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Vídeo clase 26 de marzo_4AB

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Subido el 27 de marzo de 2020 por Marta N.

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la clase, no sé, a ver, ¿qué estoy haciendo? Aquí me estoy haciendo esto. Vale, bueno, 00:00:00
entonces, lo que estoy viendo ahora, ¿lo veis? Vale, genial. Bueno, esto es vuestro 00:00:12
aula virtual, ¿vale? Entonces os cuento un poco lo que vamos a hacer. Bueno, como la 00:00:18
suspensión dura hasta el día 11, no hay pijamita de Semana Santa, pues hay que preparar 00:00:22
un poco antes de Semana Santa. Como sabéis, no voy a mandaros nada para Semana Santa, 00:00:27
pero hay que hacer ejercicios 00:00:32
de esta parte que vayamos a ver ahora 00:00:34
entonces la fecha límite va a ser el 5 de abril 00:00:36
al igual que con la 00:00:38
tarea de ayer, voy a poner la tarea 00:00:40
voy a intentar ponerla hoy 00:00:42
voy a reestructurar también un poco el aula 00:00:44
porque creo que como hay tantas cosas ya no sabéis 00:00:46
donde mirar, entonces voy a intentar poner 00:00:48
un poquito más claro y iré borrando 00:00:50
cosas que ya no las necesitamos 00:00:52
entonces os pondré 00:00:53
la tarea para entregar 00:00:56
estas actividades 00:00:58
son actividades como las que estoy viendo aquí 00:00:59
1, 2 y 3 00:01:01
de la 153 y de la 155 00:01:03
y las del final, no hay que hacer 00:01:05
en este caso resúmenes ni escamas 00:01:07
porque como estoy explicando yo 00:01:09
no hay que hacerlo, ¿vale? pero 00:01:11
obviamente cuando yo luego revise los cuadernos 00:01:13
tiene que aparecer 00:01:16
pues apuntes de las clases que estamos haciendo ahora 00:01:17
etcétera, etcétera 00:01:19
que hacéis los apuntes y los ejercicios seguidos 00:01:20
pues le mandéis fotos de nuestro cuaderno tal cual 00:01:23
sin problema, ¿vale? 00:01:25
entonces bueno, os comento, hoy mi idea es 00:01:27
ver por qué se produjo la revolución rusa 00:01:29
y hacer estas actividades, o sea, este punto es cortito 00:01:31
entonces, que terminamos 00:01:34
antes la explicación 00:01:37
no hay problema, porque como luego os tenéis que ver 00:01:38
el vídeo de la revolución rusa, que son 7 minutos 00:01:40
solo ver y hacer el resumen 00:01:42
bueno, este sí hay que hacer el resumen, ¿vale? 00:01:44
pero a lo que voy, que si la clase nuestra son 55 minutos 00:01:46
y yo explico esto en 20 00:01:49
pues tenéis los otros 00:01:50
35 o 20 minutos para ver el vídeo tranquilamente 00:01:52
y sería como 00:01:55
tiempo de clase, ¿vale? es decir, no voy a estar toda la hora 00:01:56
explicando, porque me interesa 00:01:58
que tampoco os llevéis trabajo más allá 00:02:00
de mi hora 00:02:02
¿vale? entonces 00:02:04
pues yo voy a explicar hoy el punto 5 00:02:05
de vuestro libro 00:02:08
luego tendréis que hacer las actividades 00:02:10
1, 2 y 3, las vais a hacer tranquilamente después 00:02:12
y el vídeo lo veis 00:02:14
y ya está ¿vale? 00:02:16
eso sería para hoy, luego para el lunes 00:02:18
pues termino la revolución rusa 00:02:20
y haríamos las actividades 00:02:22
y luego el martes vamos a ver 00:02:23
el comentario de mapa, os voy a poner 00:02:26
pautas de comentario de mapa 00:02:28
para que también sepamos comentar mapas históricos 00:02:31
y luego haremos un repaso del imperialismo 00:02:34
como el día siguiente tenemos un examen 00:02:37
el examen va a ser 00:02:38
de preguntas cortas, sí que es redactar pero no 00:02:40
en plan, para razón 00:02:42
pero bueno, que voy a hacer 00:02:44
dudas, repaso de dudas y en este día 00:02:46
el día 31 voy a corregir 00:02:48
todos los ejercicios que os he mandado para estas 00:02:50
dos semanas, es decir, los que me habéis mandado ayer 00:02:52
yo voy a dar de margen unos 00:02:54
3-4 días para los repagados 00:02:56
con su correspondiente penalización 00:02:58
en la calificación, pero no voy a corregir ningún ejercicio hasta que yo haya cerrado 00:03:01
el límite de entrega. O sea, el límite de entrega está cerrado, pero doy margen a los 00:03:07
rezagados pena de penalización. Entonces, el lunes o el martes, dependiendo de cómo 00:03:10
nos vaya de tiempo, corregiremos los ejercicios de estas dos semanas, los que me mandasteis 00:03:17
ayer. Vale, entonces, estas actividades, el resumen del vídeo y tal, es lo que me tenéis 00:03:20
que mandar antes del día 5 00:03:25
entonces, como nuestras clases 00:03:26
de teoría 00:03:29
se van a acabar el 31 porque el 2 es 00:03:31
