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Presentación asignatura - Contenido educativo

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Subido el 24 de septiembre de 2026 por Alejandra R.

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Hola a todos. Bueno, yo me llamo Alejandra y voy a estar con vosotros este curso en la asignatura de Sociales de nivel 2. 00:00:03
Sé que no os habéis podido conectar, pero bueno, no os preocupéis porque yo voy a dejar todo grabado y os lo voy a dejar colgado en el aula virtual para que lo podáis ver. 00:00:15
Que de hecho va a ser un poco la dinámica que vamos a llevar en esta asignatura. Ya os lo contaré. 00:00:25
Bueno, supongo que cuando podáis entrar al aula virtual, ya tendréis todas las claves, ¿vale? 00:00:33
Y este es el aula virtual de sociales de distancia. 00:00:39
Lo primero que tenéis aquí es mi correo electrónico, por si os hace falta cualquier cosa que me podáis escribir. 00:00:44
También tenéis los criterios de evaluación, ¿vale? 00:00:52
Que en el caso de distancia tenéis dos opciones, ¿vale? 00:00:58
Podéis optar por la evaluación continua o podéis optar por no tener evaluación continua. 00:01:01
Si optáis por la evaluación continua, que es la opción que yo os recomiendo, tendríais un 70% de la nota que sería el examen. 00:01:08
Se va a hacer un único examen por trimestre de todo lo que hayamos dado y de la nota que saquéis el 70% sería la nota de la evaluación. 00:01:17
El otro 30% sería el trabajo de clase, el cuaderno sobre todo, las actividades que os vaya mandando, etc. 00:01:25
Para distancia tenéis otra modalidad que es si optáis por no tener evaluación continua. 00:01:36
En este caso simplemente el día que vengáis al examen, hacéis el examen y la nota que recibáis es la nota que tenéis en la evaluación, sin mayor problema. 00:01:42
Bueno, ¿qué es lo que pasa aquí? Que como ese día tengáis un mal día y el examen se os dé mal, os lo jugáis todo ese día, ¿vale? Luego habrá recuperaciones, pero bueno, ya tenéis que presentaros otro examen. 00:01:51
Mientras que si optáis por la evaluación continua, si os sale un poco mal ese día, imaginaos que sacáis un 4, bueno, pues con ese 4 del examen y el 30% de los trabajos, pues posiblemente podamos remontar la evaluación y no tengáis que recuperarla. 00:02:03
Entonces yo siempre os suelo recomendar esta opción, la opción de evaluación continua 00:02:17
No solo por eso, sino también por la propia dinámica de distancia 00:02:22
Distancia es una modalidad que os da muchas facilidades 00:02:27
Son menos horas de clase, no tenéis que venir, podéis ver los vídeos cuando queráis 00:02:32
Podéis verlos tantas veces como queráis, tiene muchas cosas buenas 00:02:38
Pero también tiene una cosa mala y es que requiere de mucha disciplina y mucho trabajo en casa. 00:02:41
Y por lo que he visto otros años, lo que pasa cuando no tenemos a alguien detrás para obligarnos a hacer las cosas 00:02:50
es que tenemos un ritmo de vida tan frenético, supongo que vosotros también, que decís, bueno, luego lo hago, luego lo hago, luego lo hago 00:02:58
y con el luego lo hago, llegamos a diciembre y os veis con tres meses de asignatura que os sobrepasan. 00:03:08
Y eso lo he visto muchas veces de gente que ha dejado de presentarse a los exámenes porque se ha agobiado, 00:03:18
porque de repente se ha visto con mucho contenido, porque no ha ido llevando la asignatura al día. 00:03:23
Social es una asignatura que no es difícil. 00:03:31
Yo recuerdo, por ejemplo, cuando era pequeña, matemáticas, que por mucho que estudiaba no me salía, se me daba fatal. Pero sociales es estudiar. Y con esto no quiero regañaros, simplemente os digo cómo es la realidad. 00:03:34
sociales 00:03:48
si la lleváis al día 00:03:51
es una asignatura que se aprueba bien 00:03:53
sé que con el tiempo 00:03:55
cada vez nos cuesta más estudiar 00:03:58
nos cuesta más memorizar 00:03:59
a mí también 00:04:01
pero no creo que 00:04:01
si seguís más o menos 00:04:05
un curso 00:04:07
disciplinado y trabajando 00:04:09
un poquito de manera periódica 00:04:13
vayáis a tener problema con ella 00:04:15
que aún así no podéis porque tenemos mucho trabajo 00:04:17
