Explicacion plataforma de gestión de aprendizaje - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es Vanessa Fernández Morán
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y este vídeo tiene como objeto explicarme la plataforma de gestión de aprendizaje que he utilizado.
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En mi caso he utilizado Google Classroom y he creado un aula para el área de matemáticas en tercero de educación primaria.
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En primer lugar, pues tengo matriculados unos cuantos alumnos.
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En principio tengo pocos porque estamos de vacaciones y no quería saturar a mi alumnado.
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Luego, puedo mostrar también que dentro del trabajo de clase tengo diferentes temas
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que corresponden a las diferentes unidades didácticas del área de matemáticas
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y que corresponden con la programación didáctica de aula de mi colegio
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y he publicado también la guía didáctica de la asignatura
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y la etiqueta que he ido adaptando, he colgado un vídeo, así como una infografía
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para que los alumnos puedan consultar en todo momento las normas que deben utilizar al utilizar internet.
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Por otra parte, pues dentro de las diferentes unidades tengo distintas actividades,
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por ejemplo en la unidad 3 tengo un S-Learning, que sería este,
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y que aparte de dar contenido, enseñarles contenido, está diseñado con actividades y juegos
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y sigue las normas de accesibilidad para facilitar el acceso a los alumnos con necesidades
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que las podemos encontrar aquí arriba.
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Volviendo a mi Classroom, pues en la unidad 6 tenemos hecha una infografía con Canva
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para que los niños cuando empecemos esta unidad puedan seguir los pasos fácilmente
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y así aprender a dividir. En la unidad 7 tenemos una prueba tanto del tema 6 y 7, que está relacionado con la división,
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elaborada con un formulario de Google que he anonimizado. En la unidad 10 he utilizado una estrategia de gamificación
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elaborado con Geniali, que es un Skate Room que los niños harán en clase en grupos, ¿vale?
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Y bueno, pues consiste en el típico ski room donde los alumnos tienen que ir resolviendo diferentes niveles para llegar al nivel final y una vez superado conseguirán una recompensa.
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En este caso es un cromo de un dios griego.
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En la unidad 11, tiempo y dinero, pues aparte de una prueba de Balloon, que la tengo aquí, estas serían las preguntas que he preparado.
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y los niños deben ir solucionando, respondiendo
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y he hecho un vídeo con subtítulos sobre el reloj de agujas
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y una presentación Canva sobre el mismo contenido de los relojes de agujas
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y luego subiendo hacia arriba
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voy a utilizar también el cuaderno del profesor de raíces
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y entonces bueno he bajado, he descargado un registro de los criterios que voy a utilizar con mis alumnos
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entonces serían pues el trabajo, las tareas para casa, la participación activa en clase
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y todo esto correspondería a las diferentes pruebas que se van a hacer a lo largo del curso
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y por último aquí tengo un apartado que es taller de resolución de problemas
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que lo vamos a trabajar a lo largo del curso
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y aquí, bueno, pues he hecho un pequeño PDF con los pasos que a seguir para resolver correctamente los problemas
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y aquí lo he adaptado, le he puesto un audio, es parecido pero para los alumnos TEA, un poco con pictogramas
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y he añadido un audio para que los niños que no dominen todavía o que tengan dificultades para las instrucciones orales puedan escucharlo.
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Bueno pues esto sería todo
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Muchas gracias por su atención
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Vanessa Fernández Morán
- Subido por:
- Vanessa F.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 2 de julio de 2023 - 21:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JUAN DE LA CIERVA
- Duración:
- 04′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 21.64 MBytes