examen, pues si queréis daros 00:03:33
prisa y quitaroslo antes literal de que 00:03:35
empiece Semana Santa, me lo podéis enviar cuando queráis 00:03:37
¿vale? 00:03:38
y poco más, ¿vale? 00:03:40
esto era lo que quería comentaros de lo que subí 00:03:42
ayer, el horario este 00:03:45
se lo mandé a vuestros padres a través 00:03:47
de Raíces, que he descubierto que 00:03:49
también se puede mandar, entonces bueno, no sé 00:03:51
voy a ver si 00:03:53
si lo han visto o no, si no, pues lo mando por el de Duca Madrid normal y ya está, ¿vale? 00:03:54
Por si acaso un día colapsa el aula y necesitáis saber qué era lo que teníais, bueno, pues 00:03:59
lo vais a tener disponible. Vale, bueno, pues sin más delación, vamos a comenzar con nuestra 00:04:03
presentación, que si os la habéis podido descargar, de todas maneras la tengo yo abierta 00:04:10
y tratar sobre la Revolución Rusa. 00:04:17
Vamos a ver, este tema, la Revolución Rusa, esta estrecha guerra mundial, 00:04:20
por eso siempre se suele comentar, ¿por qué? 00:04:26
Porque la Revolución Rusa, a lo mejor, no se hubiera producido de la manera que se produjo 00:04:30
si no hubiera sido por la influencia de la Primera Guerra Mundial, ¿vale? 00:04:34
Porque fue un descontento social brutal por la participación rusa en la guerra mundial. 00:04:38
Eso fue como la sentencia de los zares, por así decirlo. 00:04:44
No sé si sabéis que los zares son los emperadores de Rusia. En lugar de utilizar la palabra emperador, al igual que en Alemania teníamos kaiser, en Rusia tenemos al zar y la zarina es la emperadora. 00:04:48
Bueno, pues esto ya lo hemos dicho, lo que nos tengo que quedar es que se dice el zarismo y al inicio el zarismo barra comunismo en Rusia. 00:05:02
Vale, ¿sabéis decirme quién es este hombre que tenemos aquí en el primer plano? 00:05:11
le suena de algo, pero no sé su nombre 00:05:19
vale, es Lenin 00:05:26
vale 00:05:28
bueno, Lenin era como el apodo 00:05:28
que no me acuerdo lo que significaba, era como el valiente o algo así 00:05:31
Vladimir Ilyich Ulyanov 00:05:34
Lenin 00:05:38
entonces bueno, que sepáis que Lenin es el principal 00:05:39
líder de la revolución rusa 00:05:48
vale, por eso está ahí en primera plana 00:05:53
ya que tenemos pues toda la gente que le iba 00:05:55
a contestar a la revolución rusa 00:05:56
vale, bueno, pero vamos a ver 00:05:58
por qué se produjo 00:06:00
la revolución rusa 00:06:01
Vamos a ver, tenemos cuatro ideas que son los dos apartados que tienes en vuestro libro que hacen que la revolución rusa tenga lugar. 00:06:04
Lo primero va a ser el incendio autocrático, es decir, cómo gobernaban los zares Rusia, cómo era la economía con la agricultura feudal y la industria dependiente del Estado y del Estado de Agricultura. 00:06:13
la oposición al zarismo, es decir, partidos políticos que iban en contra 00:06:29
del zarismo o de los zares y luego el detonante que fue la participación 00:06:34
en la Primera Guerra Mundial. Entonces lo que vamos a ver es cada uno de estos cuatro puntos 00:06:39
un poquito en profundidad. Y bueno, la imagen esta que tenéis aquí 00:06:42
del territorio ruso en la época zarista era para que vierais lo grande 00:06:46
que es el Imperio Ruso. Esta zona que tenemos también por aquí 00:06:50
incluye la zona de Alaska, o sea, en este momento Rusia 00:06:54
tenía bastantes territorios 00:06:57
incluso ahora que ya son países 00:07:02
toda esta zona de Estonia, Letonia, Lituania 00:07:03
Bielorrusia y Ucrania 00:07:06
es lo que luego sería la URSS también 00:07:07
y lo que luego ya es independiente 00:07:09
pero bueno, no nos vamos a centrar mucho en esto 00:07:11
que si no, no avanzamos 00:07:13
crisis de los zares 00:07:15
se puede resumir 00:07:17
como que la primera guerra mundial 00:07:20
o perdón, que la revolución rusa 00:07:21
surge por crisis en el régimen 00:07:23
de los zares o en el imperio de los zares. Entonces vamos a ver, aquí tenemos tres imágenes 00:07:25
que creo que considero o que representan la idea de la familia del zar. Esta es la imagen 00:07:31
que tenéis en vuestro libro, Nicolás y Alejandra, son los dos últimos zares rusos porque se 00:07:40
los cargan directamente los bolcheviques, entran en la casa en la que estaba el zar 00:07:47
con su mujer y sus hijos 00:07:51
y mueren todos 00:07:53
ahí es cuando se acaban, suena la película de Anastasia 00:07:56
o el musical 00:07:59
es la última Romanov 00:07:59
pues ahí, nunca hubo una última Romanov 00:08:02
murieron todos 00:08:05
