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LMS Ana Vega

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Subido el 22 de julio de 2023 por Ana V.

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Evidencia uso de plataforma de gestión de aprendizaje

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Buenos días, mi nombre es Ana Vega Luján y voy a mostrar la evidencia sobre el uso de plataformas 00:00:00
de gestión de aprendizaje, en mi caso Aula Virtual de Educamadrid. Trabajo en el CEIP Ciudad de 00:00:06
Córdoba, por lo que en el buscador de aulas virtuales seleccionaría mi centro y llegaríamos 00:00:11
a la siguiente pestaña, en la que nos permite acceder con el usuario de Educamadrid o como 00:00:16
persona invitada. Trabajo en la etapa de educación infantil, concretamente en la edad de cuatro años, 00:00:20
por lo que a la hora de acceder yo puedo acceder con el usuario de Educamadrid, pero mi alumnado 00:00:26
no tiene esa autonomía, por lo que para que las familias pudieran entrar les hemos facilitado el 00:00:31
entrar como persona invitada y es una aula virtual que está abierta. Si accedemos como persona 00:00:36
invitada se ve que soy la profesora, Ana Vega Luján, y accedemos a la aula virtual de la clase 00:00:41
de cuatro años B. Es una aula virtual que está actualizada y está organizada en distintos 00:00:48
bloques y un poco secuenciada didácticamente teniendo en cuenta el currículo de la etapa, por 00:00:54
tanto tenemos un primer bloque dedicado a nuestra clase, el área de lectoescritura, el área de 00:00:59
lógico-matemática y luego distintas secciones para los proyectos que hemos elaborado, que ahora 00:01:06
vamos a ir organizando, vamos a ir viendo cada sección. En cada bloque encontramos distintas 00:01:12
herramientas, distintas actividades, que la mayoría son de autor, es decir, son de creación 00:01:19
propia y las he elaborado tanto para trabajar distintos contenidos como para luego también 00:01:24
poder evaluar. Son recursos H5P, Geniali, Canva, Excel Learning, ahora lo vamos a mostrar. 00:01:32
Por ejemplo, si pinchamos sobre nuestra clase, tiene una pequeña presentación que todo va 00:01:40
acompañado con pictogramas, puesto que el CEIP Ciudad de Córdoba es un centro de escolarización 00:01:48
preferente para alumnado TEA y además trabaja en la etapa de educación infantil, por lo que es 00:01:52
una aula virtual que está adaptada a la etapa en la que trabajo y al alumnado que tenemos 00:01:57
escolarizado. Usamos pictogramas para facilitar la accesibilidad cognitiva y en un golpe de 00:02:04
vista ellos saben lo que van a poder encontrar en cada herramienta. Por ejemplo, en este 00:02:10
primer documento, si pinchamos sobre las normas de la clase, accedemos a una infografía que está 00:02:17
realizada en Canva, que son las normas de nuestra clase. Bueno, pues con pictogramas podemos 00:02:23
recordar, tenemos de manera visual en nuestra clase, pueden trabajar también en casa cuáles son 00:02:28
las normas. Si pinchamos sobre este enlace de juegos educativos, ellos con este pictograma ya 00:02:32
saben que son juegos para el ordenador, para la PDI, en casa también pueden jugar en el tablet, 00:02:39
incluso en el móvil y son juegos que también llevamos a cabo en el aula. Si, por ejemplo, 00:02:44
pinchamos sobre este otro enlace de recomendaciones, también incluimos en el aula virtual 00:02:49
recomendaciones para las familias. Nuestro alumnado accede con las familias, por tanto también les 00:02:53
viene bien este tipo de recursos y esto es un documento Canva de recomendaciones de juegos 00:02:59
para el verano. Si volvemos a la aula virtual, por ejemplo, la sección de lectoescritura, entramos y 00:03:05
encontramos. ¿Qué vamos a encontrar aquí? Abecedario de los animales. Es un vídeo, lo pueden 00:03:13
ver. Memory de las vocales. Las letras que hemos trabajado, un recurso h5p de creación propia. 00:03:19
Bueno, pues es un juego para trabajar, repasar, poder evaluar las distintas letras que hemos 00:03:27
trabajado. Si volvemos a la aula virtual, por ejemplo, vamos a conocer la letra M, pinchamos 00:03:34
y accedemos a un recurso h5p. Encontramos un vídeo para practicar cómo podemos pronunciar 00:03:41
ese fonema. Frases para leer con pictogramas palabras que tienen esta letra que estamos 00:03:50
trabajando. Jugamos con las letras, por ejemplo, en este vídeo. Si pinchamos accedemos a un recurso 00:03:56
de Geniali, que también para reforzar ese contenido que acabamos de comentar. Es de creación propia, 00:04:06
se accede a distintos juegos para practicar las vocales, a etiquetar su nombre, canciones, otros 00:04:12
juegos. Bueno, son herramientas con diversidad de recursos, son herramientas digitales y en cada 00:04:18
sección de la aula virtual, pues en lógico-matemáticas igual pinchamos y hay distintos 00:04:25
recursos para trabajar las formas geométricas, los números, subitización, contenidos que trabajamos 00:04:29
en el aula y en los proyectos igual accedemos y tenemos distintos recursos. Hasta aquí el vídeo 00:04:36
para mostrar el uso de la de la aula virtual, que como se ve pues está adaptada a la etapa 00:04:45
en la que trabajamos y al alumnado que está escolarizado. 00:04:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Vega
Subido por:
Ana V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de julio de 2023 - 15:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE CORDOBA
Duración:
04′ 57″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2560x1600 píxeles
Tamaño:
119.92 MBytes

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