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Lengua II Tema 6 Clase 66 20262104 - Tipos de SE (I) - Contenido educativo
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Hola, esto es una clase de lengua nivel 2, distancia, semipresencial y presencial, en la que voy a dar comienzo al tema 6.
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Este tema está grabado en años anteriores, en vídeos de años anteriores, pero voy a volver a repetirlo intentando simplificar y concentrar las ideas para que sea más breve.
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Además, he recuperado unas diapositivas del año 2020 que voy a repasar y voy a leer ahora con más brevedad.
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Bien, voy a ver si soy capaz de ponerlo a pantalla completa.
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Bueno, entonces, esto que voy a explicar es una parte de gramática que se llama tipos de SE, usos de SE o, mejor dicho, usos de SE y de los demás pronombres personales átonos.
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Esto es un material que vale para cuarto de ESO y bachillerato, principalmente.
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Bien, entonces, los pronombres personales átonos eran esta famosa tabla que tantas veces pongo en la pizarra aquí en clase, que son, voy a leer primero la columna de la derecha, metesenosos, que pueden ser complemento directo o complemento indirecto, lolaloslas, que pueden ser, o sea, que son siempre complemento directo, y leiles, que son complemento indirecto.
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Estos son los pronombres personales átonos, porque los pronombres personales tónicos son yo, tú, él, ella, conmigo, contigo, etcétera, ¿vale? Otros pronombres que no son estos, metesenosos, lola, loslas, le y les, ¿vale?
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Y ya estamos a un nivel suficiente como para no confundir jamás un lo, la, los, las, le y les con un artículo.
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Los artículos son determinantes y son el, la, los y las, ¿de acuerdo?
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O sea, que no se confundan con los artículos que acompañan sustantivos.
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Estos son pronombres.
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Bien, seguimos.
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Los pronombres personales átonos que hemos dicho, metes, senos, os, lo, la, los, las, le y les,
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tienen como parte más delicada el SE, ¿vale? Este SE, vamos a ver si esto escribe, no, pero bueno, que el SE, ¿vale?
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donde estoy moviendo ahora el cursor, es el más complicado de todos porque puede funcionar de todas estas cosas que vamos a decir ahora.
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El pronombre se puede ser realmente un pronombre, y estoy leyendo el círculo de arriba,
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un pronombre que va a tener función sintáctica, y esa función va a ser complemento directo o complemento indirecto.
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Dentro de este se pronombre vamos a encontrar el pronombre que se va a llamar variante de le o les,
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o falso le, o halófono de le, y los pronombres reflexivos y recíprocos,
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que son de las oraciones activas transitivas que pueden ser reflexivas o recíprocas
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cuando aparece el pronombre metesenosos en las reflexivas o nososise en las recíprocas.
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Bien, otras veces, y me voy ahora abajo a la izquierda, el círculo verde, puede ser morfema verbal,
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Es decir, parte del verbo. Y estos se, este me, te, se, no, sos, porque también va a ser me, te, se, no, si, os, este se especial va a ser parte del verbo y, por lo tanto, no tendrá función sintáctica.
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Esto aparecerá en las oraciones impersonales, en las pasivas reflejas, en los verbos pronominales y en la voz media.
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¿De acuerdo? Aquí hay un pequeño error porque esto lo hice en el año 2020 y pone verbos pronominales intrínsecos. No solamente los intrínsecos, también los no intrínsecos. Va a haber verbos pronominales que a veces van a llevar el SE y otras veces no.
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Y luego tenemos otra rama, el círculo de abajo a la derecha, el dativo superfluo de color marrón, que no tiene función sintáctica y puede suprimirse sin cambiar excesivamente el sentido de la oración, sin que cambie el sentido.
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Y esta es una parte un poco especial que suele ser algo más difícil de detectar.
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Pero bueno, vale, entonces hemos visto que el SE puede ser pronombre, morfema verbal o dativo.
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Seguimos.
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El SE pronombre tiene estas tres variedades, por así decir.
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El SE, que cuando sea pronombre, que va a ser complemento directo o complemento indirecto,
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puede ser variante de le o les, que es el típico caso de sustituir el complemento directo por lo, la, los, las, cuando está al lado de le.
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Si tenemos la oración le presté un libro, este le, que es el complemento indirecto, tendrá como complemento directo un libro.
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Entonces, si sustituimos un libro por lo, no se puede decir le lo presté, sino que se dice se lo presté.
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Entonces, voy a ver si esto... Vale, no se puede salir ahora de aquí, porque si lo doy a escape se va a cortar el vídeo, entonces tengo que seguir así.
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Bueno, los pronombres reflexivos son aquellos en los que el sujeto realiza una acción que a su vez recibe el propio sujeto. El sujeto hace algo a sí mismo, ¿no? Tenemos los pronombres metesenosos y el se de plural.
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Entonces, si yo digo yo me lavo a mí mismo, ¿no? Ese es un pronombre reflexivo. Y cuando tengamos la tercera persona tendremos un se, un se como este se, pero este se no es el de complemento indirecto de se lo preste, sino otro distinto.
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Juan se lava a sí mismo. Juan se lava. Este se será complemento directo cuando no haya otro elemento en la oración, otro sintagma, que sea el complemento directo.
