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EVIDENCIA 1. COMPETENCIA DIGITAL B

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Subido el 22 de junio de 2023 por M.jose B.

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Buenas tardes, voy a empezar a compartir la pantalla para enseñarles la evidencia número uno. 00:00:03
En primer lugar, durante estos años atrás usaba el Google Classroom. 00:00:14
Entonces aquí, por ejemplo, en Google Classroom tenía diferentes cursos 00:00:22
y por ejemplo tenía el latín cuarto de la ESO, pues tenía aquí en el tablón ponía lo que se iba dando, 00:00:31
se iba publicando, fechas de examen, ejercicio, aquí las líneas para los que esté evaluación, 00:00:42
después el trabajo en clase estaba dividido por evaluación, los vestigios de Roma en España, 00:00:49
donde iba metiendo algunos vídeos interesantes, por ejemplo aquí uno que salía de Telemadrid, que aún funciona, como pueden ver, aquí está, o por ejemplo tenía también Historia de Roma, Morfología, 00:00:55
que había preparado, pues, por ejemplo, vídeos sobre la primera declinación, con vídeos, ¿no? 00:01:16
Aquí están los vídeos, ¿no? Entonces, esto lo hacía yo. También tenía, por ejemplo, lecturas, ¿no? 00:01:24
Estaba escribiendo lecturas del soldado fanfarrón con un enlace al que ellos podían acceder, ¿no? 00:01:31
A ver, aquí al soldado fanfarrón. Y ya tenía ejercicios de todo tipo, donde tenía la fecha de entrega, ejercicio de declinación, de análisis y traducción, de repaso para los que iban más atrasados. 00:01:37
Incluso, por ejemplo, en otras como en este que era de la tienda de cuarto 00:01:54
En la tienda de segundo de bachillerato, por ejemplo 00:02:04
Bueno, entonces tenía la clase de MIT, ¿no? 00:02:09
Y la tienda de bachillerato también tenía para que repasaran la morfología y la sintaxis, explicaciones diarias, ¿no? 00:02:12
y también ejercicios interactivos para practicar, ¿no? Continuamente, que eran autoevaluables, ¿no? 00:02:21
Entonces, después tenía las personas que estaban aquí, ¿no? Todas las personas, aquí también en cuarto de la ESO 00:02:31
y después tenía, pues, las calificaciones, ¿no? Aquí estaban las calificaciones, las entregas, 00:02:38
los que estaban sin entrega, ¿no? Posteriormente ya me pasé al aula virtual en septiembre, 00:02:44
Entonces aquí tengo mis cursos y por ejemplo, si cojo el de latín de cuarto, pues tengo aquí el curso donde tengo los avisos, los instrumentos de evaluación y los criterios de evaluación, con vídeos con libros de lectura, los temas con los ejercicios, ejercicio interactivo de casos y funciones, ejercicios de repaso. 00:02:50
en el segundo también, y después, por ejemplo, tengo aquí, aquí tengo la configuración del curso, 00:03:20
pues tengo también el para qué, la descripción de lo que es el curso, 00:03:31
y los participantes, que tengo aquí también, entonces están aquí todos los participantes, 00:03:36
y las calificaciones 00:03:44
de los diferentes ejercicios que me van 00:03:49
presentando, ¿no? 00:03:51
Aquí está. Entonces, lo que 00:03:52
sí, después también uso 00:03:55
para evaluar también uso 00:03:57
raíces y para la comunicación 00:03:59
con los padres, ¿no? 00:04:01
Yo creo que 00:04:05
con esto es suficiente. 00:04:07
Muchas gracias. 00:04:09
A ver si puedo 00:04:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
MARÍA JOSÉ BARRIOS CASTRO
Subido por:
M.jose B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de junio de 2023 - 19:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JUAN DE LA CIERVA
Duración:
04′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.98 MBytes

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