entonces ahora os explico el enlace 00:08:06
bueno, entonces, imperio autocrático 00:08:08
¿qué significa un imperio autocrático? 00:08:10
bueno, pues una autocracia 00:08:12
es como un régimen absolutista 00:08:14
como el régimen absolutista que había en Francia 00:08:16
antes de la revolución francesa 00:08:19
En Rusia se mantuvo hasta 1917, o 18, que es cuando se los cargan. 00:08:21
Por lo tanto, ¿qué pasa? Que Rusia vivía en un régimen feudal totalmente. 00:08:27
En pleno siglo XX, Rusia vivía en un régimen feudal, porque las ideas ilustradas no llegaron a Rusia, 00:08:33
porque el sistema era mucho más engorsetado y era más complicado. 00:08:40
la población estaba muy en descontento, sobre todo la gente culta estaba muy en descontento con el régimen autocrático ruso 00:08:46
porque es que se veía, o veían como estaba el resto de Europa, que había tenido las revoluciones liberales, 00:08:57
la del 20, el 30 y el 48, y Rusia seguía atrasada. 00:09:02
Entonces, ¿por qué Rusia seguía atrasada? Pues porque el gobierno del Zar era arcaico, era anacrónico, 00:09:06
ya no respondía al momento histórico que estaba pidiendo. 00:09:14
Entonces, aparte de que había críticas por parte de los cabezas pensantes o de los ilustrados, si los llamamos así, que son los partidos políticos, entre los que están Lenin, Trotsky, este tipo de gente, 00:09:17
que hacía descontento a nivel social, o sea, la gente vivía empobrecida totalmente, era un campesinado feudal, siervo hasta 1865, es decir, cosas que en Francia y en la Europa Occidental se acabaron. 00:09:32
A principios del siglo XIX, en Rusia, se mató hasta el siglo XX, ¿vale? 00:09:46
Entonces, bueno, ¿por qué tengo aquí la foto de este hombre? 00:09:51
¿Sabéis quién es este hombre que da un poco de más rollete? 00:09:54
Nico, ¿en uno de los ares? 00:09:58
No. 00:10:00
Este es Rasputín. 00:10:01
Eso es, Andrés, Rasputín. 00:10:03
¿Vale? 00:10:05
Rasputín era muy, muy, muy amigo de... 00:10:07
¿Por qué? 00:10:09
Porque el hijo que está aquí, este chiquitico, era hemofílico. 00:10:17
¿Sabéis lo que es la hemofilia? 00:10:21
¿Lo de la sangre? 00:10:24
Eso es. La hemofilia es una enfermedad sanguínea que lo que hace normalmente la gente hemofílica, 00:10:25
los glóbulos blancos que lo hacen en su trabajo y por lo tanto no cicatrizan bien las heridas, 00:10:34
tienen borracias bastantes, a nivel inmunitario tampoco es que sea muy desarrollado el sistema, 00:10:44
por lo tanto es muy fácil que alguien con... 00:10:51
Ahí se me ha ido la palabra de la enfermedad. 00:10:55
Hemofílica. 00:10:57
Eso, te voy a decir hemoglobina. 00:10:58
hemofílico en esta época 00:10:59
no superará los 10-15 años 00:11:01
era muy muy raro 00:11:02
¿por qué su hijo es hemofílico? 00:11:03
por parte de su madre 00:11:07
es que no lo perdáis, os acordáis de la reina Victoria 00:11:08
la de Inglaterra que dije que era 00:11:11
abuela de media Europa 00:11:13
el zar y la zarina 00:11:14
son descendientes de 00:11:17
la reina Victoria 00:11:18
no directamente los que sean hijos de hijos 00:11:20
sino primos, sobrinos, tíos 00:11:22
todos terminan siendo 00:11:25
reyes 00:11:27
El primo del zar es el rey de Inglaterra. Os voy a poner una foto para que veáis el parecido que hay entre Nicolás II y los reyes de Inglaterra o el rey de Inglaterra. 00:11:28
A ver, estoy viendo ahí la foto preparando esto, y me pareció brutal. 00:11:47
Vais a ver, estos son el rey de Inglaterra y el zar. 00:11:53
No me digan que no son iguales. 00:12:04
Son descendientes de la reina Victoria. 00:12:08
Y por eso, bueno, y la zarina también es descendiente de la reina Victoria por parte alemana. 00:12:10
O sea, sí, la reina Victoria era la abuela de Europa. 00:12:14
entonces estos dos 00:12:17
son familia, lo dejo ahí como dato curioso 00:12:19
también para que sepáis 00:12:22
por qué el papel de Rasputin 00:12:23
vale, entonces os voy a volver a poner el pdf 00:12:26
vamos a ver 00:12:28
como la reina 00:12:29
se sentía culpable 00:12:31
por haberle pasado la hemofilia 00:12:34
a su hijo, porque se supone que va por línea 00:12:36
femenina, o es un gen femenino 00:12:38
se volvió loca buscando 00:12:40
remedios para que su hijo no muriera 00:12:44
También pensad, esto es mucho antes de la revolución, el zar tenía cuatro hijas y un único hijo. Necesitaba que el único varón sobreviviera, porque si no, el sistema moría. No había descendencia masculina para el zar. Entonces, el niño tenía que sobrevivir fuera como fuera. 00:12:46
