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Presentación +audio-Yaiza Resina Pérez

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Subido el 21 de junio de 2023 por Yaiza R.

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Bueno chicos, en este tema que es el tema 9 vamos a ver la axonometría, pero vamos a aprenderlo de una manera diferente. 00:00:01
Y aunque penséis que no, sí, en bachillerato también se puede aprender jugando y eso es lo que vamos a hacer. 00:00:07
En este tema lo que vamos a hacer es primero os voy a poner un contexto geométrico donde se engloba la axonometría dentro de todo el temario que estamos viendo 00:00:13
y os voy a dar algunos trucos de cómo poder desarrollar piezas o sólidos y os voy a poner ejemplos. 00:00:22
Y luego vamos a hacer una actividad donde si veis aquí pongo que vais a terminar siendo unos genios y yo estoy convencida de que vais a poder con ello. 00:00:28
Bueno, pues el sistema axonométrico, como ya os adelanté al principio de curso, es para poder representar y ver sólidos o en vistas o levantarlos en perspectiva. 00:00:37
El sistema europeo se caracteriza porque la planta, el alzado y los perfiles se colocan en el primer diedro y el sistema americano se caracteriza porque su proyección está en el tercer diedro. 00:00:48
Al sistema europeo también se le conocía antiguamente como el método E y el sistema americano como el método A. 00:01:02
Todos estos sistemas, tanto el europeo como el americano, ya los vimos el año pasado, lo que va a facilitar que ahora podáis pasar al siguiente paso. 00:01:09
Como os recordé el otro día además en la clase, en España se utiliza el sistema de vistas, el europeo, donde la planta se coloca debajo de la línea de tierra, el alzado encima y los perfiles se invierten. 00:01:18
El perfil derecho se coloca en el lado izquierdo y el perfil izquierdo se coloca en el lado derecho y es como lo vamos a seguir haciendo nosotros. 00:01:33
Y os recuerdo que de las seis vistas que puede tener un objeto, nosotros solo trabajamos con cuatro. 00:01:41
Vamos a ver ahora las diferencias que se producen, la principal entre ambos sistemas de proyección, que es que el sistema europeo, el objeto se encuentra entre el observador y el plano de proyección y el sistema americano es el plano de proyección el que se encuentra entre el observador y el objeto. 00:01:46
Aquí tenemos una ayudita que os va a facilitar cuando tengáis que levantar ahora vosotros el sólido 00:02:08
Si le dais a este enlace vosotros podéis acceder a una página de las que siempre utilizamos de 10 en dibujo 00:02:18
Donde tenéis 7 trucos básicos para poder desarrollar una pieza 00:02:31
Os va a ayudar mucho en el siguiente trabajo 00:02:35
y aquí tenemos un ejemplo de lo que vosotros vais a tener que conseguir 00:02:37
cuando ahora os marque el trabajo 00:02:42
tenemos la planta al alzado y en este caso el perfil izquierdo de un sólido 00:02:44
y el sólido desarrollado en perspectiva isométrica 00:02:48
aquí tenemos otro donde lo tenemos al revés en sistema americano 00:02:52
y su perspectiva isométrica 00:02:57
ahora que vamos a hacer pues empezar a jugar 00:03:00
y la clase de hoy lo que vamos a hacer es que os voy a dar un montón de legos 00:03:02
y tenéis que jugar y hasta aquí paro la actividad 00:03:10
bueno reanudamos la siguiente sesión porque ya habéis jugado con los legos 00:03:13
y que os ha pasado pues que muchos habéis visto que os habéis venido arriba 00:03:19
y habéis conseguido piezas realmente complicadas 00:03:23
es más ese coche que he visto por ahí no vale 00:03:27
¿Qué vamos a hacer ahora chicos? Pues empezar a pensar con vistas ya de arquitectos o de ingenieros. Hemos jugado un ratito y ahora nos toca trabajar. Lamento deciros que muchos vais a tener que desmontar lo que habéis hecho, porque vuestras piezas iniciales no sirven para la finalidad del ejercicio. 00:03:29
Para las personas que os he dicho que vais a tener que romper esa construcción, tenéis que hacer ahora una construcción industrial. 00:03:53
Algo que no sea para jugar, sino que pueda ser para construir. 00:04:01
El trabajo consiste en lo siguiente. 00:04:07
Cuando tengáis ese sólido construido como una vista industrial, tenéis que fotografiar vuestro sólido. 00:04:09
En el sólido luego vais a tener que realizar las vistas en el sistema europeo. 00:04:15
europeo. Necesito la planta, el alzado y los dos perfiles. Y luego tenéis que desarrollar vuestra 00:04:20
pieza en sistema isométrico aplicando las cotas y la normalización para tener una perspectiva y 00:04:25
una proporción del ejercicio adecuado al real. ¿Y lo que falta? Pues chicos, a partir de aquí vuelvo 00:04:32
a parar porque nuestra presentación no está terminada. Falta lo que aportas tú. Hola otra 00:04:40
Yo ya adelanté en mi presentación cuando hice la introducción que había un punto que se iba a llamar que eres un genio y después de realizar las sesiones del proyecto y gracias a todos por haberlo subido a Classroom, voy a poner algunos ejemplos de lo que habéis hecho donde me baso en que todos sois unos genios y de no saber hacer el sistema axonométrico habéis pasado a hacer construcciones tan maravillosas como estos ejemplos que os dejo aquí. 00:04:48
Ya solamente me queda daros las gracias por vuestro trabajo bien hecho y por vuestra implicación en el proyecto y desearos que sigáis trabajando así de bien. 00:05:17
Subido por:
Yaiza R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de junio de 2023 - 23:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO ALCALÁ DE HENARES
Duración:
05′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.39 MBytes

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