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Tarea 2 presentación - Contenido educativo

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Subido el 26 de junio de 2023 por Cristina M.

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Video de una presentación de una situación de aprendizaje para la tarea 2 del curso nivel B.

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para los alumnos de sexto. Se trataría de una metodología por proyectos y que mezcla 00:00:00
aprendizaje de servicio, en el cual los alumnos de sexto tienen que preparar una excursión 00:00:03
para los alumnos de primero o junto con los alumnos de primero. Esta es la pantalla introductoria 00:00:07
donde les decimos, vamos al planetario. Está en inglés porque soy la maestra de inglés 00:00:11
y además en mi cole que es bilingüe, pues la asignatura de Natural Science se hace en inglés. 00:00:15
Por eso está todo en inglés. En la introducción les contamos de qué va el proyecto, si alguna 00:00:20
vez han preparado un viaje, se apela directamente al alumno y a sus experiencias, qué puede 00:00:24
utilizar. Si las tiene y si no las tiene, pues vamos a desarrollar 00:00:29
esas destrezas. Después les contamos 00:00:31
el viaje al planetario, lo que van a tener que hacer. 00:00:32
Van a tener que hacer un travelling plan, van a tener que 00:00:34
mirar un presupuesto, van a tener 00:00:37
que preparar las hojas de permiso, 00:00:39
que tienen que estar a punto para 00:00:40
fotocopiar y enviar a las familias 00:00:42
y que las familias las envíen firmadas con tiempo 00:00:44
suficiente para ir a la 00:00:46
excursión. El calendario, no puede coincidirles 00:00:48
el viaje con 00:00:51
una época de exámenes, a lo mejor para los de sexto 00:00:53
o tienen que cuadrarla más o menos 00:00:55
con la programación de primero o de primaria. 00:00:56
cuando den el sistema solar. 00:00:59
Los siguientes es que van a trabajar en equipos, 00:01:00
no solo ellos, que van a trabajar en equipos de cuatro 00:01:03
para realizar un producto que ellos puedan después vender 00:01:04
o subastar para conseguir dinero para hacer el proyecto, 00:01:08
para hacer el viaje, sino que además lo están haciendo 00:01:11
para los niños de primero. 00:01:13
Es colaborativo tanto horizontal como verticalmente. 00:01:14
Los objetivos principales que tienen es hacer un presupuesto 00:01:16
y encontrar el dinero para cubrir ese presupuesto 00:01:19
y decidir en qué momento del año van a hacer la actividad 00:01:21
y qué actividades van a hacer, porque en el planetario 00:01:25
no se hacen siempre las mismas actividades 00:01:27
ni los mismos días, les tienen que coincidir bien, etc. 00:01:29
Entonces, estos son los pasos del proyecto. 00:01:32
El primero, reunir información 00:01:34
tanta como puedan sobre todos los aspectos del plan. 00:01:35
El segundo, pensar en los vehículos 00:01:37
y buscar presupuestos diferentes 00:01:39
y decidir qué es más barato. El tercero es decidir 00:01:41
qué actividades y cuándo las van a hacer 00:01:43
y qué vehículos vamos a utilizar. A lo mejor vamos en metro, 00:01:45
a lo mejor vamos en bus. El cuarto paso sería 00:01:47
encontrar el dinero y eso después lo veremos en la infografía 00:01:49
cómo lo vamos a hacer. Y el quinto paso es 00:01:51
disfrutar el viaje, los de sexto y primero juntos. 00:01:53
Aquí les he puesto unas webs útiles 00:01:55
En la primera, por ejemplo, irían a una página de alquiler de autobuses 00:01:57
Que suele usar nuestro cole 00:02:02
En la segunda irían a la página del planetario 00:02:03
Donde les ponen los horarios y las tarifas, por ejemplo, para ayudarles un poquito 00:02:06
Y en la tercera irían a una página americana 00:02:09
Que a los americanos les encanta hacer subastas y otras cosas 00:02:12
Para conseguir dinero para todo 00:02:15
Bueno, pues aquí tienen 50 ideas de cómo se hace una subasta 00:02:16
Que les puede ayudar para cuando necesiten conseguir el dinero para hacer el viaje 00:02:19
y nada, pues esta es la despedida final 00:02:23
el viaje se va a hacer de todas todas porque 00:02:26
tanto el transporte 00:02:27
que corre a cargo del Ayuntamiento o la Comunidad de Madrid 00:02:30
en función de a quién se lo pidamos antes 00:02:32
como los tickets del planetario para excursiones escolares son gratuitas 00:02:33
con lo cual las consecuencias de que el proyecto 00:02:36
no salga bien o que los desestos no sean capaces 00:02:38
de realizar todo esto, pues no son 00:02:40
grandes ni para los desestos ni para los de primero 00:02:41
de esa manera evitamos la desmotivación, pero 00:02:43
a la vez, teniendo esa red de seguridad 00:02:45
intentamos generar en los alumnos 00:02:47
ese emprendimiento que nos marca Lely 00:02:49
y además generar esa autonomía y esa ilusión por hacer algo para otros. 00:02:51
Muchas gracias. 00:02:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Mariño Arias
Subido por:
Cristina M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
26 de junio de 2023 - 21:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PADRE COLOMA
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
121.54 MBytes

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