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Subido el 19 de abril de 2024 por Jorge B.

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Hola, voy a explicar esta actividad de iniciación a la programación por bloques con Scratch. 00:00:00
En primer lugar, encontramos la contextualización, el nivel es primero de la ESO, la asignatura 00:00:04
Ciencias de la Computación, el número de alumnos y alumnas 27, la duración de dos 00:00:08
sesiones y el elemento de interés para los alumnos, los videojuegos. 00:00:12
En cuanto a la accesibilidad y atención a las diferencias individuales, en el grupo 00:00:16
tenemos cuatro alumnos ACNE, dos con discapacidad intelectual leve para los que se proponen 00:00:20
instrucciones básicas con menos pasos y dos con altas capacidades intelectuales para los 00:00:24
que se propone una ampliación a más movimientos y personalización abierta a todos los alumnos. 00:00:29
En cuanto a las metodologías utilizadas, la sesión 1 sería una lección magistral participativa, 00:00:34
la sesión 2 sería un aprendizaje cooperativo y en una fase posterior de proyecto, pues un aprendizaje basado en proyectos. 00:00:38
Este sería el producto final, en la parte superior encontramos la programación por bloques 00:00:44
y en la parte inferior la animación conseguida por los alumnos. 00:00:48
En cuanto a los instrumentos de evaluación, estos serán una rúbrica sencilla y una co-evaluación para el trabajo en grupo. 00:00:51
Esto es todo. Muchas gracias por su atención. 00:00:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jorge Benlloch Muñoz
Subido por:
Jorge B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
19 de abril de 2024 - 23:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ANTONIO DOMINGUEZ ORTIZ
Duración:
01′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
31.15 MBytes

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