Netiqueta para el uso correcto del Aula Virtual
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Es una netiqueta para el bienestar digital
Hola, soy Ana Concepción García Toledo y os voy a explicar una de las evidencias optativas para nivel B que he presentado, que es la etiqueta Bienestar Digital y Ciudadanía Digital, Protección de Datos.
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La actividad presentada corresponde a las enseñanzas que se imparten en cuarto de primaria. En concreto, corresponde a la asignatura de matemáticas para el uso del aula virtual que manejamos día a día de forma mixta con el libro de texto.
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Las normas de las etiquetas se pueden ver en el enlace infografía y han sido elaboradas en clase en consenso con todos los alumnos
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Una vez realizado ese consenso se realiza la infografía en Canva y luego ha sido publicada en el aula virtual tal como se muestra en la siguiente captura
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Como la captura no comprende todas las normas que hemos puesto aquí he puesto otra captura entera
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Aquí, los niños, esto está puesto en la parte general del aula virtual de matemáticas
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para que antes de usar el aula, reflexionen siempre sobre estas normas
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El punto 1, mantén las normas de educación
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Esto es para que los niños aprendan a escribir utilizando normas de cortesía
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y con un lenguaje correcto, manteniendo un nivel de educación
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2. Debes respetar las opiniones de los demás
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3. Revisa lenguajes antes de enviar un mensaje
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Este punto es para evitar las faltas de ortografía porque los niños siempre tienen mucha prisa y lanzan los mensajes sin revisar
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El punto 4 es uno de los más importantes
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Debemos respetar la privacidad de los demás
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Antes de publicar información de otra persona, pídele su autorización
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Este es muy importante porque los niños tienden a contar todos los secretos y todas las cosas privadas que saben de los demás. Es algo que tenemos que fomentar una educación por el respeto, por la privacidad y tienen que saber que eso no se puede hacer y que hay que pedir en todo caso autorización para contar algo de ellos, que ataña a ellos.
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El punto 5, no debemos escribir textos en mayúsculas porque parecerá que estamos enfadados o gritando. Y el punto 6, debemos respetar las autorías y licencias, no podemos hacer plagio.
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El uso y cumplimiento de estas normas ha sido continuado, sobre todo en el aprendizaje del uso de los foros del aula virtual.
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Como se puede ver en estos ejemplos, los alumnos no saben usar todavía el manejo de las comunicaciones y tienden a responder con monólogos.
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El aprendizaje nos va a llevar un tiempo. Aquí vemos una captura donde he abierto un foro de preguntas y respuestas para que los niños aprendan a usar esta etiqueta.
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El primer ejemplo que presento es la norma 1 de la etiqueta, mantén las normas de educación.
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Aquí se ve, por ejemplo, como los niños, yo hago una pregunta y ellos me contestan con un monólogo, vale, y unos emoticonos como si estuvieran en WhatsApp.
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Luego, otro, vale, eso hay que irlo mejorando.
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Como habéis visto en esta captura, también he anonimizado los nombres de los alumnos.
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Bien, yo suelo calificar cada una de las respuestas que me dan y para motivarlos les pongo buena nota, pero claro, a este niño que me ha vuelto a repetir con vale, le estoy diciendo para la calificación de 10 tendrás que escribir algunas palabras más, un mensaje más elaborado.
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Dale a editar y completa mejor. Con cariño, tu profe Conchi. Ellos tendrían que editar y rectificar para hacer unos mensajes cada vez más elaborados.
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Bueno, hemos iniciado el aprendizaje y poco a poco conseguiremos el objetivo propuesto, que consigan escribir correctamente mensajes cada vez más elaborados.
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También, en el segundo ejemplo que voy a presentar, es el punto 3, que dice revista el lenguaje antes de enviar un mensaje.
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Este punto es para escribir correctamente, sin faltas de ortografía.
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Aquí hay un niño, por ejemplo, que ha puesto olvidado con B y luego me dijo que es que creía que esto tenía corrector y no se dan cuenta y tienen que aprender a mirar bien y revisar antes de lanzar los mensajes.
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Y el tercer ejemplo, la norma 4, mantener la privacidad de datos de los alumnos. Yo también he anonimizado, no solo aquí, sino también en el aula virtual a todos los participantes, siguiendo la secuencia participantes, usuarios, matriculados, permisos, como vemos en esta captura, filtro y en el filtro ponemos esto y luego le damos a eliminar estudiante.
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Y si entráramos luego como estudiantes a la hora virtual, veríamos que ha desaparecido la pestaña participantes.
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Los alumnos ya no pueden ver ni los nombres, ni el usuario, ni el correo de los demás compañeros.
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También en los foros se les puede contestar por privado, si la contestación puede crear malestar en el alumno.
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La secuencia es responder y responder en privado.
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Y con esto doy por terminada mi explicación. Espero que os haya gustado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Concepción García Toledo
- Subido por:
- Ana Concepción G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 21 de mayo de 2024 - 22:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI COMPLEJO ESCOLAR PRINCIPE FELIPE
- Duración:
- 05′ 35″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 9.07 MBytes
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