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Evidencia Fundamental Innovación Educativa

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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Carlos L.

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Evidencia Fundamental Innovación Educativa

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Buenos días, me llamo Carlos Leal y este vídeo presenta la Evidencia Fundamental de Innovación Metodológica. 00:00:00
Esta actividad lo que se pretende es que los alumnos aprendan a utilizar un lenguaje de programación, 00:00:05
por tanto es pensamiento computacional, en concreto Scratch. 00:00:11
Se imparte en la Asignatura de Ciencias de la Computación de primero de secundaria 00:00:14
y el concepto de interdisciplinaridad obedece a que algún profesor de plástica, 00:00:19
profesora, va a poner nota al proyecto final que se presenta, a la parte estética. 00:00:24
Los objetivos, evidentemente, al ser un lenguaje de programación, 00:00:30
desarrolla las competencias clave digital y de personal social y de aprender a aprender 00:00:33
y introduce algunos aspectos de metodología, del aprendizaje basado en problemas, basado en proyectos, 00:00:38
porque todos los lenguajes de programación se aprenden igual, 00:00:45
mediante una serie de ejercicios que van mostrándote cómo es el lenguaje 00:00:47
y luego aplicando todo lo que has aprendido a un proyecto final. 00:00:52
Este caso es un proyecto libre, creativo y como se hace en grupo, 00:00:55
se hace en el formato de aprendizaje cooperativo y aparece la edificación 00:00:59
porque hay algunos aspectos también de recompensas. 00:01:05
En los recursos, quiero mencionar el software Scratch, lógicamente, 00:01:07
y el Aula STEM es una aula que no me he atrevido a llamar la aula del futuro porque no lo es, 00:01:12
es una aula grande de informática con portátiles que se pueden retirar 00:01:16
y también mesas grandes, de tal manera que se puede jugar con los espacios. 00:01:21
Esta parte de estructura es la más novedosa, corresponde a un curso que hice 00:01:25
para el Instituto de Innovación de la Comunidad de Madrid en el mes de septiembre-octubre, 00:01:30
que es un MOOC, STEM Plus para docentes, y no me da tiempo a explicar los diferentes apartados, 00:01:34
pero cualquier actividad de programación, como las que he presentado antes en el vídeo anterior, 00:01:40
de Scratch Junior en primaria, de Minecraft en primaria también, 00:01:46
o de bachillerato, como la Inteligencia Artificial, aquí caben. 00:01:52
Permiten estructurarse de esta manera, pero también cualquier actividad de programación, 00:01:58
de la asignatura de Ciencias de la Computación o de Tecnología y Programación. 00:02:03
Trabajar de esta manera, si conseguimos todos los profesores trabajar con este formato, 00:02:06
tiene ventajas tanto para los alumnos como para los profesores. 00:02:12
Los alumnos, porque ya conocen el formato y pueden planificar su aprendizaje, 00:02:14
saben en qué punto están, cómo tienen que actuar, a quién recurrir en cada momento. 00:02:19
Y a los profesores, porque si tienen que presentar una actividad que no tienen preparada, 00:02:23
pueden acudir a estos recursos educativos abiertos y, con una estructura que conocen, 00:02:28
aplicar los cambios que necesiten y, con poco esfuerzo, poder personalizar su unidad didáctica. 00:02:34
También el aspecto de temporalización. Están aquí 14 sesiones distribuidas de esta manera 00:02:43
y, como en cualquier actividad activa, hay una evaluación inicial, formativa durante el proceso, 00:02:50
sumativa al final del proyecto y todo basado en rúbricas con autoevaluación, 00:02:56
covaluación, además de la evaluación del profesor y, lógicamente, también se evalúa la actividad. 00:03:01
Finalmente, quiero presentar, bueno, este es el proyecto que hice para el MOOC 00:03:08
y demostrar que esto ya está metido en programación. 00:03:13
Se va a incorporar al curso, está con el formato del STEM Plus y, bueno, pues ya estamos trabajando en ello. 00:03:17
Muchas gracias. 00:03:24
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carlos Leal Colominas
Subido por:
Carlos L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 0:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO (28045566)
Duración:
03′ 25″
Relación de aspecto:
1.85:1
Resolución:
1920x1038 píxeles
Tamaño:
131.05 MBytes

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