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SUBTÍTULOS VÍDEO ALICIA GARCIA PARRA 50108178X - Contenido educativo

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Subido el 4 de febrero de 2024 por Alicia G.

7 visualizaciones

VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE INFOGRAFÍA CREADA PARA EL AULA DE MÚSICA, INSERTANDO SUBTÍTULOS PARA MEJORAR LA ACCESIBILIDAD.

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Alicia García Parra y he elaborado este espacio de actividades 00:00:00
con distintos ritmos de aprendizaje basados en los instrumentos de la familia de cuerda. 00:00:08
Es una infografía que va diseñada a cuarto de primaria de educación musical. 00:00:15
En el primer botón, en el de inicio, aparecen las instrucciones para el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje 00:00:20
para que se lean con detenimiento y entiendan que la tarea que es obligatoria a llegar es hasta el número 3 00:00:31
y realmente que si tienen dudas que se vayan al repostaje y si terminan el repostaje. 00:00:42
Pues que continúen a la tarea 3 otra vez y a la 4 y a la tarea final. 00:00:50
En la primera tarea les enlazo con un vídeo didáctico sobre los instrumentos de cuerda 00:00:57
en el que se explica la familia de cuerda frotada, punteada y percutida 00:01:05
con distintos vídeos de los instrumentos tocados por niños. 00:01:16
En la tarea número 2 es un geniali de los instrumentos de cuerda 00:01:20
que dividen frotada, pulsada y percutida. 00:01:27
Y bueno, pues eso, para trabajar las partes de los instrumentos, al escucharlos, la verdad es bastante completo. 00:01:33
La tarea número 3 ya es la tarea de evaluación. 00:01:47
Es una ficha de Lightwear Seeds de evaluación sobre lo que hemos trabajado. 00:01:50
El nombre de los instrumentos y también, pues eso, dentro de la familia de cuerda donde pertenecen. 00:01:59
Si es cuerda frotada, pulsada o percutida. 00:02:05
En el repostaje les enlazo con un vídeo un poco más sencillo donde se vuelve a explicar 00:02:10
la clasificación de los instrumentos. 00:02:18
Los instrumentos de cuerda. 00:02:20
Una vez que hayan visto el vídeo del repostaje, pues ya la tarea número 4 00:02:28
que vuelve a ser un geniali con los instrumentos de cuerda. 00:02:33
Y bueno, pues se especifica un poco más, por eso, como dónde se ponen las partituras en un piano, 00:02:42
cómo leer partituras. 00:02:47
Un piano virtual. 00:02:50
Y en cuanto a la tarea final, pues vuelve a ser una ficha de evaluación de Lightwear Seeds 00:02:56
donde ya, pues aparecen todos los instrumentos, a qué pertenece cada uno y, bueno, 00:03:03
tienen que llevar el nombre de cada uno de los instrumentos a su celdita. 00:03:09
Y bueno, pues eso es todo. 00:03:20
Muchas gracias por su atención. 00:03:21
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
ALICIA GARCÍA PARRA
Subido por:
Alicia G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
7
Fecha:
4 de febrero de 2024 - 10:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEPANTO
Duración:
03′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
19.05 MBytes

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