Entonces, la reina desesperada de Rasputin era consejero del zar, por lo tanto ya estaba en contacto con la familia real, pero es que aparte se le atribuyen dotes místicas y mágicas, y hay mucha superstición en torno a la figura de Rasputin. 00:13:03
Entonces, se le consideraba un brujo, literalmente. Y la reina, o la zarina, confió en las artes mágicas de Rasputin para intentar curar a su hijo. 00:13:20
También se dice las malas lenguas que eran amantes, todas las triquiñuelas que os podéis encontrar de un culebrón del siglo XX. 00:13:31
Entonces, Rasputin, aparte de que tenía un poco el seso absorbido a la zarina y al zar un poco, manipulaba muy bien al resto de la gente 00:13:40
Entonces todos los cortesanos cercanos al zar tenían a Rasputin como enemigo porque sabían que estaba manipulando a los zares 00:13:50
Entonces Rasputin no era una persona muy querida, pero era la persona de confianza de los zares, lamentablemente 00:13:58
Eso a la imagen de los zares no le vino bien, pero bueno, ahí estaba 00:14:04
para que sepáis un poco la cara y la mirada de loco que tiene. 00:14:09
Y luego el enlace este que os he puesto aquí es un reportaje de National Geographic 00:14:16
para mostrarnos los últimos momentos de la familia real rusa. 00:14:21
Cuando estalla ya la revolución, que es lo que veremos el próximo día, 00:14:26
hay una guerra civil en Rusia, los partidarios de los zares, 00:14:29
los partidarios del bolchevismo, entonces los zares tienen que huir 00:14:33
porque no se pueden quedar a vivir en San Petersburgo, entonces huyen y en el reportaje 00:14:37
se ve a las hijas con el pelo rapado totalmente, porque claro, luego lo veis tranquilamente 00:14:45
pero que sepáis que os explico así un poquito cómo es. 00:14:58
el ejército rojo 00:15:06
los bolcheviques 00:15:08
el palacio de invierno 00:15:09
si no recuerdo mal 00:15:12
palacio de invierno es a Petersburgo 00:15:13
es a la residencia real 00:15:18
la zarina con su hijo 00:15:19
este era como vivían ellos 00:15:21
el escudo imperial 00:15:23
siempre que veas un águila 00:15:24
si es bicéfala es escudo imperial 00:15:25
unicéfala 00:15:28
no es imperial 00:15:32
el imperio carlos V también era bicéfala 00:15:32
Bueno, Rasputin, aquí parece un poco más modosito. El palacio, súper lujoso todo, claro, pensad veces, mirad esto, y ahora os voy a poner la foto del campesinado. Bueno, el asalto al palacio de invierno, la policía rusa, papá, papá, se tiene que ir a esta residencia, bueno, les están ya llorando los partidarios rusos. 00:15:35
aquí están, fijaos, ellas 00:15:57
parecen campesinas total, se acercan 00:15:59
con su hijo 00:16:01
bueno, tumba, fijaos 00:16:02
como son las niñas 00:16:05
esto era imposible, antes, claro 00:16:06
porque así tenían que ser como si fueran campesinas 00:16:09
se tenían que esconder, se estuvieron escondidos 00:16:11
antes de que les mataran 00:16:13
y luego ya en una casa a la que estaban 00:16:15
huidas, es en esta 00:16:17
casa donde a tiros les 00:16:19
atrevían, tal cual, por eso se ve 00:16:21
lo que es 00:16:23
se cree que este es el autor de la ejecución 00:16:23
y esta es Anastasia 00:16:29
la que se cree que sobrevivió 00:16:31
pero no sobrevivió 00:16:33
esta señora dijo 00:16:34
que ya era Anastasia 00:16:37
ya cuando empezó toda la historia de que Anastasia 00:16:38
había sobrevivido 00:16:41
os dejo el reportaje este aquí 00:16:42
por si queréis echarle un 00:16:45
vistazo, la verdad es que es 00:16:46
bastante interesante 00:16:49
porque son cosas que lamentablemente 00:16:51
en clase, no más a tiempo de profundizar tanto, pero que puede ser curioso, ¿vale? 00:16:53
Por eso os dejo el enlace. Entonces, bueno, que sepáis que una de las principales causas 00:16:57
por la que la revolución rusa tuvo lugar es por el mal gobierno del Zar. Era autocrático, 00:17:01
la sociedad ya estaba muy liberalizada, es decir, tenía un pensamiento muy liberal, 00:17:07
por lo tanto Rusia era la próxima. Y si a eso le sumas el exponente de campesina de 00:17:11
la revolución rusa y a unido luego el Estado con el, pues tiene un proceso incluso. 00:17:15
agricultura feudal e industria dependiente, esto es una imagen del representado ruso 00:17:23
ruso es que es muy grande, entonces esta zona es más cercana a la zona de Siberia 00:17:30
pues igual con este tipo de trajes, las facciones son incluso distintas 00:17:35
pero bueno, que veáis la tónica general, es que tú ves esta imagen y suerte que había cámaras 00:17:40
pero es que es una imagen de poca feudal físicamente, o sea, viven en cabañas 00:17:45
