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Subido el 8 de noviembre de 2023 por María Cristina C.

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Hola, buenas tardes. Les vamos a presentar la plataforma de aprendizaje que utilizamos en nuestro centro. 00:00:00
Concretamente la plataforma Moodle para la enseñanza y aprendizaje del inglés 00:00:06
y concretamente en este curso de cuarto de la ESO. 00:00:12
Presionando el nombre de cuarto de la ESO llegamos a nuestra plataforma, nuestro material de trabajo. 00:00:16
En la instrucción aparecen tres sitios, dos de ellos son los verbos irregulares que deberán estudiar 00:00:24
los alumnos durante todo el curso y las normas de buenos modales y buen comportamiento en Internet 00:00:31
a través de las normas de la etiqueta. 00:00:37
Como pueden ver, 10 normas a las que ellos tienen acceso cada vez que abren la plataforma. 00:00:40
Continuando, vemos que la plataforma está compuesta por nueve temas. 00:00:48
Nueve temas que desarrollan los contenidos propuestos en cuarto de la ESO y al mismo tiempo que trabaja el libro de texto. 00:00:55
Como ejemplo de nuestro trabajo vamos a ver el primer tema con algunas actividades. 00:01:05
Entre estas actividades nos encontramos con enlaces a páginas web. 00:01:14
Abrimos una y podemos ver como los alumnos tienen acceso a información y ejercicios con los que trabajar y practicar el tema expuesto. 00:01:21
Además de esta actividad propuesta, también proponemos otras como el Teaching English, otro recurso utilizado a modo de libro 00:01:35
compuesto, como pueden ver, de diferentes páginas donde los alumnos tienen acceso al conocimiento, a los contenidos y finalmente la práctica de los mismos con los ejercicios. 00:01:46
Continuamos viendo actividades propuestas en este primer tema, como pueden ser otros ejercicios que el alumno en casa tendrá que descargarse, 00:01:58
completar y enviar por correo electrónico al profesor en la fecha especificada. 00:02:13
Cuando los alumnos hayan completado toda esta información, todo este trabajo, el profesor abrirá los ejercicios con las claves, con las respuestas, 00:02:19
para que ellos de forma autocorrectora puedan ver sus aciertos y errores. 00:02:34
Más actividades que proponemos desde aquí, pues juegos, como se puede ver, donde volvemos otra vez a las páginas de internet con los enlaces y los alumnos tienen acceso a diferentes juegos 00:02:39
para trabajar todo el temario que vamos proponiendo a lo largo de las sesiones. 00:02:55
Como pueden ver, aquí tenemos cuatro tiempos verbales con los que tienen que responder a esta pregunta y si acertamos nos darán un tic y si fallamos, con una aspa, nos comentarán que hemos errado. 00:03:02
Y una de las actividades que proponemos siempre son foros de opinión. En los foros de opinión alocada a los alumnos se les propone una pregunta, se les plantea una pregunta y se les pide que entren en dicho foro y vayan exponiendo sus respuestas. 00:03:22
Una vez pueden intercalar opiniones entre unos alumnos y otros. Abrirlo es complicado porque algunos alumnos ya han escrito y por protección de datos y respeto a su privacidad no vamos a abrirlo. 00:03:49
Entonces, como ven, pueden participar en estos foros, opinar y en cada uno de los temas siempre se propone un foro, entre otras muchas actividades. 00:04:05
Y para finalizar comentar también que aparte de todo lo que hemos señalado también podemos ver vídeos con explicaciones, con documentales e incluso canciones como es el caso de la que vamos a señalar a continuación. 00:04:19
En la que se nos narra en inglés la historia de un acontecimiento histórico del siglo XVII en el Reino Unido. 00:04:49
Autor/es:
Cristina Carrasco García
Subido por:
María Cristina C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 11:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARíA DEL BOSQUE
Duración:
05′ 06″
Relación de aspecto:
2.24:1
Resolución:
1520x680 píxeles
Tamaño:
19.64 MBytes

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