Tarea Final CID - ALDF - Contenido educativo
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Actividad transversal de MME y AO para 1º de SMR. Tarea realizada como actividad final para el CID de 65h de FP 24/25 por Alba Laín Díaz-Flores
Hola a todos, mi nombre es Álva Laín Díaz Flores y a continuación les presento mi tarea final del curso de capacitación integral docente.
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La tarea se denomina Presupuesta a un PC y trata sobre una actividad transversal planteada para los módulos de montaje y mantenimiento de equipos y aplicaciones ofimáticas
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del primer curso del ciclo de grado medio de sistemas microinformáticos y redes.
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Esta tarea se plantea al final del segundo trimestre de cara a valorar de forma práctica los conocimientos adquiridos sobre cada uno de los componentes del PC
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y así como sobre la herramienta Excel.
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Se llevará a cabo en cuatro sesiones.
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Esta actividad consiste en la elaboración de un presupuesto por parejas.
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Un alumno hace de cliente y otro elabora un presupuesto.
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Luego se invierten los roles y después se realizaría una evaluación por pares de cada proyecto.
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Uno evalúa al otro.
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¿Qué debe entregar cada alumno?
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La especificación de requisitos en la que se muestre qué es lo que quiere nuestro cliente.
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Un documento en formato de presupuesto en una sola cara en formato Excel y un PDF. Los cálculos automáticos de IVA, sumas parciales y totales. Y luego por supuesto el presupuesto debe detallar cada uno de los componentes necesarios para el montaje del equipo solicitado teniendo en cuenta las compatibilidades entre elementos.
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debe presentarse un documento en formato PDF adicional a todo esto en el que se muestren los enlaces donde se ha localizado cada uno de los componentes
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y una captura de cada enlace en el momento en el que se encuentra para verificar los precios dados en el presupuesto
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y la evaluación por pares de manera que cada alumno revise la especificación de requisitos, el presupuesto y los enlaces de su compañero.
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En cuanto a los resultados de aprendizaje que se trabajan en la práctica tenemos en montaje y mantenimiento de equipos
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el resultado de aprendizaje número 1 en el que se trabajan todos y cada uno de los criterios de evaluación
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puesto que se trabajan cada uno de los componentes de un equipo informático
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del resultado de aprendizaje 2 se trabajan los criterios en los que se trabaja la documentación técnica de cada componente
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y para valorar las compatibilidades entre ellos
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y el resultado de aprendizaje 6 se valora los criterios que tienen en cuenta las últimas tendencias del mercado
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de los resultados de aprendizaje de aplicaciones ofimáticas, se trabaja el resultado de aprendizaje 6 prácticamente entero
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pues es el que trata sobre el Estel y el 5 sobre el tratamiento de las imágenes
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En cuanto a la evaluación de la tarea se realizará a través de una rúbrica en la que se tendrá en cuenta la complejidad del documento
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la corrección de los elementos hardware elegidos, la presentación correcta de todos los documentos solicitados
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la evaluación por pares correcta y la corrección de los enlaces entregados
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Muchas gracias por todo y espero que os sea útil la tarea
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Materias:
- Informática, Sistemas Microinformáticos y Redes
- Etiquetas:
- Hardware, Ofimática
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Formación Profesional
- Ciclo formativo de grado medio
- Primer Curso
- Autor/es:
- Alba Laín Díaz - Flores
- Subido por:
- Alba L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 17 de mayo de 2025 - 21:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LAGUNA DE JOATZEL
- Descripción ampliada:
- Se trata de la tarea final de Curso de Capacitación Integral Docente de 65h de Formación Profesional.
Es una actividad trasversal de los módulos Montaje y Mantenimiento de Equipos y Aplicaciones Ofimáticas de Sistemas Microinformáticos y Rredes - Duración:
- 02′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 82.97 MBytes