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EL MUNDO DE LOS DINOS. YU CHEN - Contenido educativo

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Subido el 29 de octubre de 2025 por María Belén S.

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Bueno, Josep, cariño, cuéntanos. 00:00:02
Muy bien, cuéntanos, amor. 00:00:04
¿De qué nos quieres hablar? 00:00:11
Sí, y dinosaurios que se han encontrado, ¿dónde? 00:00:15
¿En España? 00:00:20
¿Sí? ¿Me quieres dejar el papel y te voy ayudando yo? 00:00:22
Y nos enseñas también las fotos. 00:00:24
Dinosaurios en La Rioja, 00:00:27
en Teruel, 00:00:30
en Lleida, 00:00:33
en Soria y en Cuenca. 00:00:34
¿Y cómo los cuidan? ¿Qué tienen que hacer para cuidarlos, cariño? 00:00:36
Con guantes. 00:00:43
Con guantes, ¿no? 00:00:44
Y con mucho cuidado. 00:00:46
Y con mucho cuidado. ¿Por qué tienen que tener mucho cuidado, Yusen? 00:00:47
Porque se rompen. 00:00:50
Se pueden romper. Son muy delicados. 00:00:52
Se rompen los huesos. Pero ya no son huesos, ¿no? 00:00:55
Son fósiles. 00:00:58
¿Son? 00:00:59
Fósiles. 00:01:00
Fósiles. Se han convertido en fósiles. 00:01:01
Si queremos ir a verlos, ¿dónde tenemos que ir a verlos, Yusen? 00:01:03
A museo. 00:01:06
En un museo. 00:01:08
¿Tú conoces alguno? 00:01:10
¿Sabes tú dónde hay algún museo? 00:01:13
No. 00:01:16
Habrá que investigar. 00:01:17
Aquí hay un autobús, por ejemplo. 00:01:19
Por ejemplo, habrá que ir en autobús. 00:01:21
Y a veces están protegidos con cristales 00:01:23
porque no se pueden tocar. 00:01:25
Porque se pueden deteriorar. 00:01:27
Y se pueden ensuciar. 00:01:29
Solamente se pueden ver. 00:01:31
Y luego van unas personas grandes y está todo. 00:01:32
Hay museos para niños, dice, en Teruel, que se llama Dinópolis. 00:01:37
También hay un museo en Asturias que se llama Museo Jurásico. 00:01:44
Hay un museo en Cuenca, Lleida también. 00:01:50
Y también yo conozco un museo que hay aquí en Madrid, con dinosaurios. 00:01:54
En Cuenca. 00:01:57
En Cuenca. 00:01:58
En Cuenca también. 00:01:59
Yo no lo he visto. 00:02:00
¿Tú no lo has visto? ¿Tú no lo has visto el de Madrid? 00:02:01
No, no, no quiero verlo de verdad. 00:02:03
Pero son fósiles, fósiles, fósiles. 00:02:05
Yo solo lo he visto en un museo de peces. 00:02:07
¿De peces? ¿Has visto un museo de peces, no? 00:02:13
Yo fui al acuario. 00:02:15
¿Un acuario, no? 00:02:16
Y Yusen, te he traído también otra cosa. 00:02:17
Cuéntanos, a ver, enséñanos qué nos has traído, Yusen. 00:02:19
¿Qué es eso? Cuéntanos. 00:02:22
Dinosaurios de huesos. 00:02:25
Los huesos de los dinosaurios, los fósiles. 00:02:26
Y eso, ¿dónde? Está en un museo. 00:02:29
¿Ese quién puede ser? 00:02:31
¿El que tienes en la mano, Yusen? 00:02:32
¿Qué dinosaurio puede ser ese? 00:02:36
Con cuello muy largo 00:02:38
A ver, dale la vuelta para que lo veamos 00:02:45
¿Quién puede ser? 00:02:46
Brachiosaurio 00:02:50
Un brachiosaurio puede ser 00:02:50
El cuello largo 00:02:52
¿Y este quién puede ser? 00:02:53
Este es el tiranosaurio 00:02:56
El tiranosaurio 00:02:57
