INNOVACIÓN METODOLÓGICA: LA NATURALEZA EN EL COLE - Contenido educativo
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Aquí presento el proyecto de innovación que he implementado en mi aula, se llama Naturaleza en el cole.
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Es una presentación en la que tiene su base el aprendizaje basado en proyectos a través de la taxonomía de Bloom y el trabajo cooperativo.
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En la primera diapositiva nos encontramos una fase de lanzamiento, la sesión 1, donde el desencadenante es un espacio vallado del centro sin uso.
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En nuestro centro hay un espacio que podríamos utilizar para actividades de la naturaleza.
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La primera actividad es un brainstorming que nos dice qué palabra nos sugiere el espacio.
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Crearemos además una nube de palabras con las palabras que nos sugieran los alumnos.
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En las sesiones 2 y 3 se van a hacer grupos cooperativos llamados escuadrones verdes,
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donde van a elegir, dibujar el logo, van a repartir los roles y se va a establecer un calendario de actuaciones.
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El cuaderno de grupo se va a realizar a través de Padlet.
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En la sesión 4 haremos una observación directa del espacio en cuestión para valorar las posibilidades de trabajo que tenemos.
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En la documentación, rol de cada equipo de recogida de información realiza fotos con una tablet por zonas de ese espacio vallado para poder valorar qué poner en cada una de ellas.
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Seguiremos haciendo el registro en el cuaderno de Padlet.
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En las sesiones 5 y 6 las tablets se utilizarán en grupos cooperativos
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Viendo las fotos y creando conjuntamente carteles descriptivos para las zonas
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Esta parte fue muy entretenida porque el jardín de la paz, el huerto, la zona de descanso y el rincón científico
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Fueron ideas de los alumnos de cosas que se podían hacer dentro de las distintas zonas de ese espacio
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En cambio haremos un borrador de la cartelería que vamos a realizar con un trabajo en gran grupo
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una vez que han dado las ideas.
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En la fase de presentación, en la sesión 7,
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realizaremos los carteles de Canva, los imprimiremos
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y describiremos el mismo en el aula de tecnología.
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Cada equipo elabora su producción final y lo plastifica.
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En la fase de difusión, en la sesión 8,
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los escuadrones verdes se encargarán de colgar los carteles con bridas
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en las zonas del espacio vallado.
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En el cloud, el rol del secretario de cada escuadrón
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enviará a la TIC del centro el cartel compartiéndolo
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para que se pueda publicar en la web del colegio para difundirlo.
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Y haremos un Canva, los presentadores de cada escuadrón lo explicarán a los alumnos de primero y qué función tiene.
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Por último, la fase de evaluación se desarrollará en el aula virtual.
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Entregarán los carteles de Canva a través de una tarea de la misma.
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El trabajo cooperativo consistirá en una rúbrica de trabajo de coevaluación del trabajo realizado.
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- Autor/es:
- Virginia Monescillo Peinado
- Subido por:
- Virginia M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 28 de junio de 2024 - 19:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SAN MARCOS
- Duración:
- 02′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 106.17 MBytes
