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Subido el 5 de julio de 2023 por Carmen Rita R.

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En el siguiente vídeo, veremos una infografía donde se presenta una situación de aprendizaje 00:00:01
para los alumnos de primera disciplina básica en la materia de Comunicación y Sociedad 00:00:07
y se titula La ciudad de Cervantes. 00:00:11
Está basada en el aprendizaje basado en proyectos. 00:00:14
Para ello, planteamos a los alumnos un producto final, 00:00:17
la creación de una guía turística de Alcalá de Henares. 00:00:20
La agrupación será de cuatro alumnos, facilitando las metodologías activas 00:00:24
mediante el trabajo colaborativo. 00:00:28
Utilizaremos el aula de informática para facilitar el acceso a los dispositivos 00:00:30
teniendo siempre en cuenta en todo momento el diseño universal de aprendizaje 00:00:36
De esta manera crearemos múltiples formas de implicación, representación 00:00:42
para garantizar la inclusión de todo nuestro alumnado 00:00:46
Antes de empezar estas actividades se proporcionará a los alumnos 00:00:49
las competencias, los criterios de evaluación y las rúbricas 00:00:54
para que conozcan lo que se les va a evaluar. 00:00:58
La secuenciación de actividades está dividida en diferentes fases. 00:01:01
Motivación, investigación, creación y exposición. 00:01:06
La primera fase, la primera actividad de motivación 00:01:13
se trata de una proyección de un vídeo promocional de la ciudad de Alcalá de Henares 00:01:16
donde los alumnos pensarán sobre lo que conocen de Alcalá de Henares 00:01:22
y lo que les gustaría conocer. 00:01:27
Después, la fase de investigación mediante grupos buscará información sobre diferentes lugares de interés 00:01:29
También la manera de trasladarse desde nuestra localidad a la ciudad de Alcadenares 00:01:37
y la organización de la visita, teniendo en cuenta distancias y tiempo 00:01:43
En la investigación se tomarán unas notas que subirán a una tarea del aula virtual 00:01:47
para poder realizar una evaluación durante todo el proceso 00:01:54
El momento de creación es el momento de montar una guía turística. Con ello se facilitará varias aplicaciones como Geniali. Tras la creación subirán la guía turística a una tarea del aula virtual. Después harán una presentación de las guías que servirá de clase invertida donde los alumnos transmitirán sus conocimientos a todos sus compañeros. 00:01:57
Por último, la evaluación. Esta evaluación será una evaluación de todo el proceso de aprendizaje y facilitará la autoevaluación y coevaluación de los alumnos. También la evaluación del profesorado y desde la unidad o secuencia de aprendizaje. 00:02:26
Para ello se utilizarán aplicaciones como Geniali con una gamificación y también Evalu. 00:02:46
Subido por:
Carmen Rita R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
5 de julio de 2023 - 16:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOAN MIRO
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
0.40:1
Resolución:
800x2000 píxeles
Tamaño:
8.79 MBytes

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