A ver, tiene otro más 00:02:59
A ver, echa el patrón 00:03:02
¿Quién es? 00:03:05
Ese la tenía yo 00:03:06
Ese lo había visto yo 00:03:07
¿Quién es ese? 00:03:09
en el ordenador 00:03:10
a ver ponlo aquí 00:03:13
a ver 00:03:14
¿quién puede ser? 00:03:15
a acercar 00:03:19
a esos dinosaurios 00:03:19
también parece un dinosaurio 00:03:21
sí, sí, verdad 00:03:23
¿esto hay alguno más? 00:03:24
bueno, pero es muy grande 00:03:26
para hacer el otro 00:03:27
¡ay! ¿qué es eso? 00:03:28
la forma 00:03:31
la forma 00:03:32
pero es un fósil 00:03:32
que está todavía en 00:03:33
en la tierra 00:03:34
está pegado en la tierra 00:03:36
¿no? 00:03:37
sí, pero 00:03:38
Mira lo que ha dicho Yusen, escuchadle 00:03:38
¿Qué ha pasado, Yusen? 00:03:42
Que lo han limpiado, como hizo el otro día 00:03:45
los paleontólogos 00:03:47
Mateo 00:03:48
y Anas 00:03:50
y luego cuando lo tienen todo ya montado 00:03:53
lo tienen otra vez formado como un puzzle 00:03:55
lo llevan a un museo para que lo podamos ver 00:03:57
todo el mundo 00:03:58
Oye, qué chulos son 00:03:59
¿Y ha extraído algo más, Yusen? 00:04:02
Un cuento 00:04:05
que hay en ese cuento de acciones. 00:04:06
Ah, ¿qué tiene ahí? 00:04:10
Una linterna. 00:04:12
¿Qué es? 00:04:14
Una linterna. 00:04:14
Una linterna, a ver. 00:04:15
Y hay que buscar cosas. 00:04:16
Ahí hay que buscar cosas. 00:04:18
Un dinosaurio. 00:04:19
Ah, sí. 00:04:20
A ver. 00:04:22
Pero nos va a enseñar primero el cuento, ¿no? 00:04:25
A ver, pasa la hoja. 00:04:27
¿Crees que ese es un dinosaurio, Rex? 00:04:28
Sí. 00:04:29
Se parece. 00:04:30
Se parece, sí. 00:04:31
Y estos son los terópodos. 00:04:32
¿Os acordáis antes que hemos visto 00:04:33
huellas de los terópodos? 00:04:35
¿Cómo era la huella de los pterópodos? ¿Qué tenían? 00:04:36
Tres dedos. 00:04:39
Tres dedos. 00:04:39
Así. 00:04:41
¿Y esos qué serán? ¿Carnívoros o herbívoros? ¿Tú cómo crees? 00:04:43
Yusen, ¿carnívoros o herbívoros? ¿Quién serán esos? 00:04:46
Carnívoros, porque corren un montón. 00:04:53
Faría por su presa, claro. 00:04:54
El estegosaurio. 00:04:55
Ah, el de la bola. 00:04:57
El mío y este también. 00:04:58
¿Ah, sí? 00:04:59
Y el espino. 00:05:00
Anda, mira, ¿sabéis quién son estos? 00:05:02
Y se protegían. 00:05:04
Y muchas veces ahí se estaban en familia porque se venía otro dinosaurio, 00:05:05
Se ponían todos juntos y así 00:05:07
Y así no les atacaban 00:05:10
Mira que están cuidando 00:05:11
Los huevos 00:05:13
Y salen los bebés 00:05:14
Los primeros dinosaurios 00:05:17
¿Voladores qué quieren? 00:05:18
Volar 00:05:22
Son raptores 00:05:23
Van raptando todos los huevos 00:05:26
Porque les encanta comerse los huevos 00:05:27
Estos sí que son rápidos 00:05:28
Son súper veloces 00:05:29
Parece ladrón 00:05:31
Ella es un poco ladrón 00:05:34
¿Y este quién es? 00:05:37
Ah, el ataque de los dinosaurios. 00:05:40
¿Qué usan para atacar? 00:05:41
¿Qué usa? 00:05:43
El cocodrilo. 00:05:44
¿Pero qué usan para atacar? 00:05:44
Los dientes. 00:05:46
Atacan con sus dientes o con sus garras. 00:05:48
Muy bien. 00:05:51
