LMS María Lourdes Sánchez-Faraldo Sanz - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es María Lourdes Sánchez Faraldo y voy a realizar la entrega de la primera evidencia fundamental del B1.
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La plataforma utilizada durante el curso ha sido la plataforma de Teams.
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En mi perfil tengo las distintas clases y los alumnos.
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El LMS creado para estas evidencias lo he llamado Summer.
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está en inglés, puesto que soy maestra de inglés
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y hemos realizado diferentes actividades
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por protección de alumnos tengo los nombres en oculto
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ya que en esta pestañita podemos ocultarlos
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y vamos a visualizar la tarea a vista del alumno
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aquí por ejemplo tenemos
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la explicación y las instrucciones de esta tarea
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donde se les explica
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que primero tendrán que ver un vídeo
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y después realizar un crossword
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para finalmente tener una rúbrica de evaluación.
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Ellos saben, he explicado previamente a los alumnos para que sepan cómo tienen que hacerlo.
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El vídeo que hemos visto se llama, aquí lo tenemos, My Summer Vacation, ¿vale?
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Y es un vídeo que tiene tanto soporte visual como soporte visual de las propias imágenes y de subtítulos.
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A parte del audio, que lo tengo ahora mismo en silencio, de esta manera tienen tanto el audio como la visualización de imágenes, de subtítulos y de sonido para ayudar a los alumnos con dificultades, animarles, motivarles a que entiendan más.
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Después, lo que tenemos es una actividad que es un crossword, ¿vale? Es una actividad H5P creada por mí. También la tengo aquí preparada. Aquí sale mi nombre en los dos sitios en la que lo que tenemos son definiciones.
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It's a place where you sleep when you're on holidays, tienen que buscar el huequito en el crossword y después tienen que enviarlo.
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Después para ello utilizaremos la rúbrica creada en la que tendrán el acceso al vídeo, resolver la actividad, las palabras que tienen acertadas, si tienen dificultades para abrir el vídeo y después aquí podremos ver los resultados completos.
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Para continuar con la actividad, volvemos a ocultar los nombres de los alumnos. Hemos realizado comentarios a algunos de ellos que han entregado la actividad, puesto que no todos la han entregado, algunos la han visto, otros sin entregar, otros entregado. Se ponen comentarios personales a cada alumno.
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Bien, esta actividad, vamos, este LMS tenía otra tarea que se llama también Summer,
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volvemos a ocultar los nombres de los alumnos, aunque habrá que quitarlos del vídeo,
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en el que lo que se ha hecho ha sido crear un formulario, ¿vale?, en el que ellos se iban a autoevaluar, ¿bien?
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Bien, lo que tenemos aquí es una autoevaluación de si el vídeo era fácil de entender, también que me dé a mí como maestra un feedback de lo que ellos han sentido con estas actividades. Después me lo envían y a mí me llegan los resultados.
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Tienen también una puntuación que a ellos se les queda grabada. También les hemos puesto comentarios a la actividad, tanto si han resuelto las preguntas como si no para motivarles.
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Otra de las cosas que he hecho en esta actividad ha sido poner insignias a los alumnos a los que han realizado la actividad sobre todo de una buena manera.
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Una insignia que ha sido la de genial, el nombre del alumno y después un mensaje personalizado para cada uno de ellos.
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Esta sería la primera actividad. También realicé la evaluación en raíces, pero al ser interina se ha eliminado al finalizar el curso.
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No dio tiempo a verlo. Pero este sería el uso de plataformas que he hecho con los alumnos de mi cole este año.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Lourdes Sánchez-Faraldo Sanz
- Subido por:
- Maria Lourdes S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 16 de agosto de 2023 - 21:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VICENTE ALEIXANDRE
- Duración:
- 04′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 75.72 MBytes