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Crear Nuevas Especies - Contenido educativo

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Subido el 11 de noviembre de 2023 por M.begoã±A S.

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Actividad colaborativa para dibujar nuevas especies mediante línea con rotulador y lápiz y trabajar con otros departamentos

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Voy a presentar la actividad Crear nuevas especies, 00:00:00
ideada para alumnado de primero de secundaria 00:00:03
de sección francesa y de bilingüismo en inglés. 00:00:05
En concreto, aquí lo primero que veis 00:00:07
es una parte de mi clarón de la sección francesa. 00:00:09
Bueno, este es un trabajo que ha tenido resultados muy buenos. 00:00:12
Lo primero que hacíamos era sensibilizarles 00:00:16
y les pedíamos que buscasen información 00:00:19
sobre los bestiarios de la Edad Media 00:00:21
y sobre capiteles del románico y del gótico 00:00:24
donde aparecen criaturas fantásticas. 00:00:26
En el caso de los de francés, 00:00:30
también tenían que buscar información sobre la tarasca, 00:00:31
criatura mitológica presente en el castillo de Tarascón, 00:00:34
y los de inglés lo hacían, a su vez, 00:00:37
sobre el famoso monstruo del Lagonés. 00:00:39
Un capítulo particular y muy importante 00:00:42
fue el constituido por el famoso Cuélebre de Asturias 00:00:45
que veamos a continuación. 00:00:47
Pero bueno, vamos a ver cómo trabajamos. 00:00:49
Está basado el trabajo en el famoso rinoceronte de Durero, 00:00:53
quien lo dibujó sin haber visto jamás uno. 00:00:56
Les dábamos un fragmento, el que veis aquí, 00:00:58
de la pata del rinoceronte. 00:01:00
¿Qué objetivos tenía el trabajo? 00:01:02
Bien, se trataba de hacer una tarea colaborativa interdisciplinar. 00:01:04
Trabajamos en colaboración con el Departamento de Lengua, 00:01:08
pensemos en la leyenda en Movidic, 00:01:11
con el Departamento de Historia, 00:01:13
pensemos en la historia del arte 00:01:15
y en los viajes científicos del siglo XIX 00:01:16
donde se hacían esas maravillosas ilustraciones 00:01:18
de animales y plantas, 00:01:21
con el Departamento de Latino y Griego, 00:01:23
por lo relativo a la mitología, 00:01:24
y también nos parecía muy interesante la alusión al cine 00:01:26
donde aparecen un sinfín de criaturas mitológicas, 00:01:29
pensemos, sin ir más lejos, 00:01:32
en una de las recientes películas, como es Avatar. 00:01:33
Otro de los objetivos era empoderar al alumnado, 00:01:36
que se diera cuenta de que es capaz de hacer un trabajo digno 00:01:39
y con muy pocos elementos, 00:01:42
aunque a veces piensen que no saben dibujar. 00:01:43
Y como no podía ser de otro modo, 00:01:45
también buscábamos disfrutar con la tarea 00:01:46
y enfatizar la noción de juego. 00:01:50
Veamos los trabajos realizados. 00:01:52
Aquí tenéis un ejemplo. 00:01:54
Aquí hay otro que está manipulado 00:01:57
utilizando las aplicaciones de la tableta iPad, 00:01:59
lo mismo que este, 00:02:02
y en este sentido vamos a ver este otro de un alumno 00:02:03
que realizó un vídeo utilizando su tableta iPad. 00:02:07
Como veis, ha documentado todo el proceso, 00:02:13
vamos adelantado para verlo un poquito más rápido 00:02:16
y poder apreciar todo, 00:02:19
y también se daba mucha importancia a las texturas gráficas. 00:02:21
Este sería el resultado final. 00:02:24
Bueno, os había dicho que estuvimos hablando 00:02:26
del famoso Cuelebre de Asturias, 00:02:29
que incluso está presente en la Catedral de Oviedo. 00:02:33
Pues bien, en este sentido, 00:02:35
nos pareció también un guiño muy curioso 00:02:37
hacerles escuchar la famosa canción de Víctor Manuel, 00:02:41
El Cuelebre. 00:02:44
Bueno, pues eso es todo. 00:02:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
M Begoña Sánchez Yela
Subido por:
M.begoã±A S.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
11 de noviembre de 2023 - 17:28
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://youtu.be/leocif-JNWQ
Centro:
IES N.15 BARRIO LORANCA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
33.51 MBytes

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