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CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES- Teresa Camacho

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Subido el 15 de julio de 2023 por Teresa C.

9 visualizaciones

Se exponen los tres contenidos digitales educativos pertinentes para esta evidencia.

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Buenos días a todos, nos proponemos ahora crear este vídeo explicativo sobre la creación 00:00:00
de contenidos digitales correspondiente a la segunda evidencia fundamental. 00:00:07
Según las indicaciones que nos dan tenemos que crear tres recursos digitales y en este 00:00:12
caso vamos a exponer el primero. 00:00:16
Este primer recurso digital ha sido creado desde cero en la aplicación de Google Sites, 00:00:18
es una página para la asignatura de música en la que como vemos hemos creado un menú 00:00:23
principal bastante fácil y bastante asequible para cualquier alumno que quiera utilizarlo. 00:00:28
En este caso tendríamos que ir al curso que corresponda, vamos allá con el segundo de 00:00:33
la ESO, tenemos varias carpetas, iríamos a la carpeta de teoría, vemos que tenemos 00:00:38
diferentes materiales que corresponden con el temario propuesto en la programación, 00:00:43
suponemos que estamos en los primeros días de curso entonces iríamos por ejemplo a unos 00:00:48
primeros temas de los géneros musicales, vemos que cuentan con una teoría explicada 00:00:52
detalladamente pero no solo con eso sino que tenemos una carpeta de audiciones en la que 00:00:59
los alumnos pueden contextualizar mucho mejor lo que están estudiando de historia de la 00:01:04
música con direcciones de YouTube o Spotify que ayudarán a este entendimiento de la teoría. 00:01:09
Este sería el primer recurso, vamos allá con el segundo recurso digital, si entramos 00:01:15
en la carpeta de otros recursos vamos a entrar en el primer enlace, este enlace nos va a 00:01:19
llevar a un glosario, en este caso es un glosario musical ya que queremos ayudar a que el alumno 00:01:24
comprenda todo lo que se está dando en la programación, no solo con eso pensamos que 00:01:29
este glosario puede ayudar simplemente a aumentar un vocabulario del alumnado y ya no solo utilizarlo 00:01:33
en la asignatura de música sino que sea útil para su vida. 00:01:38
Creamos un tercer recurso y vamos allá a la carpeta de crea tu propia música, vemos 00:01:43
aquí que tenemos varios enlaces, es notorio que hoy en día todo lo que podemos hacer 00:01:48
a mano se puede hacer de manera digital, en este caso vamos a utilizar el enlace creado 00:01:53
en Chrome Music Lab, pensamos que esta aplicación es bastante intuitiva, fácil, vistosa y sobre 00:01:59
todo útil para la actividad que proponemos, es una actividad sobre los arpegios entonces 00:02:06
los alumnos tendrían que pinchar en el apartado de arpegios y ver no solo esto que hemos estudiado 00:02:10
en la teoría de los arpegios sino que entendemos que obviamente en música escuchar lo que 00:02:16
estás estudiando de manera teórica asimila muchísimo mejor los contenidos. 00:02:22
No cabe duda en que toda esta página, todo este recurso digital grande lleno de contenido 00:02:27
lo hemos dotado como siempre de las herramientas que ayudan a la accesibilidad de todo el alumnado, 00:02:32
hemos integrado un traductor de texto, un lector de texto, una herramienta que ayuda 00:02:37
a las personas con dislexia y sobre todo un buscador de fuente ya que pensamos que 00:02:44
si obviamente algún alumno necesita alguna modificación de fuente, contenido, tamaño 00:02:49
será obviamente resuelta su duda y su problema. 00:02:54
Subido por:
Teresa C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
15 de julio de 2023 - 12:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADA FAMILIA (28046509)
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
16.51 MBytes

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