Ah, ¿y aquí? 00:05:58
El meteorito. 00:06:00
Es cuando se empezaron a extinguir. 00:06:02
Ah, uno se ha muerto. 00:06:03
A lo mejor ha muerto por el meteorito 00:06:10
A ver, mirad chicos 00:06:20
Ahí están los huesos 00:06:25
Ya lo está viendo la gente 00:06:27
¿Habéis visto? Hay mucha gente viéndolo 00:06:28
Pero en el otro lado 00:06:29
Hay muy poca gente 00:06:34
¿Quién creéis que está en el otro lado? 00:06:35
Los 00:06:38
que están limpiando 00:06:38
y cuidando 00:06:41
hay uno que limpia, otro que hace fotos 00:06:42
a ver, pasa la hoja 00:06:45
ahora vas a buscar dinosaurios 00:06:48
a ver 00:06:54
serían dinos 00:06:55
escondidos 00:06:57
y en el otro lado hay 00:06:59
como este 00:07:03
Ah, que se calca, está en los dos lados 00:07:06
Oye, Yusen, muchísimas gracias 00:07:14
Es un aplauso muy fuerte para Yusen 00:07:16
Muchas gracias, Yusen 00:07:25
¿Quieres hacer alguna pregunta? 00:07:26
Venga, pues todos bien sentados que vamos a hacerle la pregunta a Yusen 00:07:29
Empiezas, Basti 00:07:32
¿Por qué los dinosaurios se pueden agachar? 00:07:33
¿Por qué crees que se pueden agachar? 00:07:39
Si come cosas. 00:07:42
¿Para coger las cosas que hay abajo? 00:07:43
Sí, sí. 00:07:45
Además estos dinos van casi siempre como muy de pies. 00:07:46
Entonces se pueden agachar como nosotros. 00:07:49
Porque no caminan con cuatro patas. 00:07:51
Así puede. 00:07:53
Claro, y se pueden levantar hacia arriba, ¿qué sí? 00:07:54
Y también puede así. 00:07:56
Claro. 00:07:57
Elia. 00:07:59
Porque algunos dinosaurios tienen cuernos. 00:08:02
¿Por qué crees que algunos dinosaurios tienen cuernos? 00:08:05
Había personas en esa época 00:08:07
No, solamente había dinosaurios 00:08:16
Entonces, ¿para qué usarán sus cuernos? 00:08:18
¿Para qué, Yusen? 00:08:20
Para defenderse 00:08:21
Usan los cuernos para defenderse 00:08:22
¿Yine, tú quieres preguntar? 00:08:25
¿Por qué 00:08:27
ver por los... 00:08:28
¡Qué buena idea! ¡Qué buena pregunta! 00:08:37
Porque 00:08:39
a una no está mordido 00:08:40
No, dice los huesos 00:08:43
Cuando encontramos los fósiles, ¿por qué hay que llevarlos 00:08:45
al museo y no dejarlos 00:08:47
en la calle? 00:08:49
Montado 00:08:53
como si fuera un museo, pero en la calle, ¿no? 00:08:53
¿Por qué no se puede? 00:08:56
Se pueden caer porque hay viento. 00:08:57
También puede tocarlo la gente. 00:08:59
O puede atropellarlo 00:09:01
en un coche y romperse. 00:09:03
O puede... 00:09:05
En la hierba. 00:09:06
O si llueve, se mojan 00:09:07
y se pueden estropear los fósiles. 00:09:11
Y ya luego no tenemos... 00:09:13
Cuando hay tormenta. 00:09:15
Pero es muy buena pregunta, Genebra. 00:09:16
¿Hugo? 00:09:18
Tú sí. 00:09:19
Se meten en la tierra. 00:09:29
El dinosaurio está muerto y está aquí. 00:09:35
Sí. 00:09:38
Y luego está muerto. 00:09:38
Y ya está muerto. 00:09:39
¿Y por qué no lo sacan? 00:09:40
A lo mejor la gente que trabaja no está preparada para ir a trabajar y sacar los huesos, ¿no? 00:09:48
¿Te refieres a eso? 00:09:54
Están descansando y todavía no han ido. 00:09:55
