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Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación - Contenido educativo

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Subido el 23 de agosto de 2023 por Francisco N.

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Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación

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En el centro en el que yo trabajo tenemos dos herramientas para la gestión del aprendizaje. 00:00:00
Por un lado tenemos una herramienta, un LMS, un aula virtual con todos los recursos necesarios para el aprendizaje de los alumnos 00:00:06
y por otro lado tenemos una herramienta que se llama Educamos para la gestión de la evaluación. 00:00:16
Desde el aula virtual podemos acceder tanto a una como a otra herramienta, desde el aula virtual, perdón, desde la página web podemos acceder tanto a una herramienta como a la otra herramienta. 00:00:23
Yo las tengo las dos abiertas en dos pestañas aquí. Voy a acceder a el aula virtual. 00:00:34
Bien, en el aula virtual podemos acceder a cada uno de los módulos de cada uno de los ciclos y en este caso yo voy a acceder al módulo de instalación y mantenimiento para redes de transmisión de datos 00:00:40
que yo imparto en segundo de ciclo formativo de grado básico de electricidad en el perfil de electricidad, lógicamente. 00:00:50
Bien, nada más entrar vemos que lo primero que ves es un tutorial sobre cómo se trabaja con el aula virtual. 00:00:58
Normalmente son alumnos de segundo y ya lo saben, pero no está de más por si tienen dudas sobre cómo hacer cosas. 00:01:06
Y por otro lado, lo que tienen es un documento con los criterios de evaluación. 00:01:13
Es decir, los alumnos van a saber en todo momento o van a poder consultar en todo momento cómo se les va a evaluar. 00:01:17
El curso lo divido en tres evaluaciones, cada una de ellas en una serie de temas y cada uno de los temas en numerosos ejercicios prácticos. 00:01:26
Normalmente con el fin de que los alumnos trabajen de forma autónoma. 00:01:37
Se les propone un escenario, este escenario lo tienen que configurar y lo tienen que probar y yo les he puesto ya un escenario corregido para que ellos sean capaces de comparar y de alguna manera autoaprender. 00:01:42
Por ejemplo, este es uno de los escenarios. Nosotros entramos y aquí está. Este es el escenario del que tienen que realizar una serie de pasos. Estos pasos, previamente, como he dicho, yo he contado en clase cómo se hacen, se ha hecho un guión y lo que tienen que hacer ellos es, siguiendo todo eso, resolverlo. 00:01:58
De esta manera, como he dicho, los alumnos pueden autoaprender, adquirir el conocimiento de manera autónoma. Por otro lado, cada uno de los temas, como he dicho antes, tienen pruebas teóricas y pruebas prácticas. 00:02:28
Si hay alumnos que tienen diagnosticados cualquier tipo de cosa por parte de orientación, pues les hago las pruebas aparte. Les hago una prueba aparte adaptada a la problemática que ellos tienen para que tengan las mismas oportunidades que los alumnos que no tienen ese tipo de diagnósticos. 00:02:44
La prueba teórica se autocorrige, normalmente son pruebas tipo test y las pruebas tipo test se autocorrigen y los alumnos ven la prueba corregida. 00:03:07
Estas concretamente son las calificaciones de esta prueba en concreto. Mientras que la prueba práctica de este tema, concretamente, una vez que entramos, los alumnos lo que pueden ver es una rúbrica, de acuerdo, de manera que saben lo que se les pide para poder completar la prueba. 00:03:18
Esto en cuanto al aula virtual. Como decía, hay una segunda herramienta para la gestión de calificaciones, que es esta que tenemos aquí. 00:03:48
Bien, se elige el curso, el módulo y la evaluación y aquí vemos las distintas calificaciones que los alumnos tienen por cada uno de esos recursos, 00:04:01
de esas tareas, de esos trabajos que se les han ido pidiendo a través del aula virtual. 00:04:12
Existe un cuaderno del profesor, que es este, y normalmente en el cuaderno del profesor tenemos dada visibilidad a las calificaciones, 00:04:18
de manera que tanto los alumnos como las familias pueden ir viendo estas calificaciones que los alumnos van obteniendo. 00:04:33
Lógicamente, hay calificaciones, como insisto, de cada uno de los temas de la evaluación, en este caso es el primer trimestre del curso último, 00:04:40
y al final hay una nota media final del trimestre. Normalmente, estos comentarios yo los relleno y lo que hago es irles dando feedback 00:04:47
con el fin de decir en qué tienen que mejorar en el trimestre siguiente para poder subir la calificación que han obtenido. 00:05:00
Bien, y a grandes rasgos en esto consiste las herramientas y la manera de trabajar con mis alumnos en los módulos que yo invento. Gracias. 00:05:10
Idioma/s:
es
Autor/es:
Francisco Nadador Sánchez Seco
Subido por:
Francisco N.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
23 de agosto de 2023 - 10:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FPE LAS NAVES SALESIANOS ALCALA
Duración:
05′ 33″
Relación de aspecto:
3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:
1620x1080 píxeles
Tamaño:
21.08 MBytes

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