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Innovación metodológica - Elena Lapeña - Contenido educativo

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Subido el 30 de mayo de 2024 por Elena L.

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de una situación de aprendizaje para la asignatura de Biología y Geología de primero de la ESO 00:00:00
en la cual se utilizan herramientas digitales y la cual está basada en aprendizaje cooperativo 00:00:04
y rutinas de pensamiento. 00:00:10
En la primera etapa de esta situación se presentará la actividad de los alumnos 00:00:12
mostrándoles el punto de partida y el punto final al que se quiere llegar 00:00:16
y se realizará una rutina de pensamiento con la intención de conocer el nivel inicial de los alumnos, 00:00:20
su interés hacia la actividad y también con la idea de responder a las preguntas que puedan tener, 00:00:27
dejando aquellas que no hayan podido ser respondidas para el final de la situación de aprendizaje. 00:00:33
En la segunda etapa se crearán los grupos de trabajo cooperativo, los cuales serán creados por el docente en base a criterios 00:00:39
como la variabilidad de formas de trabajo en el grupo, de la igualdad de sexos en ellos 00:00:47
y la variabilidad de niveles, evitando que los que tengan mayor nivel estén todos en un grupo 00:00:54
y los que tengan menos nivel todos en uno. 00:01:01
Se explicará el modo de trabajo y se mostrará el cuaderno de trabajo y diario de sesiones 00:01:05
como un documento cooperativo en Google Drive para que todos los integrantes de cada grupo de trabajo 00:01:10
pueda aportar información en el momento en el que se está llevando a cabo la actividad 00:01:17
gracias a los dispositivos que se encuentran en el centro educativo y de los cuales dispondremos. 00:01:22
Además, se les mostrará una rúbrica de evaluación para dejarles claro cómo se evaluarán las actividades que se realicen por grupos. 00:01:29
En la siguiente etapa, se realizarán varias actividades por grupos mediante información mostrada, 00:01:36
ya sean vídeos, presentaciones o documentos online, las cuales además se llevarán a cabo una co-evaluación entre todos mediante la rúbrica ya mostrada. 00:01:42
También se buscará que los alumnos realicen un documento por Google Sites centrado en un único grupo de invertebrados por grupo de trabajo, 00:01:53
el cual se pondrá en común con la intención de también realizar una co-evaluación por la rúbrica de evaluación ya mostrada. 00:02:02
Y como punto final de esta etapa se explicará a los alumnos las normas y el procedimiento a la hora de realizar un mapa mental y su rúbrica de evaluación, puesto que se quiere que los alumnos realicen un mapa mental de todos los invertebrados que ya estarán hablados en clase mediante la aplicación X-Mind, sobre la cual ya se habrá instruido a los alumnos. 00:02:10
Además, así se pondrá y se pondrán en común los resultados y se llevará una co-evaluación del mapa mental en base a la rúbrica ya mostrada. 00:02:34
Como última etapa de la situación de aprendizaje, se les mostrará una rúbrica de evaluación de la siguiente actividad y de la última en este caso a realizar, 00:02:43
que es la identificación de ejemplares de invertebrados según la información que han ido recogiendo hasta ahora. 00:02:52
se expondrán los resultados obtenidos y se pondrán en común llevando a cabo una co-evaluación 00:02:57
gracias a la rúbrica de evaluación mostrada al principio de esta etapa. 00:03:06
Como punto final a esta etapa se realizará de nuevo la rutina de pensamiento 00:03:10
veo, pienso, me pregunto con la intención de ver el nivel y el interés de los alumnos 00:03:16
al finalizar la situación de aprendizaje y también con la idea de responder las posibles preguntas 00:03:20
que quedasen sin responder al principio de la situación. 00:03:26
También destacar que al final de toda la situación de aprendizaje se realizará una recogida de información 00:03:30
sobre la valoración de la actividad realizada por los alumnos con cuestionarios anónimos 00:03:35
con la intención de implementar propuestas de mejora de cara a futuras realizaciones de la situación de aprendizaje. 00:03:42
Idioma/s:
es
Autor/es:
Elena Lapeña
Subido por:
Elena L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
30 de mayo de 2024 - 18:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES RENACIMIENTO
Duración:
03′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
7.61 MBytes

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