cabañas, mal alimentados, con enfermedades y totalmente atrasados. Por lo tanto, el campo 00:17:50
ruso se queja muchísimo a los jares, principalmente luego con la reunión. 00:17:57
Entonces a mí me interesa que veáis un poco cómo era la población, porque la población era muy numerosa, el 80% de la población incluso era campesina, 00:18:24
así que como si hubiéramos una población más joven, solo una minoría era privilegiado y el zar era el propietario de todas las tierras. 00:18:35
Por lo tanto, los campesinos, ¿a quién le echaban la culpa? Pues al que tendría que cuidar casi no lo hace, que sea el zar. 00:18:47
Las condiciones de vida, bueno, pues se veían malnutridos, trabajaban muchas horas, tenían malas condiciones, pensaban que el proceso de carajo iba a menos calzos, por lo tanto las condiciones eran bastante malas. 00:18:52
Y luego, ¿cómo vive el proletariado industrial? El proletariado industrial, al pensar que vive igual de mal que el proletariado de la Europa Occidental, pero agravado porque la industria era dependiente de la agricultura y del zar. 00:19:06
Por lo tanto, tenía que hacer lo que el Zar decía. Por eso el Zar es como el principal culpable de la situación que está viviendo Rusia en este momento, ¿vale? Por eso es el foco de todas las quejas que tiene ahí, ¿vale? 00:19:20
No sé si estoy viendo muy rápido, yo creo que es muy sencillo de entender, pero si tenéis alguna duda o algo, preguntadme sin problema, ¿vale? 00:19:39
bueno, aquí 00:19:47
este es el meollo, este es el chungo 00:19:50
esta es la parte, por decirlo así 00:19:51
que pueda llegar a ser un poco complicada 00:19:54
de la revolución 00:19:55
de los antecedentes 00:19:58
pero es que es un poquito amplio 00:19:59
pero es que he creído que si no 00:20:02
a lo mejor no os iba a enterar 00:20:04
esta oposición al zarismo 00:20:05
es la oposición política 00:20:08
al zarismo, es decir 00:20:10
cómo le hacen 00:20:12
el resto de partidos políticos oposicionales 00:20:14
Entonces vamos a distinguir oposición hecha de los grupos sociales, es decir, de la gente, 00:20:16
y oposición hecha por parte de los partidos políticos, ¿vale? 00:20:21
Entonces vamos a ver cómo es esta parte del esquema, de momento no existieron y no existen en estos grupos sociales. 00:20:24
Distinguimos los grupos sociales del campesinado y no sobre los industriales. 00:20:30
La ideología que seguían los campesinos era una ideología popular del pueblo, los narodis, narodis, a ver, narodis, ¿vale? 00:20:34
sería una medida popular 00:20:44
el bienestar del pueblo 00:20:47
creo que es muy rudimentario 00:20:48
el populismo que se puso de moda 00:20:50
hace unos años cuando empezó aquí 00:20:52
en Podemos, pues algo así 00:20:54
populista, es como del pueblo 00:20:56
siempre mira por el pueblo 00:20:58
entonces los campesinos son las ideas que miren 00:20:59
por su bienestar popular 00:21:02
y el anarquismo, es decir, que no haya normas 00:21:03
anarquista o tal 00:21:06
aquí se da el enfrentamiento de la primera guerra 00:21:07
a Kuning y Marx 00:21:10
Los obreros industriales siguen a Marx 00:21:12
Los campesinos siguen a Bakunin 00:21:14
Por lo tanto va a haber dentro 00:21:17
De que ambos están luchando contra el Zar 00:21:18
Va a haber discusiones entre ellos 00:21:20
Por lo tanto hay una división inicial 00:21:22
Prácticamente dentro del movimiento social 00:21:24
Ruso 00:21:27
Que va en contra del Zar 00:21:28
Esta parte es un poco más sencilla 00:21:30
Aquí donde viene un poco a complicar 00:21:32
Partidos políticos 00:21:34
El partido principal va a ser el Partido Obrero Socialdemócrata 00:21:36
Ruso 00:21:39
que luego ya será el Partido Comunista, que es el que crea Lenin. 00:21:39
Lenin es este señor que ya hemos visto al principio de la presentación. 00:21:45
Lenin es el destinador de la Revolución Rosa. 00:21:48
Lenin estaba en el exilio con la Revolución Rosa del XVII 00:21:51
y cuando vuelve ya empieza a organizar todo y es como el de la cabeza pensante. 00:21:55
En cuanto Lenin ya muere, ya empieza a haber luchas entre quien va a ser su profesor, 00:22:00
si no es Stalin, entonces ahí ya empieza a haber un poco más de problemas. 00:22:05
Pero bueno, Lenin tiene una ideología bastante clara y unos objetivos también muy claros. 00:22:08
Entonces, bueno, dentro del partido socialdemócrata ruso se divide entre mencheviques y bolcheviques. 00:22:13
Significa literalmente mencheviques la minoría y bolcheviques la mayoría. 00:22:19
