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Tarea 1_LMS_Pilar Aldea - Contenido educativo

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Subido el 10 de octubre de 2023 por Pilar A.

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Hola, hoy voy a explicar la tarea 1 sobre la LMS de la creación de contenido digital. 00:00:01
En este caso voy a hablar sobre Classroom, que es la herramienta que tenemos en mi centro educativo. 00:00:10
Como veis aquí, tenemos todas las clases totalmente divididas y organizadas. 00:00:15
Voy a enseñar muy rápidamente el Classroom de tercero de la ESO, 00:00:21
en el que podemos ver que está dividido por unidades, ya por temas, 00:00:25
con distintas actividades que todavía no están puestas, pero el resto todo lo tienen 00:00:31
para que ellos mismos puedan organizar un poquito el trabajo. 00:00:36
Aún así, hoy voy a hablar sobre el Claso XXI de la ESO, ya que es donde he centrado más 00:00:40
el resto de actividades que he presentado para este curso. 00:00:45
entonces bueno pues aquí también lo tenemos dividido en primer trimestre, segundo trimestre y tercer trimestre 00:00:50
además de lenguaje musical y partituras que eso bueno pues es un contenido que se da durante todo el curso 00:00:56
y lo tenemos más separado, daremos distintos ejercicios de lenguaje musical 00:01:01
además aquí tenemos bueno pues la etiqueta digital fuera de esto para saber que este Classroom sigue las directrices de la etiqueta digital 00:01:06
tienen la dirección de la página web de Netiqueta T para que puedan ver cuáles son esas directrices 00:01:16
y además un código QR que ellos pueden escanear y aparece directamente el póster con mucho más visual esas actividades de la Netiqueta Digital. 00:01:23
Además tenemos un Padlet creado para dudas, un foro en el que todavía no lo han empezado a usar 00:01:34
pero que ellos, bueno, un poquito, pero quieren empezar, bueno, pues que tenemos todas las dudas que ellos pueden ir poniendo, si en el caso de que las hubiera y se pueden ir ellos respondiendo, tiene que estar siempre el correo puesto y de esta manera pues será más fácil de gestionar. 00:01:40
en este caso vamos a empezar con el primer trimestre 00:01:59
aquí ya vemos que tenemos la unidad 1 00:02:05
tenemos una presentación de PowerPoint y un Word con diferente información 00:02:08
tenemos ya un quiz que lo vamos a ver aquí 00:02:13
que todavía no está presentado pero lo podemos ver aquí 00:02:17
un formulario de Google en el que ellos ven perfectamente 00:02:22
que pueden ya hacer un test sencillito sobre esa presentación de PowerPoint que se ha visto en clase. 00:02:26
Además, tendremos también otro tipo de evaluación más práctica, que en este caso, bueno, pues es un vídeo de Rocktrap, 00:02:35
tienen aquí, es una percusión corporal que se trabaja en clase, se hace por grupos, 00:02:41
y veis aquí ya tienen la presentación el 24 de octubre, tienen un vídeo explicativo para que sea más fácil de hacer para ellos, 00:02:46
por si quieren practicarlo en casa y además aquí tenemos otros dos actividades que las haremos la última semana 00:02:55
en el que son dos musicogramas que también se presenta por Youtube con palillos o con baquetas 00:03:05
para que ellos también puedan practicar en casa con bolígrafos en caso de que sea necesario 00:03:13
y seguimos con las siguientes unidades. 00:03:17
Voy a centrar también en el tercer trimestre que es donde he trabajado el resto de tareas de este curso y aquí tenemos la infografía de los instrumentos musicales que ya comenté que lo teníamos metido en Classroom y en la unidad 7 que es hablar de todos los instrumentos musicales. 00:03:20
Aquí tenemos tres PDFs de información sobre los distintos instrumentos, una presentación de los instrumentos de viento y un Excel Learning sobre los instrumentos de cuerda, en el cual se pueden ver perfectamente los instrumentos de cuerda con diferentes fotografías y vídeos para poderlo ver en casa y en clase tranquilamente. 00:03:40
De esta manera aquí nosotros podemos ver 00:04:04
Aquí ahora tenemos la clase de primero G en 12o 00:04:07
Que es el programa que yo utilizo 00:04:16
Y podemos ver que están los 12 alumnos que son los alumnos de sección 00:04:18
Y además de esto vamos a tener dividido en bloque de teoría, de práctica y luego la actitud 00:04:23
Vemos que tenemos algunas calificaciones que estamos todavía en ello y aquí la actitud que se valorará, luego tenemos la media, tenemos un 40% de teoría, un 40% de práctica y un 20% de actitud y una vez que tengamos todo será la nota que haremos la baremación para ponerlo en raíces que será la nota que tendrán los padres a final de curso. 00:04:33
Y con esto, bueno, pues esto es como trabajo yo en la asignatura de música. 00:04:57
Subido por:
Pilar A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de octubre de 2023 - 20:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES DIEGO VELAZQUEZ
Duración:
05′ 04″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
25.22 MBytes

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