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TAREA 1 Vídeo Classroom Patricia Pérez López

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Subido el 28 de septiembre de 2023 por Patricia P.

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Buenas tardes, soy Patricia Pérez y voy a realizar el vídeo de evidencia para el curso de digitalización. 00:00:07
Voy a utilizar el Classroom, en este caso he cogido uno de lengua de quinto, que están activos, 00:00:14
y en él puedo encontrar el código de la clase para que los alumnos puedan unirse, 00:00:20
un código de Meet, por si acaso realizamos alguna llamada por conferencia, por una videollamada, 00:00:25
próximas entregas que podrían realizar los alumnos en caso de necesitarlo, etc. 00:00:33
Aquí vemos el muro en el que vemos todo lo que se ha colgado, pruebas finales con Evalum, co-evaluaciones, rúbricas, como vemos también hay paisajes, hay archivos de Drive, infografías, tenemos instrucciones, documentos que les quiero compartir con mis alumnos, ellos como vemos también pueden comentar, mensajes importantes para días importantes en el cole o mensajes de otros especialistas que no son tutores, 00:00:37
esquemas que vamos realizando en la pizarra, breakouts, tareas que ellos tienen que entregar o que realizar 00:01:05
fechas de exámenes que hay que recordar, algunas pruebas de comprensiones, lectoras, comprensiones orales, etc. 00:01:14
Como vemos también en personas, pues aquí tenemos, en concreto es la clase de quinto A 00:01:25
Entonces aquí tenemos a los 23 alumnos que la conforman y a mí como docente, como profesor. 00:01:32
También podemos ver las calificaciones en algunas tareas que algunas, aunque ellos tienen que realizarlas o tienen que entregarlas, 00:01:38
no se les pone en nota, ya que es necesaria una revisión posterior o ha sido un trabajo en equipo que hemos coevaluado directamente en clase, etc. 00:01:46
Hay otras que sí, hay otras que podemos ver que los alumnos no han entregado, podemos ver las notas de las que sí, distintos puntajes, sobre 10, sobre 100. 00:01:57
Aquí en trabajo de clase lo tengo dividido por temas y en cada uno de ellos se van subiendo las cosas que son necesarias. 00:02:10
El 1 y el 2 en este caso eran de repaso y no hemos visto necesario subir nada, 00:02:17
pero en el resto vemos un montón de metodologías activas diferentes y un montón de plataformas que nos van a ayudar con los alumnos. 00:02:22
Por supuesto ellos también van comentando, van pidiendo ayuda si es necesario, se hacen preguntas entre ellos o preguntas a mí directamente. 00:02:31
También pueden compartir algunos enlaces que les hayan ayudado, hacer preguntas a los compañeros, siempre moderado por mí. 00:02:39
tenemos juegos interactivos, por ejemplo, dictón-gosellatos 00:02:47
exámenes o pruebas que he podido evaluar 00:02:52
que ellos han podido realizar aquí en Classroom 00:02:57
tareas entregadas, tareas que no han entregado 00:02:59
materiales de teoría, esquemas 00:03:02
comprensiones con Spazzle o otras plataformas 00:03:06
cuestionarios de Google también 00:03:10
ejercicios de comprensión lectora de LiveWords 00:03:12
para que vayamos practicando con fichas interactivas, esquemas de teoría, pruebas finales, por ejemplo, de Valum, 00:03:16
coevaluaciones y rúbricas, autoevaluaciones, paisajes de aprendizaje, también infografías que los alumnos pueden ver, 00:03:25
preguntas o alguna encuesta que hemos podido realizar también con ellos, más infografías, canvas, hay algún Geniali también, 00:03:36
instrucciones para realizar las tareas, otras comprensiones 00:03:45
juegos interactivos que pueden utilizar de páginas que nos aportan material gratuito y material abierto 00:03:50
y que podemos incluso adaptar a nuestros alumnos 00:03:58
como vemos en todas estas interacciones en Classroom 00:04:01
es un Classroom que está activo, de hecho los alumnos son bastante activos 00:04:06
y en el tablón también ellos comentan cosas, con una moderación por supuesto, como hemos podido ir viendo en los comentarios. 00:04:11
Por otra parte, hemos visto tareas entregadas, tareas sin entregar, calificaciones, con una interacción real, 00:04:21
en la que también hemos podido ponerle a los alumnos durante el curso un montón de comentarios de retroalimentación, 00:04:28
alimentación para que ellos pudieran volver a enviarla si era necesario o subsanar los 00:04:38
errores que han sido necesarios para ello. Muchas gracias por su atención. 00:04:42
Idioma/s:
es
Autor/es:
Patricia
Subido por:
Patricia P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
8
Fecha:
28 de septiembre de 2023 - 18:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BENITO PEREZ GALDOS
Duración:
04′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
40.45 MBytes

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