Se termina asociando a los bolcheviques, pues ese grupo más radical, más izquierdo, más negrero, más combativo, más rojo, por así decirlo. 00:22:25
Y los mencheviques eran como los más moderados. Dentro de que eran socialdemócratas, los mencheviques eran mucho más partidarios en el Parlamento, en la democracia, y los bolcheviques eran más partidarios de ataque directo siguiendo las ideas de Marx. 00:22:34
¿Los mencheviques eran en Marto y los bolcheviques eran en Berlín y Estadio, no? 00:22:54
Sí. 00:23:00
Vale. 00:23:02
No os preocupéis, me interesa sobre todo que os quedéis con Lenin. 00:23:02
El Partido Democrático Constitucionalista, estos son como los liberales, burgueses o moderados, 00:23:09
incluso conservadores que hemos visto para España o para Francia, estos son. 00:23:29
Entonces, pensad que en el centro pueden estar más o menos esto, 00:23:33
este estaría a la izquierda, este es el socialista revolucionario, 00:23:38
pero es menos revolucionario que el bolchevique. 00:23:41
Pues es que el Bolchevique, como es el partido de Lenin y Lenin es el que organiza todo, el partido importante es el de Bolchevique, ¿vale? Pero bueno, que sepáis que hay varios partidos también que tienen oposición al Zar. El Zar tenía parlamento, pero vamos, ignoraba el parlamento a la mínima. Entonces, claro, estos partidos lo que quieren es representación parlamentaria. Los partidarios del Zar, como eran su camarilla, pues les daba igual el parlamento. 00:23:44
De todas maneras, aquí tenéis el dibujito este que tenéis en vuestro libro 00:24:08
Los nihilistas, bueno, no sé si habéis visto a Nietzsche 00:24:14
Pero el nihilismo es como la existencia de la nada 00:24:19
Nihil en latín significa nada 00:24:23
Y es como que siguen a la nada 00:24:25
Es un concepto un poco abstracto 00:24:28
Yo por mi parte os olvidaríamos de lo de nihilista 00:24:30
Y nos quedaríamos con populista y anarquista 00:24:33
La segunda internacional, es decir, una vez que se han echado a los anarquistas se quedaba Marx y se forman los dos partidos, Bolchevique y Mancherique, y luego los liberales, principalmente con los cadetes. Estos serían los partidos que se oponen directamente a Marx, principalmente a Bolchevique, siempre Bolchevique. 00:24:35
Marta, los cadetes 00:24:55
entonces son los que siguen 00:25:03
el partido democrático 00:25:05
constitucionalista 00:25:06
los cadetes van a ser 00:25:08
más conservadores 00:25:12
los partidos socialistas 00:25:13
la revolución de 1905 00:25:18
va a estar como entre camino 00:25:19
y luego la última 00:25:22
la revolución de 1905 00:25:42
aquí os he puesto fotos 00:25:44
a mí me interesa que os quedéis 00:25:45
con la idea de 00:25:48
general de la Rusia. La revolución de 1905 en vuestro libro es un cuadradito morado justo en la revolución de 1905, ¿vale? 00:25:50
Entonces, bueno, yo lo que quiero que os quedéis es con la idea. ¿Os acordáis cuando os dije con el imperialismo 00:26:02
que Rusia entrará en combate o en guerra con Japón por la zona de Manchuria? Esa zona que está justo al este de Rusia 00:26:07
y al oeste del Indio, el Indio. Ahí está el motivo de la guerra de 1905. O sea, la guerra ruso-japonesa que hay en 1905 00:26:14
y que su campesino morir 00:26:24
y que su obrero 00:26:34
y los que están ahí al fondo 00:26:36
la gente que sepa 00:26:43
de mujeres campesinas 00:26:47
que no tenían nota 00:26:50
de los que estaban en cárcel 00:26:51
y fueron a alzar 00:26:52
a pedirle que por favor 00:26:56
les diera comida 00:26:57
o les diera algún tipo de comida 00:27:00
Y lo que hizo el Zar, en lugar de dialogar, fue sacar directamente al ejército, ¿a cuál? 00:27:02
Directamente, sin dialogar y sin nada. 00:27:09
Esto es lo que se va a conocer como el Domingo Sangriento. 00:27:11
¿Vale? En un domingo, la gente puede venir a protestar, más o menos amigables, no alarmados. 00:27:14
Claro, una protesta nunca va a ser amistosa, pero no como para sacar al ejército. 00:27:19
Entonces, ¿qué pasa? Que el Zar sacó al ejército, se cargaron a la mitad, Domingo Sangriento. 00:27:23
¿Qué ocurrió? Que gente, como pensan, de como Trotsky o Lenin, 00:27:28
se cogieron este incidente para hacer lo suyo y hacer una reivindicación política y social. 00:27:33
Entonces al rey, se le ha perdido el azar, le obligaron a abrir la Duma. 00:27:43
La Duma es el parlamento, ¿vale? Esta imagen que tenéis aquí abajo, la Duma es el parlamento ruso, 00:27:50
como el rey Estaje es el parlamento alemán, ¿vale? Tienen sus nombres específicos. 00:27:54