tenemos familia, al final si estáis en distancias 00:04:23
porque no podéis presentaros de ninguna otra manera 00:04:26
lo entiendo y para eso está la opción 00:04:29
sin evaluación continua que es también posible 00:04:33
y es una opción perfectamente válida 00:04:35
pero bueno, ahí ya tenéis vosotros que elegir 00:04:38
lo que queréis hacer 00:04:43
Todavía no os he puesto aquí en el aula virtual las fechas de los exámenes 00:04:45
Pero ya están publicadas en el aula virtual general 00:04:48
Ya os lo actualizaré en cuanto saque un ratito 00:04:52
Y bueno, en cuanto a la asignatura en sí 00:04:56
Pues aquí vamos a estudiar geografía durante el primer trimestre 00:05:00
E historia en el segundo y tercer trimestre 00:05:06
historia desde la edad contemporánea hasta, bueno, toda la edad contemporánea. Desde 00:05:11
el inicio de la edad contemporánea hasta prácticamente nuestros días. ¿Qué es lo 00:05:18
que tenéis en el aula virtual? Lo primero y muy importante aquí, el enlace a las clases, 00:05:22
que sí, que ya sé que no os deja entrar y que ahora mismo no podéis acceder, pero 00:05:31
cuando esté solucionada esta incidencia de EducaMadrid, podréis entrar y los jueves a las 7 tendréis clase conmigo. 00:05:35
¿Cuál va a ser la dinámica de estas clases? Este año voy a cambiar un poquito la dinámica porque me pasó el año pasado ya 00:05:47
que dábamos mucha importancia a la teoría, que la tiene, estamos en sociales, la teoría tiene muchísima importancia, 00:05:57
pero como a veces os conectabais unos, os conectabais otros, lo que hacíamos era repetir muchas veces la misma teoría, 00:06:05
que podía estar bien porque al final de tanto repetirlo se os quedaba, pero perdíamos mucho tiempo para hacer ejercicios prácticos. 00:06:13
Y luego llegabais al examen, llegaban los ejercicios prácticos y no los sabíais hacer. 00:06:22
Entonces este año he optado por una nueva dinámica, si nos vamos por ejemplo al tema 1, que es sobre la economía, 00:06:27
Lo primero que tenéis aquí es una carpeta con las grabaciones. Si entráis en la carpeta de grabaciones, veis que ya tenéis dos. Definiciones de economía y agentes económicos. 00:06:35
Esta es la teoría. Entonces, lo que yo voy a hacer es dejaros grabada la teoría antes de la clase. Intentaré que esté la semana anterior para que tengáis tiempo de poder ver los vídeos. 00:06:49
Son vídeos cortitos, estoy intentando hacer vídeos de no más de 15 minutos como máximo 00:07:01
Porque sé que cuando son vídeos muy largos, vídeos de una hora, se os atragantan 00:07:08
Y al final termináis por no verlos 00:07:14
Entonces prefiero que veáis vídeos cortitos de 15 minutos cuando os saquéis un rato 00:07:16
A que veáis un vídeo muy largo al que realmente no le vais a prestar atención 00:07:20
Entonces, yo os colgaré estos vídeos y para la clase, que en nuestro caso será ya la del jueves que viene 00:07:25
Tenéis que venir con esos vídeos vistos 00:07:34
¿Por qué? Porque en esa clase posiblemente no ocupe las dos horas 00:07:37
Pero lo que vamos a hacer es trabajar la teoría de esos vídeos con ejercicios prácticos 00:07:43
Eso no significa que si no habéis podido ver los vídeos no vendáis a clase 00:07:51
Vosotros venid, pero bueno, si es verdad que le vais a sacar mucho más partido si habéis visto los vídeos antes 00:07:58
Aparte de los vídeos, también tenéis un poquito más abajo los apuntes de esos vídeos 00:08:03
Y la presentación que utilizo en los vídeos y que utilizaremos en clase 00:08:10
Estas tres cosas son las más importantes a la hora de preparar la asignatura 00:08:14
Podéis simplemente estudiaros los apuntes, podéis apoyaros en la presentación que siempre es más visual y se os queda mejor y podéis ver las grabaciones las veces que queráis. 00:08:20
¿Qué más tenemos aquí? Hay una carpeta que pone materiales auxiliares. Ahí lo que os he creado es una serie de infografías en la que tenéis resumido parte del temario. 00:08:31
¿Esto para qué sirve? No para que solamente os estudies esto para el examen, porque no es suficiente, 00:08:45
pero sí para tener un apoyo visual en el que de manera muy rápida antes del examen podéis repasar todo lo que ha caído en ese tema. 00:08:51
