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Origen y Evolución del Monte Abantos_San Lorenzo de El Escorial_#patrimonioCEPA

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Subido el 1 de mayo de 2025 por Cepa sanlorenzo

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Origen y Evolución del Monte Abantos. S. L. Escorial.
Vídeo creado por los alumnos en el contexto del proyecto de Agrupaciones Escolares #patrimonioCEPA.

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En el siglo XV, antes de que existiese el monasterio, había algunos asentamientos, 00:00:01
que eran poco más que una granja, en lo que se llamaba el escorial. 00:00:22
La gente que allí vivía se dedicaba al cultivo de sus tierras y a la ganadería. 00:00:26
Hasta hace un par de generaciones no llegaba el agua a las casas, 00:00:31
con lo que había que coger el cántaro e ir a la fuente. 00:00:34
El arbolado que había eran robles, encinas y fresnos a diferencia de lo que vemos hoy en día 00:00:38
que es un pinar de pino laricio 00:00:46
que tiene la corteza de color grisácea, las piñas de gran tamaño y hojas acícola 00:00:48
Por la zona transcurría la cañada real leonesa 00:00:54
una de las grandes vías de transporte y paso de ganado, principalmente ovejas 00:00:58
Estas cañadas estaban vigiladas por el ejército de la mesta 00:01:03
que acompañaban a los regaderos para defenderlos de los bandoleros. 00:01:08
Siglo XVI. En esta centuria se rige el monasterio de San Lorenzo del Escorial. 00:01:15
Con los trabajos de construcción tuvo lugar un considerable crecimiento del casco urbano 00:01:23
de la localidad situada a los pies del monte Abantor, el pueblo del Escorial. 00:01:28
Las primeras casas aparecen como casas de oficio donde habitan los encargados de construcción, 00:01:33
Pero una vez construido, el pueblo empieza a crecer porque hay gente que tiene que dar servicios al monasterio 00:01:39
Para construir el monasterio se necesitaron gran cantidad de recursos 00:01:46
Madera, piedra, arena y también personas que trabajaran en el lugar 00:01:50
¿Cómo conseguían el agua? 00:01:55
En el escorial, con pocos habitantes, la de consumo la cogían de fuentes y la de riego de algún arroyo 00:01:56
Cuando aparece el monasterio y crece la población 00:02:03
Aparecen las primeras obras hidráulicas para abastecerles y se construyen las arcas y los viajes del agua. 00:02:06
Las arcas son varias piletas por las que va pasando el agua para que se vayan depositando los sedimentos 00:02:13
y el agua vaya siendo cada vez más limpia y filtrada. 00:02:18
En el monte hay varios viajes de agua y cinco o seis arcos. 00:02:22
Se llega a pensar que la deforestación del monte viene como consecuencia de la necesidad de cortar madera para construir el monasterio. 00:02:26
Pero eso es incorrecto. 00:02:33
Se sabe por documentos de la época que Felipe II buscó mantener la vista del lugar para disfrute de los monjes y del monarca, por lo tanto, encargó que toda la materia viva se trajese de lugares tan alejados que no se pudiesen ver desde el monasterio, porque él quería tener un entorno natural alrededor de su edificación. 00:02:35
Así pues, la piedra se extrajo de las canteras de Zarzatejo o Gustaviejo, 00:02:54
la madera del valle del río Moros en el Espinar, Segovia y de la Serranía de Cuenca. 00:02:59
Felipe II, para evitar la salida de la caza mayor y la entrada de intrusos, 00:03:05
ordenó construir una pared de piedra, es decir, placer carrera. 00:03:10
Esos territorios quedaron más protegidos de la sobreexplotación. 00:03:13
No obstante, las desamortizaciones de tierra pertenecientes al monasterio provocaron su desfile. 00:03:17
Con el crecimiento de la población en la zona, se produce una mayor explotación de los recursos del monte 00:03:23
para el desarrollo de las tareas agrícolas, el consumo de leña y otras actividades económicas, 00:03:34
provocando la desforestación y degradación paulatina del monte. 00:03:39
Para empezar a hablar del siglo XIX y poneros en contexto, 00:03:47
los bosques estaban prácticamente destruidos por la deforestación, 00:03:50
Durante esta época, el gobierno comenzó a vender tierras públicas que no generaban ingresos. 00:03:54
Estos terrenos fueron comprados principalmente por personas con mucho dinero. 00:03:59
Hubo un cambio en la conciencia pública sobre la necesidad de proteger el medio ambiente. 00:04:02
La Escuela de Ingenieros de Montes llega a España y empieza estudiando en un castillo en Villaviciosa de Odón. 00:04:06
Se trasladan a San Lorenzo del Escorial, cuya primera sede en la localidad se encuentra en las casas de oficios del monasterio. 00:04:11
Esta escuela de ingenieros de montes manifestó que el monte no debería ser vendido, sino reforestado como se estaba haciendo en Europa. 00:04:18
Y hacen tanta presión de modo que consiguen que no se venda, pero con la condición de que ellos sean los autores del monte para reforestarlos. 00:04:25
Se plantaron los primeros árboles. Esta primera plantación sirvió de modelo para reforestar otros montes de España. 00:04:33
En estos montes había refugios donde vivían las cuadrillas encargadas de la reforestación. 00:04:39
Ahí se hicieron viveros para tener cerca las plantas. 00:04:43
Los robles necesitan sombra para crecer. 00:04:46
Al estar en el monte erosionado y sin otros árboles no sería posible que estas especies sobreviviesen. 00:04:49
Por ese motivo inicialmente se eligió el pino para la repoblación al objeto de mejorar la retención y conservación del terreno. 00:04:54
El pino es un árbol que en ambientes soleados y abiertos es capaz de desarrollarse sin necesidad de mucho suelo. 00:05:01
La idea era sustituir posterior y progresivamente el pino por las encinas y robles. 00:05:07
El arboreto Luis Ceballos, un centro de educación ambiental que se encuentra en el Monte Abantos, está ubicado en la cuenca del río Guadarrama. 00:05:13
Está especializado en los diferentes árboles y arbustos, 250 especies. 00:05:29
También tiene conocimiento de la fauna y la flora de la península ibérica. 00:05:35
Es un espacio natural 00:05:40
El Bosque Gavito 00:05:43
Proyecto de educación ambiental hecho por el CEPA 00:05:45
Pedro Martínez Gavito 00:05:49
En colaboración con el Arboreto Luis Ceballos 00:05:50
Plantan semillas y plantones para el crecimiento del bosque 00:05:53
Trabajos que se hacen en el bosque 00:05:58
Riegos, protectores, eliminación de otras especies invasoras 00:06:01
como el aislanto o la digitalización del bosque mediante el mapeo de especies sembradas 00:06:06
con el fin de ir analizando los datos de su crecimiento y desarrollo. 00:06:15
Idioma/s:
es
Etiquetas:
Naturaleza
Autor/es:
CEPA Pedro Martínez Gavito
Subido por:
Cepa sanlorenzo
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
16
Fecha:
1 de mayo de 2025 - 20:38
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB PEDRO MARTINEZ GAVITO
Duración:
06′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
399.90 MBytes

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