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EVIDENCIAS FUNDAMENTALES 1

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Subido el 11 de noviembre de 2023 por Patricia D.

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Hola, mi nombre es Patricia Delgado Pérez y realizo este vídeo como evidencia de cómo 00:00:00
uso la Plataforma de Gestión de Aprendizaje y Evaluación o distintas plataformas de gestión 00:00:08
de aprendizaje y evaluación. En este caso les muestro mi Classroom de la clase de matemáticas 00:00:13
de cuarto A de matemáticas B. Es un Classroom de este año. Se puede observar que tengo 00:00:19
todo el curso ya gestionado por unidades. Hay un primer apartado de informaciones generales 00:00:32
donde está una guía didáctica en la que se explica la temporalización, los criterios 00:00:37
de evaluación y otras cosas de importancia en relación al seguimiento del curso. Tenemos 00:00:47
también aquí una información sobre la netiqueta, un decálogo que estamos realizando juntos 00:00:55
en clase en una actividad que se explica en otra de las evidencias. Y luego pues cada 00:01:03
una de las unidades con distintos recursos que se utilizarán a lo largo del curso. La 00:01:10
mayoría de ellas están en borrador porque todavía no se han activado. Están ya publicadas 00:01:15
y se han utilizado en clase durante este curso. Los recursos de la unidad 1 pues como por 00:01:20
ejemplo podemos ver pues tenemos algunos vídeos que sirven para repasar algunos contenidos 00:01:27
que ofrecen más dificultades, algunos ejercicios. En cada unidad hay un cuadernillo de repaso 00:01:33
de todo lo que hemos visto en la unidad y una vez que entregan esa tarea como cuadernillo 00:01:43
pues se les ponen las soluciones para que ellos puedan hacer una autocorrección. Eso 00:01:49
nos lo podemos encontrar en todas las unidades. También en algunas unidades tenemos proyectos 00:01:54
con tareas que tienen que entregar editando un documento de Google preparado para ello. 00:02:02
Otras como por ejemplo en la unidad de funciones pues podemos ver otra tarea que nos lleva 00:02:11
a un enlace de una actividad en GeoGebra que hemos diseñado y que la tengo aquí abierta 00:02:18
y les voy a mostrar en la que cada alumno pues tiene que ir haciendo una investigación 00:02:26
sobre las características de las funciones lineales y para ello pues bueno se van encontrando 00:02:33
con diferentes updates en los que pueden ir llevando a cabo las indicaciones que se 00:02:38
les dan para ir investigando ciertas cosas. La investigación está guiada en base a una 00:02:46
serie de preguntas que tienen que ir contestando. Después de ver un poco cómo está este Classroom 00:02:51
gestionado, bueno en él aparecen personas matriculadas, en este caso aparecen 29 alumnos 00:03:00
y por otro lado bueno pues quería mostrarles que en realidad las tareas que hacen las envían a 00:03:17
través del Classroom pero la forma de evaluación utilizamos el cuaderno de raíces para que esa 00:03:22
información que les llega pues les llegue de forma segura y manteniendo su privacidad de los datos. 00:03:30
En este caso pues vemos que tenemos aquí el cuaderno de raíces programado con los distintos 00:03:37
exámenes parciales, cuadernillos, proyectos, la información sobre si hacen o no hacen las 00:03:43
tareas de forma diaria, el examen global y la actitud que también es algo que se puede ir 00:03:48
pinchando de forma diaria. La información en algunos casos como son las notas de los exámenes, 00:03:55
los cuadernillos y los globales o las notas de los proyectos pues les van llegando a las 00:04:02
familias según van apareciendo. 00:04:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
PATRICIA DELGADO PÉREZ
Subido por:
Patricia D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
11 de noviembre de 2023 - 0:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VALMAYOR
Duración:
04′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
15.03 MBytes

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