Vídeo LMS Carlos Francisco Martinez Aranda
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Bueno, aquí muestro la plataforma de Teams con la cual estoy trabajando de manera online para repasar contenido de las unidades fuera de lo que es el aula.
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Mis alumnos son de cuarto, tercero de educación primaria este año pasado y ahí se ven los contenidos que he estado trabajando con ellos.
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en este caso con la clase de tercero A les pongo la tarea
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y en cada una de las tareas tienen lo que es la definición
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quién lo ha entregado, quién no lo ha entregado, quién lo ha hecho para repasar
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y viene explicado dentro de la tarea para poder verla y poder realizarla
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normalmente son fichas de repaso y explicaciones
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¿Qué trabajamos? Pues por ejemplo aquí estamos trabajando los verbos de frecuencia en inglés
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Aquí trabajamos la comprensión lectora
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La tercera persona presente para trabajar el there was y there were
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También para trabajar sobre los pronombres personales y los pronombres de objeto
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Los verbos irregulares en pasado
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La WH questions
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Luego pues los compañeros también van trabajando otras tareas
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Relacionada con su asignatura
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Podemos cambiar también a otra clase
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¿De acuerdo?
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Y aquí se va a ver en general
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Pues como trabajamos en segundo, en tercero B en este caso
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Un segundo, tercero C
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Disculpe
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Y aquí tenemos lo mismo
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Es decir, estamos trabajando todo
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Y ellos mismos tienen las actividades que pueden trabajar
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¿De acuerdo?
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Pues igualmente vemos aquí la calificación, de quién lo ha hecho y no lo ha hecho, la fecha vencida, si lo han devuelto, realmente estas son autoevaluables, entonces siempre las trabajan ellos mismos. Esto por un lado.
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Ahora, como sistema de evaluación, ya conocemos el sistema de raíces
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Y aquí, en raíces, hemos estado creando dentro de lo que es el alumnado, el seguimiento académico
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Nos metemos en el cuaderno de clase
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En el cuaderno de clase, tenemos el cuaderno de la propia clase
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Donde hemos evaluado, en este caso, un cuaderno para ciencias naturales
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A ver si carga
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Y aquí podemos ver el cuaderno donde están anotadas tanto los temas de actitud del alumno y tareas como los exámenes
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En este cuaderno se puede ver cómo van puntuando, en este caso en la tercera evaluación
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Cómo van trabajando todo el tema de los exámenes, cómo sale la media, el nombre de los alumnos
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y además el tema de las tareas realizadas, si han tenido buena actitud, han traído los deberes
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y en este cuaderno vamos haciendo todo que sale su media y lo pueden ir trabajando.
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Poco a poco, progresivamente, seguiremos trabajando de cara al año que viene
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con este tipo de cuaderno evaluativo desde raíces.
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Y también seguimos con el método de evaluación por trimestre, en el cual trabajamos por medio de raíces.
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En este caso de la tercera evaluación, el ejemplo que estoy poniendo, ahí es donde ponemos todos los alumnos y las asignaturas que se le van a evaluar y esa evaluación se ha hecho después de haber ido evaluando el cuaderno del alumno.
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Aquí están las notas puestas en raíces y finalmente nos saldría la nota media después de todas las tareas, actitudes que hemos hecho en el cuaderno,
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pues la nota media de cada asignatura en particular.
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Y bueno, pues eso es todo con respecto a sistemas de aprendizaje y evaluación.
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Esta es la evidencia que presento para este apartado. Gracias.
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- Carlos Fco. M.
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- 10 de septiembre de 2023 - 13:29
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