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Defensa Final CID
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Defensa final
Este curso me ha dado herramientas para entender cómo funciona un centro, cómo gestionar un aula y a comunicarme mejor.
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Pero el cambio más importante llegó antes de cualquier módulo del curso.
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Un alumno me mira sin entender. Le repito la explicación más despacio. Sigue sin entenderla.
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Ese momento me hizo replantearme cómo enseño matemáticas.
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Incorporé rutinas. Trabajo por parejas, preguntas abiertas.
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Cambié ejercicios mecánicos por tareas donde los alumnos razonan y deciden.
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y empecé a preguntarme no si llegan al resultado, sino cómo piensan para llegar a él.
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Descubrí que sé adaptarme cuando un grupo se bloquea,
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pero también que me cuesta diseñar situaciones de aprendizaje completas
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y que necesito abrirme más a trabajar con mis compañeros.
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Por eso quiero diseñar con más seguridad, colaborar más
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y conseguir que la evaluación acompañe al aprendizaje en lugar de sancionarlo.
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Queda mucho por aprender y eso, lejos de asustarme, es exactamente lo que me mantiene en marcha
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- Idioma/s:
- Materias:
- Matemáticas
- Etiquetas:
- EducaMadrid
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
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- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Autor/es:
- Jose Luis del Moral García
- Subido por:
- Jose Luis Del M.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 1 de mayo de 2026 - 18:46
- Visibilidad:
- URL
- Centro:
- IES ARTURO SORIA
- Duración:
- 01′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 11.18 MBytes
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