Pero ¿puedo decir yo lo que pienso yo? 00:09:56
También. 00:10:06
También puede ser por eso. 00:10:07
entonces están protegidos, muy protegidos 00:10:08
y es como un museo al aire libre 00:10:10
pero está muy protegido también 00:10:12
para la lluvia 00:10:14
para que la gente no los pise 00:10:16
una persona no pasa nada, pero si tocamos 00:10:17
tú, tú, tú, todo el mundo, todo el mundo 00:10:19
al final se rompe y se estropea 00:10:21
muy bien, claro, todo el mundo 00:10:24
aquí solo hay una persona 00:10:25
que está mirando, sí, en un museo 00:10:28
pero veis que no dejan tampoco 00:10:30
¿habéis visto que no se dejan 00:10:31
estar cerca de ellos? 00:10:33
claro, porque hay un avallo 00:10:34
Claro, exacto. 00:10:36
Solo puede estar al lado de la mano. 00:10:37
Claro, y no puede tocar. 00:10:39
¿Tú habías levantado la mano? 00:10:40
¿Quieres preguntar algo? 00:10:41
Sí. 00:10:42
Pero no he sacado. 00:10:43
¿La has comprado? 00:10:50
Sí. 00:10:52
¿Y algo más ibas a preguntar, Mateo? 00:10:53
Sí. 00:10:55
¿Por qué la guardas dentro del cuento? 00:10:59
Para que se pierda. 00:11:00
Para que no se pierda. 00:11:02
Así está más seguro, ¿no? 00:11:03
Y los corazones. 00:11:05
No sé. 00:11:07
No lo sabes. 00:11:16
Ha comprado papá. 00:11:17
Te lo ha comprado papá. 00:11:18
Pero no lo sabes. 00:11:19
Pero no sabes dónde la compras. 00:11:20
A lo mejor en una librería, ¿no? 00:11:21
En una tienda de libros, en una librería. 00:11:23
De dinosaurios. 00:11:26
En una tienda de libros de dinosaurios, puede ser. 00:11:27
Bueno, yo te quiero preguntar una cosa, Yosem. 00:11:29
¿De dónde habéis sacado estas imágenes? 00:11:33
¿De los dinosaurios? 00:11:36
¿Esta foto, esa, esa y esa? 00:11:39
¿Sabes tú, Yosem? 00:11:44
¿Qué las has sacado? 00:11:47
¿Tú sabes qué las has sacado, papá o mamá? 00:11:48
Papá. 00:11:50
y el ordenador 00:11:51
lo más seguro que la hayan buscado en el ordenador 00:11:54
las han impreso 00:11:56
Titi, ¿tú crees que ha sido Titi? 00:11:57
no, es muy pequeño 00:12:01
no sabe 00:12:03
es muy pequeño 00:12:04
en el ordenador Titi 00:12:05
¿a qué no, Yusen? 00:12:14
claro, lo rompe 00:12:17
todavía muy pequeño 00:12:18
Bueno, oye, le damos un súper buen aplauso 00:12:19
A este chico 00:12:23
Bien 00:12:24
Muy bien, chiquis 00:12:25
Bueno, chicos, habéis dado el aplauso 00:12:32
Pues venga 00:12:34
Me voy de aquí 00:12:34
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Idioma/s:
es
Materias:
Vídeo
Etiquetas:
Animales
Niveles educativos:
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    • Segundo Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
Autor/es:
San Martín Horcajo, María Belén
Subido por:
María Belén S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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Fecha:
29 de octubre de 2025 - 17:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DE LA PAZ
Duración:
13′ 02″
Relación de aspecto:
0.80:1
Resolución:
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Tamaño:
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