La Duma era consultiva antes de esta revolución. ¿Qué quiere decir? 00:27:59
que le daba consejos o le daba propuestas al Zar, pero el Zar podía ignorarlas perfectamente. 00:28:03
Lo que le pidieron a Lenin y Trotsky fue que la Duma fuera ejecutiva, 00:28:09
es decir, que el Parlamento tuviera poder para imponer leyes, para crearlas, 00:28:13
es decir, que hubiera una separación de poderes. 00:28:18
Entonces el Zar, como vio que se había liado con el camino sangriento, 00:28:20
ha seguido a abrir la Duma y a convocar elecciones, es decir, a abrir un poco la mano de la autocracia 00:28:27
y ser partidaria. 00:28:40
Duró muy poco, el SAR al poco tiempo decidió cerrar la Duma y se nombró totalmente, como 00:28:42
ya se habían calmado los humos con la población, pues decidió que no le interesaba tener la 00:28:48
Duma abierta, que no quería tener a ningún diputado rodándole cerca y que lo obligara 00:28:54
aceptar una constitución y por lo tanto la cerró. ¿Eso qué hizo? Que Trotsky principalmente 00:28:58
hiciera o creara los soviets, por eso se llama soviético. Los soviets son como asociaciones 00:29:02
de campesinos y obreros que van separados por zonas de Rusia, están los soviets de 00:29:09
San Petersburgo, los soviets de... etc. que luchan por sus intereses, son como pequeñas 00:29:16
milicias, por así decir 00:29:23
que van a luchar contra 00:29:24
entonces, cuando 00:29:27
estalla la revolución de 1917 00:29:29
son los soviets los que se unen 00:29:31
y son los soviets los que hacen 00:29:33
la revolución siguiendo lo que Lenin les 00:29:34
dice, por eso es lo del régimen soviético 00:29:37
o la unión soviética, porque la base 00:29:39
de la sociedad son los soviets 00:29:41
no sé si 00:29:43
me estoy entendiendo, si creo que estoy 00:29:45
un poco al revés, o sea, creo que me he sido un caótico 00:29:48
entendemos que son los soviets 00:29:50
los soviets 00:29:52
son 00:29:57
como grupos o asociaciones 00:29:58
una milicia, es como 00:30:02
población armada, formada por 00:30:03
soldados, campesinos 00:30:06
y obreros, que luchan 00:30:08
en contra del zar, y siguiendo 00:30:10
las ideas 00:30:12
marxistas, por así decir, marxistas y marxistas 00:30:13
así es la primera intervención 00:30:16
entonces los soviets son organizaciones 00:30:17
de obreros, de campesinos 00:30:20
y de soldados que luchan 00:30:21
para ir en contra del zarismo 00:30:24
y intentan hacer una revolución 00:30:25
eso en 1905 00:30:27
¿qué ocurre? 00:30:29
al final se calman un poco los humos 00:30:31
se quedan ahí como organizándose en la sombra 00:30:33
a Lenin le echan 00:30:36
de manera al exilio 00:30:37
y los soviets, siguiendo a Trotsky 00:30:39
que es este que tenéis aquí en el centro 00:30:41
son los que se organizan 00:30:43
entonces estas son milicias, están latentes 00:30:45
están aletargadas hasta que ocurra algo 00:30:47
que les haga saltar 00:30:49
Entonces, ese algo que les hace saltar va a ser la Primera Guerra Mundial y luego ya en 1917, cuando estalla la Revolución Rosa. 00:30:51
Entonces, a mí lo que me interesa que os quedéis es que la Revolución de 1905 lo que muestra es la debilidad del zar, porque lo que hizo fue sacar al ejército a una población que no iba armada. 00:30:58
después, que a pesar de su debilidad 00:31:12
todavía hacía lo que él quería 00:31:15
porque cierra la Duma 00:31:16
es decir, en un principio lo obligan 00:31:18
es un poco como Fernando VII 00:31:19
te obligo a aceptar la constitución 00:31:20
pero luego me rebelo y te quito todo 00:31:23
pues con el Jaro cura lo mismo 00:31:25
acepta un sufragio universal 00:31:26
acepta abrir la Duma 00:31:29
pero luego, al tiempo, decide 00:31:30
que él tiene el poder suficiente para explorar esa orden 00:31:33
y cerrarla 00:31:35
entonces, cierra la Duma, cierra toda la opción de liberalismo 00:31:36
y vuelve a ser autocrático 00:31:39
eso que hace el descontento de la sociedad 00:31:40
vuelvo a comentar, por un lado 00:31:43
el descontento de la población que no puede 00:31:44
alimentarse, a estos les da igual que haya un parlamento 00:31:47
o no, lo que quieren es comer 00:31:49
pero luego están los que sí quieren el parlamento 00:31:50
que son los ideólogos, entonces ya se ha ganado 00:31:52
otra vez la enemistad de los dos, los que no pueden 00:31:55
comer y los que quieren que haya 00:31:57
un parlamento para poder mandar 00:31:59
sobre el gobierno ruso 00:32:01
entonces como ha cerrado 00:32:03
la Duma el Zar, no se puede acceder 00:32:05
