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Grabacion tarea 6
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Hola a todos, paso a exponer mi presentación tanto de la tarea 3, como la tarea 4, como la tarea 5 del curso de A2 de Competencia Digital.
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Paso en primer lugar a exponer la presentación del PowerPoint, aquí se puede observar la realización de las técnicas de mi propia digital de imágenes,
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La tarea que se realiza a través de Flip Classroom, donde inicialmente se realiza una aplicación del vídeo de la teoría, donde los alumnos lo pueden visualizar tranquilamente.
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Después se realiza una observación de la muestra de microscopio, resolución de dudas, captura de imágenes del microscopio y posterior edición de imágenes.
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Para ello se necesita una cámara y ordenadores para la visualización del vídeo, unos microscopios con los que deberían trabajar los alumnos y aplicaciones y cámaras de móviles para editar las fotos y posterior manejo y envío de las fotos y de las imágenes.
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Con eso se espera conseguir los siguientes objetivos que hemos descrito anteriormente y por último esto se evalúa a través de la identificación y funcionamiento de las partes del microscopio, a través de los enfoques de las muestras del microscopio, la captura de imágenes digitales, procesado de imágenes digitales para mejora de la calidad y por último la referencia de imágenes que posteriormente deben ser evaluadas.
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A continuación paso a explicar la presentación del espacio de aprendizaje con ritmos distintos de aprendizaje.
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Las ventanas las tengo abiertas ya, ya que tardan bastante para que no se ature la exposición.
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En el primer lugar tenemos un vídeo, en el primer vídeo sería que es el microscopio.
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Este vídeo durará en torno a unos 8 minutos, 9 minutos, y una breve explicación de lo que es el microscopio, etc.
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Por lo que, bueno, esto sería una primera toma de contacto.
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Posteriormente, los alumnos realizarían una actividad para evaluar los conocimientos iniciales,
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para identificar la parte del microscopio, y para ello deberían de realizar, y continuar realizando, esta ficha.
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Para los alumnos que la graduación y la actividad sea satisfactoria, tendríamos otro vídeo que sería el paso 3.
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Sería este vídeo. Este vídeo dura 5 minutos, casi 6 minutos y es más conciso y más concreto.
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Como vemos aquí, serían primero las instrucciones, que serían estas instrucciones.
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se analiza el método
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¿vale?
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el método pedagógico
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Fletch Classroom, también conocido como
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el método de enseñanza de aulas invertidas
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¿vale?
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Posteriormente, el vídeo
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explicativo, el primer vídeo explicativo que hemos comentado
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en segundo lugar teníamos
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la actividad del microcopio
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por último tenemos
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el repostaje
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que sería luego la visualización del vídeo
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de este vídeo de aquí
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y por último
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tendríamos la meta, que es la actividad de evaluación que se realizaría. La podremos
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abrir y veremos que es otro tipo, es el mismo cajut. Aquí aparece el cajut y aquí ofrecería
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las 12 preguntas que son con respecto al microscopio y con las cuales nosotros podemos evaluar
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nuestro alumnado. Aquí vemos el mismo cajut, como muestra de que es el mismo. Y a continuación
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paso a mostrar las tareas, las actividades de la tarea 4, donde se realizan unas actividades
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en la aplicación de, en la aula virtual, donde te las tengo ya aquí abiertas, en la
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tarea 4 y vemos que es evaluación 1, lo podemos observar, la microscopía, es una
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técnica que engloba todo el sistema de procesos, vale, podríamos dar a verdadero, efectivamente
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correcto estaría correcto tenemos la base en dos lo podemos identificar que muestra es ésta
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perfecto y la balanza final la cual no encuentra diferentes opciones podemos marcar una pero
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vamos a buscar varias y esta es errónea pero vamos a la solución la solución sería esta
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podemos darle a reintentar
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o pasar a la siguiente
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¿qué diferencia hay entre la fotografía
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macroscópica y la biblioteca?
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podríamos marcar esta, a ver si efectivamente
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es correcta, no es correcta, si pudiera
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mostrar solución, ya quitaría
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y esto si con esto
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terminaría y concluiría
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la exposición del trabajo
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del área 6
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en la que expongo la aplicación OBS
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y las diferentes tareas que se han
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realizado en
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tanto la tarea 3, como la tarea 4, como la tarea 5 del curso de A2 de competencia digital. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Mario P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 7 de junio de 2023 - 23:15
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR ES MARÍA INMACULADA
- Duración:
- 05′ 28″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 104.08 MBytes