Evidencia fundamental 2: Creación y/o modificación de contenidos digitales educativos.
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Evidencia fundamental, creación y modificación de contenidos digitales educativos.
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La evidencia que presento está formada por tres contenidos digitales de creación propia
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y publicados en el aula virtual de EducaMadrid.
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La primera evidencia que presento está destinada a alumnos de primero de la ESO
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para asignatura de matemáticas y dentro del tema 2, potencias y raíces.
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Después de haber tratado el tema en clase, se presenta a los alumnos una infografía
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con un resumen del tema, infografía hecha con Canva
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y en la que podemos encontrar la definición de potencias, cómo se resuelven y cómo se opera con potencias.
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Al final de la misma encontramos un enlace que nos lleva a ejercicios interactivos
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hechos con la herramienta en versión gratuita Workball.
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Se trata del juego denominado Aplasta los topos
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y en él los alumnos tienen que elegir las operaciones correctas para ir sumando puntos.
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Si no suman puntos aparece el topo, si la operación es correcta aparece un tieque
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y si no un tachado y no sumarían puntos. El segundo contenido estaría destinado a alumnos de tercero de la ESO,
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también para matemáticas y dentro del tema problemas métricos en el plano.
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Se trata de un vídeo en el que se realiza una demostración de cómo se clasifican los triángulos
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mediante la aplicación del teorema de Pitágoras.
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El vídeo inicialmente se hizo con animaciones hechas en GeoGebra
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y se editó con la herramienta en versión gratuita de ClipChamp.
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Se realiza para que los alumnos visualicen el teorema de Pitágoras
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y les ayude a tener una mayor comprensión del mismo.
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Posteriormente, este vídeo se modifica para hacerlo más accesible y se le añade la lectura en voz alta, también con la herramienta en versión gratuita de Clipchart.
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Por último, tenemos un tercer contenido educativo creado para alumnos de la ESO en matemáticas, también dentro del tema de problemas métricos en el plano.
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En este caso se trata de un vídeo que inicialmente las imágenes son creadas con GeoGebra y se edita con la herramienta en versión gratuita ClipChat.
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Y posteriormente se transforma en un video cuestionario con la herramienta Excel Learning y en el que a ese video se le añaden una serie de preguntas que los alumnos deben ir contestando y con ello lo que se pretende es que el alumnado aumente su atención sobre el tema y sea consciente de su propio aprendizaje.
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- Subido por:
- Yolanda P.
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- Fecha:
- 21 de julio de 2024 - 9:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MIGUEL DE CERVANTES
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 852x480 píxeles
- Tamaño:
- 20.66 MBytes
