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Video Practica 6 - Contenido educativo
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Hola, buenas tardes. A continuación vamos a explicar una de las situaciones de aprendizaje
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que hemos realizado en la tarea 3 para la práctica 6. En principio vamos a explicar
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cómo aprender a comunicarnos profesionalmente. En esta situación de aprendizaje vamos a aplicar
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técnicas de comunicación analizando las características y posibilidades de las mismas.
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Vamos a conocer y analizar las distintas maneras de comunicarnos para obtener una comunicación adecuada
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con los clientes dentro de un ámbito profesional.
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Si estáis preparados, vamos a explicar cómo hacerlo.
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Los principales objetivos son adquirir una visión global del proceso de enseñanza-aprendizaje
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basado en experiencias reales, diseñar una presentación sobre el role play que vamos a realizar utilizando Canva,
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identificar las diferentes técnicas de comunicación con sus ventajas y limitaciones
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y evaluar la importancia del lenguaje verbal y no verbal en la comunicación presencial.
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Aquí podemos observar cómo se realiza la organización,
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que se separará a la clase en grupos de tres alumnos
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y cada uno asumirá un rol distinto.
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Y luego cada grupo realizará una presentación en cambio de la conversación que tendrá cada grupo.
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Durante esta actividad el grupo lidera una situación que podría darse en un concesionario
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durante el primer día de trabajo de un vendedor.
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y el resto de las clases valorará si la comunicación ha sido efectiva o no.
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Luego vamos a explicar un poco aquí la temporalización, que se basa en seis sesiones,
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una para la introducción, otra para la preparación de Canva, dos para realizar el roleplay de cada grupo de clase
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y dos sesiones para la evaluación.
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Y finalmente se realizará una evaluación donde los aspectos a evaluar serán la actitud de cada grupo,
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la presentación realizada en Canva y la presentación del role play en clase,
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evaluando diferentes aspectos, como podemos ver en la presentación.
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En cuanto a una de las actividades que se realizó en el área 4 de evaluación y retroalimentación,
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podemos explicar una de las actividades que se realizó.
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Aquí vemos un ejemplo, la tarea 1, que se denomina evaluación 1,
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en la que básicamente es una actividad de verdadero o falso,
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donde te hacen una pregunta y tú tienes que indicar si la pregunta es verdadero o falso.
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En este caso hemos puesto la pregunta, la capital de Francia es París,
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y tenemos que indicar si esta afirmación es verdadera o falsa.
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En este caso, indicamos que es verdadero y comprobamos pinchando aquí
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y tienes un punto de un punto porque en este caso hemos puesto solamente una pregunta
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ya que es verdadero.
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Esa sería una de las actividades que se ha realizado en el área 4 de evaluación y retroalimentación.
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limitación. En cuanto al área 5, vamos a explicar los espacios de actividades con ritmos distintos
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de aprendizaje que hemos realizado. Como vemos en la presentación actual, se representan diferentes
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actividades con ritmos distintos de aprendizaje. Aquí en el inicio hemos indicado un link que si
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pinchamos en él podemos ver cómo nos lleva a un enlace donde se indican las
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instrucciones para realizar el espacio de actividades
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y podemos ver que hay diferentes instrucciones
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luego en la actividad 1 nos lleva a otro link
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que es un vídeo de youtube en este caso donde te explican las comunicaciones con
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el cliente, indicándote las técnicas más avanzadas o las técnicas o las mejores técnicas
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para la comunicación con el cliente. A continuación se puede observar la actividad 2, si pinchamos
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en ella, nos lleva a un link a través de Geniali, donde te refleja otra ficha de comunicación
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y autocontrol. Luego está el repostaje, que como en la página de inicio se indica,
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debemos entender correctamente lo que se pide en cada actividad y si hasta la actividad
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número 3 es obligatorio, si al llegar a esta actividad has encontrado alguna dificultad,
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pasa directamente al repostaje, que es el icono anteriormente visto, y después podrás
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continuar a la meta o podrás regresar para comprender mejor las actividades en
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las que has tenido problemas si vemos aquí otra vez en un repostaje hemos
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indicado un link donde se explica el anuncio
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ahora vamos a vamos a soltar el anuncio para
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poder ver el vídeo y aquí se puede ver un vídeo
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más explicativo o más claro a nivel un poco más básico de la comunicación en
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sí de las técnicas de comunicación luego si todo se ha cumplido correctamente
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pasamos a la actividad número 4 donde el link te lleva a un vídeo un poco de más
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nivel donde se explica la comunicación nuevamente con tus clientes el nivel del
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vídeo es un poquito mayor y luego al final tenemos aquí la actividad ya
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llamada meta que básicamente es un cuestionario
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con el programa quizis con la aplicación quizis donde te realiza varias
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preguntas con opciones múltiples de respuesta y te evalúa realmente si has entendido todo lo que
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hemos explicado en estas actividades con ritmo distinto de aprendizaje. Y esto es todo. Esperemos
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que se haya quedado con claridad. Si no es así, pues podéis preguntar. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Erika M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 16 de junio de 2024 - 20:06
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES LA POVEDA
- Duración:
- 07′ 26″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 141.95 MBytes
