificación total.
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A continuación los alumnos realizarán un cuestionario de autoevaluación que supondrá
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el 5% de la calificación y posteriormente se realizará una evaluación en el grupo
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de manera que cada alumno evaluará a los compañeros de su grupo utilizando diferentes
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niveles y diferentes aspectos.
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Esto supondrá también un 5% de la calificación.
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Se dedicará a una sesión final para dar respuesta a la cuestión planteada al comienzo
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de la unidad.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Javier Claros Mellado
- Subido por:
- Francisco J. C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 24 de julio de 2023 - 20:20
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CALDERÓN DE LA BARCA
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 54.79 MBytes