LMS_Emilio José Gómez Gutiérrez
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Video explicativo para justificar evidencia de gestión de plataformas educativas, en este caso Classroom.
Hola, buenas tardes. Vamos a realizar la evidencia para justificar la gestión de plataformas educativas.
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En este caso, vamos a mostrar la evidencia relacionada con el uso de Classroom.
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Bueno, pues en Classroom, que está asociada a una cuenta educativa, en este caso el dominio de iosumanes.com,
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de mi centro en el que los alumnos están matriculados en cada una de las clases que
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tenemos durante este curso. Son tres niveles, segundo la ESO, tercero la ESO y bachillerato.
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En cada una de ellas podemos ver cómo los alumnos se encuentran matriculados. Yo tengo
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conexión por correo electrónico con todos ellos y además todos los avisos de diferentes
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establones de cada aula, más todos los materiales secuenciados por unidades, en este caso del
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segundo bachillerato tenemos la preparación de BAO, quemar materiales varios, trabajos
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con fuentes, materiales alternativos y luego tenemos todo por bloques, los 12 bloques que
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componen el temario con sus correspondientes materiales creados por el profesor, creados
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por mí. Tienen tanto los apuntes, que se los pueden descargar, como la presentación
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que utilizo en clase por medio de las pizarras digitales actualmente instaladas en el centro
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recientemente, pero si no por medio del ordenador proyector, vamos, llamado Canyon.
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Con respecto a los instrumentos de evaluación, pues se proponen evaluaciones iniciales con
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este formato de multiopción, aunque también contemplamos actividades que tienen un feedback
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por parte del profesor, así como los resultados de estas pruebas que permiten graduar y establecer
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qué contenidos tienen que ser reforzados o cuál número o qué cantidad de respuestas
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han sido correctas por cada ítem. Todo ello nos da una base o una parte de los criterios
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de calificación de dichos alumnos. Además de utilizar Classroom como plataforma educativa
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con los alumnos, pues se debe destacar que en el funcionamiento del centro también le
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estamos dando un uso de gestión del propio funcionamiento, tanto del departamento, tenemos
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con nuestro clarum correspondiente del departamento,
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tenemos todos los materiales, todos los avisos de actas, actividades a realizar, etc.
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Materiales que creamos y que vamos compartiendo,
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memoria, plan de mejora, práctica docente, adaptaciones curriculares,
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seguimiento de la programación, pendientes, calendario de exámenes, pruebas,
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a través de la CCP, así como en la labor de tutoría, ya que soy tutor y puedo estar en contacto con el resto de tutores de mis grupos.
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Hay un classroom para cada uno de los grupos. En este caso este es mi classroom de tutoría, este es el classroom que yo comparto
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con los alumnos, independientemente del classroom de la materia de geografía e historia, donde
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tengo materiales, avisos, trabajos que hacemos o avisos que me dan el centro o el departamento
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a través de la reunión de delegados que le transmito a mis alumnos. Tienen también
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actividades, actividades relacionadas con las juntas de delegados, por ejemplo, un documento
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que ellos pueden editar, pues pueden hacer sugerencias para la junta de delegados, etc.
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Además, en estas Classroom de tutoría nosotros podemos hacer recogidas de información y poderlas
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trasladar en las reuniones o peticiones de información en la comunicación con las familias.
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La verdad que es bastante útil. Estoy mostrando una muestra, por ejemplo, tercero de equipo docente, en la que nosotros, por ejemplo, yo pido información de alumnos y se va a compartir un documento de Office en el que el resto pueden editar y trasladarme información de los alumnos que yo preciso para preparar esas reuniones.
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Gracias.
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- Subido por:
- Emilio Jose G.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 23 de mayo de 2023 - 20:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES HUMANES
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 36.37 MBytes
