TAREA 2.2. PRESENTACIÓN - Contenido educativo
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VIDEO TAREA 2.2. PRESENTACIÓN
Hola, mi nombre es Marcelo Estevare García y voy a realizar la segunda parte de la tarea 2, la presentación.
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Para ello nos vamos a la plataforma Claro donde está alojada y vemos que primero tenemos la infografía y ahora la presentación del tema.
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Abrimos y vamos a ver cada una de las diapositivas.
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Lo vamos a ver en diapositivas, no en modo presentación porque si no se oirá la música de fondo.
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En la primera de ellas vemos que tenemos economía, el título y el autor
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En la siguiente vamos a ver el contenido que vamos a ver en el tema de la introducción
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que es la economía, recursos, bienes y necesidades, el salario, características de las necesidades
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clasificación de las necesidades y resumen
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En la siguiente vamos a realizar un aprendizaje que ha pasado en proyectos
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de las diferencias salariales entre hombres y mujeres
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y vamos a ver que es el techo de cristal y preguntaremos si conoce en algún caso
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y dos personas de diferentes sexos que obtengan diferentes salarios.
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En la siguiente, los profesores de filosofía y economía darán una charla,
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ya que es una actividad interdisciplinar de ambos departamentos,
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y posteriormente los alumnos en grupos de cuatro van a realizar un debate entre ellos,
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obviamente monitorizado por dichos profesores.
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Luego, a la hora de evaluación, tendremos tres formas, la evaluación mediante un test de autoevaluación,
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y luego la ecoevaluación, que harán entre los compañeros de las diferentes actividades grupales,
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todo ello a través de valor y luego la evaluación que hará el profesor también por otro lado
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tenemos otra actividad que es el curso más escaso que es el tiempo seguimos desplazándonos
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y la siguiente que tenemos es un debate de los likes en las redes sociales luego tenemos
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un experimento económico basado en la escasez el siguiente actividad de gamificación relacionada
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con los recursos, luego tendremos una situación de aprendizaje
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del consumo responsable y luego
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al final del tema tendremos la actividad de refuerzo, la ampliación y la
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actividad de un personaje, en este caso un barro. Y aquí tenemos los
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datos. Vamos a ver ahora en la plataforma
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en Claro que vemos que coincide perfectamente dicha secuestración.
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Tenemos el diagnóstico, la BP, tendríamos el recurso más escaso,
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tenemos el debate de los likes, el experimento económico
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la gamificación y las actividades de aprendizaje
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refuerzo, la actividad del personaje
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y la autoración y co-evaluación
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como vemos nuestra presentación nos va a servir
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para ponernos en situación de una forma esquemática
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y visual y que los alumnos de alguna manera sepan
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perfectamente que es lo que se les va a pedir
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en cada una de las partes y hasta aquí la presentación
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muchas gracias por su atención
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- Autor/es:
- MARCELO ESTEBANEZ GARCIA
- Subido por:
- Marcelo E.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 27 de junio de 2023 - 16:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CALDERÓN DE LA BARCA
- Duración:
- 02′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 42.01 MBytes