lo que hacen gente como Trotskilenin 00:32:07
es organizar los soviets 00:32:09
que son milicias, es decir, agrupaciones de población civil o militar, es decir, son campesinos industriales y soldados, 00:32:10
que se organizan en la sombra para luchar contra el zar cuando sea preciso. 00:32:18
Y ese momento preciso va a ser la revolución de 1917, que es la revolución rusa de verdad. 00:32:24
Esta de 1905 es como un antecedente. 00:32:30
Entonces los soviets son los que van a derrocar al zar directamente, encomandados por Trotsky y por Lenin. 00:32:33
¿Más claro ahora? 00:32:40
Sí 00:32:44
Vale, genial 00:32:44
Bueno, pues ya con lo siguiente 00:32:45
Uy, me he comido la primera guerra mundial 00:32:47
Bueno, os comento lo de la primera guerra mundial 00:32:50
Yo creo que me lo he comido porque me pareció bastante bien 00:32:53
El esquema que tenéis en vuestro libro y se me ha olvidado añadirlo 00:32:56
Entonces lo añado después, ¿vale? 00:33:01
Y os vuelvo a resumir la presentación 00:33:03
Lo que me interesa de la primera guerra mundial 00:33:05
Bueno, sabéis que comienza en el 14 y que Rusia se va en el 17 con el tratado de Brest-Litovsk firmado por Lenin. 00:33:07
Zara ahí ya no tiene nada que ver. Lenin es el que mueve los hilos de Rusia cuando ella se va de la Primera Guerra Mundial. 00:33:15
Pero que sepáis que Rusia entra en la Primera Guerra Mundial porque tenía la triple entente con el Unión Europea y Francia, 00:33:24
que entra porque atacan a Serbia y arrastra a todo el país a una guerra que ellos consideran absurda. 00:33:30
Entonces, si la gente se quejó en 1905 porque sus hijos estaban yendo a morir y estaban perdiendo, 00:33:38
en 1914, hasta el 17 que es cuando se va, ocurre lo mismo. 00:33:44
La gente se queja porque no entienden por qué tienen que estar en guerra, 00:33:48
que es algo que es para los capitalistas y ahí ya empezaba la idea de la guerra. 00:33:52
Por lo tanto, a nivel interno, creo que tenemos aquí una fotografía de la página 153 del campo, tenemos que hay desigualdad social, ya hemos visto que el 80% de la población campesina es una minoría que tiene un gobierno autocrático, es un gobierno cuasi ciudadano, y falta de libertades. 00:33:58
Ese es un nivel interno a la gente de Rusia, un nivel externo también a la guerra. 00:34:19
Faltan alimentos porque hay que cultivar, por lo tanto hay carestía y hay mala alimentación. 00:34:28
Los desastres militares serían las muertes, que hay Rusia perdiendo muchísima población, 00:34:37
también por las condiciones del propio ejército y por lo tanto hay motines en el ejército. 00:34:44
Es decir, la revolución rusa surgió por varias partes. 00:34:49
Por un lado, que había un ejército que no quería luchar, había un campesinado que se moría de hambre y había unos ideólogos que querían gobernar. 00:34:53
Sumando esas tres cosas, con la Primera Guerra Mundial fue el detonante para la Revolución Rusa de 1917. 00:35:04
Porque es en 1917 y no antes fue expuesta la Revolución Rusa, pero eso lo vemos en el mundo actual. 00:35:11
porque hoy me interesa ver principalmente las causas y que entendierais bien las causas, 00:35:22
que ya nos caes antes de la primera guerra mundial. 00:35:28
¿Vale? ¿Duras hasta aquí? 00:35:32
Sí, ya estoy bien. 00:35:34
Vale, genial. Pues entonces, al final solo nos quedan 10 minutillos, pero bueno, 00:35:36
podéis aprovechar. Recuerdo, tenéis que hacer los ejercicios 1, 2 y 3, 00:35:41
y hacer el resumen de la producción rusa del vídeo de la categoría Play. 00:35:48
Entonces, si queréis estos diez minutillos, los dejo, desconectamos, si queréis, yo los dejo para que os pongáis a trabajar. 00:35:57
Y lo dicho, estas actividades entre en el día 5, como muy tarde, y todas juntas, como las de ayer. 00:36:04
Entonces, las vais haciendo y las vais teniendo para que el día 5 me las sentéis muy bien. 00:36:09
pero yo creo que hoy ya me invitaré 00:36:14
para que me asistáis cuando queráis 00:36:16
para que os organiceis vosotros 00:36:18
y no sé si tenéis alguna duda 00:36:20
o si no 00:36:24
lo dejamos aquí ya 00:36:24
y ya está 00:36:27
así que ahora chicos que paséis buen fin de semana 00:36:29
y nos vemos el lunes 00:36:32
cualquier duda me escribís siempre a mí 00:36:34
Subido por:
Marta N.
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Fecha:
27 de marzo de 2020 - 16:10
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Clave
Centro:
IES FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
37′ 24″
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