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Sistema de gestión de aprendizajes

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Subido el 4 de noviembre de 2023 por Sara I.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Sara Iglesias González y paso a exponer cómo está organizado 00:00:00
mi aula virtual. Yo soy profesora del taller de peluquería en una unidad de formación 00:00:07
e inserción laboral y mi aula virtual está dividido en cuatro secciones que corresponderían 00:00:12
con los cuatro módulos que yo imparto, que son cambios de color del cabello, lavado y 00:00:18
cambios de forma, preparación del entorno y prevención de riegos laborales. Antes de 00:00:22
entrar a contar cómo está dividida cada una de las secciones y de los módulos, en 00:00:27
la parte general encontramos una parte de avisos donde los alumnos pueden comunicar 00:00:35
cosas y yo también. Encuentran una URL donde hay ejercicios que pueden realizar antes y 00:00:42
después de la jornada de trabajo y un cuestionario cero que es una forma de recabar información 00:00:48
de en qué punto están de comienzo los alumnos y si han tenido contacto con el mundo de la 00:00:55
imagen personal. También encuentran un visual thinking donde les explico cómo yo doy mis 00:00:59
clases, qué pretendo, qué utilizo para evaluar, qué no deben olvidar y cómo lo hago. Ellos 00:01:10
pueden ver cómo van a ser evaluados durante todo el curso. Cada uno, como digo, cada sección 00:01:18
es un módulo y cada módulo está dividido en temas y estos temas a su vez corresponden 00:01:26
con lo que yo imparto en clase, es decir, a lo largo de cada tema que yo voy a ir explicando 00:01:33
y ellos van a ir copiando en su cuaderno, tendrán que ir realizando actividades y para 00:01:40
afianzar esos aprendizajes. Podemos encontrar muchas actividades desde H5P en muchas modalidades, 00:01:47
Kahoot que lo utilizo como repaso previo a lo que sería el control o examencillo, yo 00:01:55
diría más bien un control, para ver cómo han adquirido los conocimientos de esos temas, 00:02:04
cómo se puede comprobar, algunos temas tienen una actividad, dos actividades, pueden tener 00:02:10
entre una y cuatro actividades que son como mucho las que suele haber, como he dicho el 00:02:20
Kahoot y luego pueden encontrar URLs que les van a servir como apoyo a todo lo que ya hemos 00:02:25
visto tanto en el aula como en el taller. Al final de cada módulo van a encontrar lo 00:02:30
que sería una encuesta donde me va a servir para valorar realmente mi función como docente 00:02:36
y cómo ellos han vivido el tema de las actividades, si les han resultado interesantes, motivadoras, 00:02:44
si les han servido para aprender, lo que hace que yo pueda ir viendo qué actividades debo 00:02:52
no cambiar dependiendo de lo que ellos me van transmitiendo. En otros módulos, por 00:02:58
ejemplo, este Lava de Cambios de Forma, vemos que también tenemos más URLs, h5p, en este caso 00:03:03
encontramos un trabajo que se realizó en un proyecto que tenemos en el centro que se llama 00:03:11
Tierrucos Viajeros, en los que el alumnado trabaja tanto los contenidos de aula como de taller y en 00:03:21
este caso hicimos la Máquina del Tiempo donde realizamos los peinados basándonos en la línea 00:03:28
temporal. Entonces podemos ver cómo se peinaban en Grecia, en la Edad Antigua, en la Edad Media, 00:03:34
todo ello realizado por los alumnos de otros años pero que nos sirve como de apoyo para conocer un 00:03:43
poco la historia de la peluquería. Como se puede ver, actividades h5p, paquetes score, donde hay 00:03:50
vídeos interactivos, más controles, muchas URLs con tutoriales de las novedades que van saliendo 00:03:58
y que les sirven a ellos para completar todo lo que yo les doy. Al final, como podemos ver, 00:04:07
también aparece el módulo de la encuesta. En las calificaciones podemos ver cómo todas las 00:04:13
actividades que van realizando los alumnos van apareciendo sus notas y esto a mí me sirve para 00:04:22
tener una idea clara de cómo los alumnos van evolucionando en sus actividades. Con estas 00:04:30
calificaciones de cada módulo, a continuación, realizo unos gráficos de estadísticas donde puedo 00:04:41
comprobar la evolución de los alumnos así como del grupo en las distintas áreas que trabajamos. 00:04:49
Sin más, un saludo y buenos días. 00:04:56
Autor/es:
Sara Iglesias González
Subido por:
Sara I.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
4 de noviembre de 2023 - 16:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
UFIL TIERRUCA
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.61 MBytes

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