EXPLICACIÓN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE - Contenido educativo
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A continuación voy a explicar mi infografía dedicada al área de matemáticas en el curso de tercero de educación primaria, titulada Viajamos Juntos.
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Tiene como centro de interés los viajes y nos encontramos en el aula de Harry Potter.
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Está compuesta por 24 niños y niñas agrupados en grupos cooperativos de 4 personas, en los que cada uno tiene diferentes roles.
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Comenzamos la unidad 9, en geometría, en la primera sesión del temario.
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Vamos a introducir el tema con una rutina de aprendizaje Veo, pienso y me pregunto.
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Con una imagen proyectada en la pizarra digital del Burj Khalifa deberán identificar las principales figuras geométricas que observen.
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Por grupos cooperativos trabajarán con la técnica de folio giratorio, que consiste en poner un folio en la mitad del grupo cooperativo y que cada uno vaya apuntando sus respuestas.
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Finalmente, el portavoz del grupo comunicará las ideas del mismo.
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Los principales objetivos para esta actividad son observar imágenes en medios tecnológicos, recordar saberes básicos anteriores y aplicarlos a la situación de aprendizaje adecuada,
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a trabajar en grupo y aceptar las ideas diferentes a las nuestras.
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Como organización se proponen los agrupamientos en grupos de 4 personas, en los que cada uno tiene los siguientes roles.
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En el 1 el portavoz comunica las ideas del grupo, el secretario es el encargado de repartir el material, el controlador revisa que todos tengan material,
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las tareas hechas y los niveles de ruido de la actividad y de la clase y el coordinador es el encargado de cambiar los roles semanalmente y que las tareas salgan de forma adecuada.
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Para la temporalización utilizaremos una sesión de 45 minutos en la cual dividiremos los 10 primeros minutos al cálculo mental tal y como establece la ley y los 35 restantes a la actividad planteada,
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siendo esto algo flexible que se podrá ampliar o reducir dependiendo del grupo.
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En cuanto a la evaluación se realizará una observación directa en el aula en el cual deberán cumplir los siguientes criterios.
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Reconocer las figuras geométricas como el cuadrado, rectángulo y triángulo y nombrarlas.
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Participar activamente en el grupo de trabajo y ponerse de acuerdo entre todos los miembros.
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Seguir los roles del aprendizaje cooperativo de manera adecuada y respetar las ideas de los compañeros y los otros grupos resolviendo de forma pacífica los problemas.
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- Autor/es:
- ANDREEA TEJADO PACHECO
- Subido por:
- Andrea T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 2 de agosto de 2023 - 14:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO (28045566)
- Duración:
- 02′ 29″
- Relación de aspecto:
- 17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
- Resolución:
- 1912x1008 píxeles
- Tamaño:
- 89.16 MBytes