La actividad económica, en este caso los tres sectores económicos, la ley de la oferta y la demanda, las fuentes de energía. 00:09:00
os iría dejando infografías de este tipo 00:09:08
para que os ayuden 00:09:11
insisto, es un material auxiliar, es un material de apoyo 00:09:14
no vale solamente con esto 00:09:17
lo importante aquí son los apuntes y las grabaciones 00:09:18
también a veces en la presentación 00:09:22
al pinchar en el vídeo no se os abre 00:09:27
entonces lo que he hecho ha sido poneros una carpeta de 00:09:29
vídeos de la presentación 00:09:32
para que los podáis ver 00:09:36
que también os ayudan muchísimo 00:09:38
a estudiar 00:09:40
y ya, lo demás es 00:09:41
trabajo que vais a tener 00:09:44
que ir entregando, yo os iré diciendo 00:09:46
que es lo que tenéis que hacer en cada momento 00:09:48
no os agobéis todavía 00:09:50
en principio 00:09:51
aunque aquí pone entrega del cuaderno 00:09:53
este año también lo vamos a hacer diferente 00:09:55
porque hay veces que os liáis 00:09:57
y entonces no entregáis el cuaderno 00:10:00
por el aula virtual, me lo mandáis por correo 00:10:02
y al final termino teniendo cuadernos 00:10:04
en el aula virtual, en el correo, algunos me los dais en mano y es un lío, ¿vale? 00:10:06
Entonces lo que vamos a hacer es que vosotros los ejercicios que os vaya pidiendo 00:10:11
los vais haciendo en el cuaderno y el día que vengáis al examen 00:10:14
ese cuaderno me lo traéis para que yo lo pueda corregir 00:10:18
y así os puedo sacar ese 30% del trabajo, ¿vale? 00:10:21
Pero bueno, no os preocupéis porque ya os digo, os lo iré diciendo en las clases presenciales 00:10:29
o sea, en las clases de los jueves, que es lo que tenéis que hacer para la semana siguiente. 00:10:34
Poco más, simplemente deciros que esta primera evaluación casi todos los contenidos son de geografía, 00:10:42
vamos a estudiar la economía, los retos del mundo actual, la organización política, 00:10:50
Y ya para la segunda evaluación empezaremos con temas como el absolutismo, la España del siglo XIX, el mundo desde 1850 hasta la Primera Guerra Mundial incluida y ya en la tercera, pues el mundo después de la Primera Guerra Mundial, la España del siglo XX 00:10:57
y hay otro tema que todavía no lo tenéis colgado 00:11:17
que será en España 00:11:21
el mundo después de la Segunda Guerra Mundial 00:11:23
¿vale? 00:11:27
poco más, ¿vale? 00:11:30
simplemente pues eso, esperar que 00:11:32
yo creo que la incidencia de Duca Madrid se va a resolver 00:11:34
relativamente rápido 00:11:38
la semana que viene ya vamos a poder 00:11:39
tener clase normal, ya os digo, pinchando 00:11:44
en el enlace que tenéis 00:11:46
bueno, os sale también aquí 00:11:49
enlace de clases 00:11:50
o aquí 00:11:51
de hecho 00:11:53
ya todos podéis entrar en el aula virtual 00:11:56
como invitados, he dejado el aula virtual abierta 00:11:58
para que podáis entrar, en vez de meter las claves 00:12:00
de EducaMadrid, lo que tenéis que hacer 00:12:02
es entrar como invitados 00:12:05
y ahí ya tenéis acceso a todos 00:12:06
los materiales que vaya colgando 00:12:09
pues eso, para la semana que viene 00:12:12
los que podáis 00:12:15
si vais viendo esos dos vídeos cortitos que os he dejado 00:12:16
ya empezamos a trabajar en la asignatura 00:12:19
y bueno, pues ha sido una presentación corta 00:12:23
pero bueno, vamos a ir hablando a lo largo del curso 00:12:27
y si tenéis cualquier duda ya os digo 00:12:31
tenéis aquí mi correo electrónico 00:12:34
alejandra.recuero.educa.madrid.org 00:12:36
para que me escribáis, para que cualquier cosa que necesitéis 00:12:40
si tenéis cualquier duda 00:12:43
y en cualquier caso, ya os digo, hablamos 00:12:45
el jueves 00:12:47
que paséis buen fin de semana 00:12:49
y nos vemos la semana que viene 00:12:51
Idioma/s:
es
Materias:
Historia
Niveles educativos:
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        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
Alejandra Recuero Lista
Subido por:
Alejandra R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
24 de septiembre de 2026 - 19:58
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
12′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
240.87 MBytes

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