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¿Por qué? Porque si tuviéramos una oración donde Juan lavase a su hija, por ejemplo, diríamos Juan la lava, ¿no? Entonces tenemos uno de los pronombres lo, la, los y las, que son siempre complemento directo.
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Entonces, en este caso, Juan se lava es complemento directo. Si tenemos Juan se lava las manos, como las manos es el complemento indirecto, a ver, voy a intentar hacer una cosa, a ver si se pudiera salir de esta página.
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No. Sí, vale. Entonces, ya puedo escribir. Hemos dicho que le presté un libro, un libro es el complemento directo y que pasa a ser este lo cuando sea el complemento directo, ¿no? Y el se, que era este complemento indirecto, ahora es el complemento indirecto.
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En los pronombres reflexivos, como decíamos, Juan se lava. Este se es el complemento directo porque si transformásemos la oración con otro objeto que reciba la acción del verbo, diríamos Juan lo lava o la lava, ¿no?
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si fuera a su hijo o a su hija, y tendríamos los las como elemento que sustituye a este se.
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Juan, si decimos le lava, estaríamos haciendo un pequeño leísmo admitido por la RAE, pero que no deja de ser un leísmo.
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Y Juan se lava las manos, como las manos es el complemento directo, ahora este se es el complemento indirecto.
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Todo esto lo hemos visto en el tema anterior cuando hemos estudiado las oraciones reflexivas y recíprocas.
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Ahora, los pronombres recíprocos, pues son los que admiten la aclaración el uno al otro, ¿no?
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Entonces, se miran el uno al otro, como no tenemos otra cosa que sea el complemento directo, el se es el complemento indirecto.
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Si pusiéramos una oración donde lo que se mira sea otra cosa, diríamos lo miran, la miran, los miran, las miran, ¿no?
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Todo esto sería cualquier cosa que pongamos aquí, cualquier pronombre sería complemento directo. ¿Se miran los zapatos? Pues los zapatos ahora es el complemento directo, ¿vale? Porque aquí sería se los miran, ¿no? Donde el los es el complemento directo y el se, por lo tanto, será el complemento indirecto, ¿vale? Se será complemento indirecto tal como pone aquí.
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¿De acuerdo? Entonces, esto es lo que ocurre cuando el SE es pronombre, que va a ser complemento directo o complemento indirecto. Vamos con los siguientes. Bueno, aquí tenemos un ejemplo de SE con función sintáctica en una oración recíproca, ¿vale?
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El predicado, ¿se disputan un puesto en el equipo titular? Todo esto es el predicado, ¿no?
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El sujeto, por cierto, aquí tengo actualizador, que es lo mismo que determinante, ¿vale?
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Yo tuve una época de utilizar actualizador como determinante, ya que así no se confunde con el análisis morfológico,
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donde aquí pondríamos determinante, determinante, sustantivo, se disputan, aquí es un pronombre, disputan es el verbo, un determinante puesto sustantivo en preposición, el determinante, equipo sustantivo y titular adjetivo.
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¿No? Entonces, usábamos actualizador en esta época, en este año que yo estuve en un cuarto de ESO de un instituto y porque así no confundíamos con el DET de determinante del análisis morfológico, ¿vale? Este es el análisis sintáctico, este es el morfológico y podéis usar, pueden usar ustedes también esto de actualizador para no poner DET y luego DET otra vez en el sintáctico.
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Bien, entonces, en el predicado, ¿qué pasa? Que se disputan un puesto en el equipo titular. ¿Qué es lo que se disputan? Un puesto en el equipo titular que es todo esto el complemento directo, ¿vale? Aquí, si queremos marcarlo mejor, pues aquí pondríamos, por ejemplo, que un puesto en el equipo titular, todo esto, es el complemento directo, ¿vale?
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¿Por qué? Porque es lo que se sustituiría por lo, se lo disputan, ¿no? ¿Qué es lo que se disputan? Un puesto en el equipo titular, lo es el complemento directo, ¿vale?
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Bueno, entonces, ¿qué es el SE? El SE es un pronombre, ¿no? Porque disputar es un verbo que no tiene por qué ser siempre un verbo pronominal, que ya veríamos lo que es un verbo pronominal más adelante, ya lo veremos, sino que puedes disputar algo, ¿no?
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Y podríamos poner que aquí podríamos incluir otro pronombre que no fuera se, ¿no? Podríamos decir le disputan, ¿no? Le disputan, no sé, el puesto, le disputan el puesto, ¿no?
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O sea, que es que el puesto, como es el complemento directo, aquí este se puede ser el pronombre que va a funcionar de complemento indirecto, ¿vale?
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De todos modos, esta oración no deja de gustarme mucho, ¿vale? Se disputan, ¿por qué? El uno al otro, está claro que es una oración recíproca, ¿no?
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Se disputan el uno al otro, ¿vale? Por eso es una oración recíproca.
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Y por lo tanto este SE va a ser un pronombre recíproco y será una oración transitiva, ¿no?
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Donde vamos a tener complemento directo y el SE va a ser el indirecto.
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De todos modos, como iba a indicar ahora, en la oración, o sea, cuando tengamos una duda,
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No siempre nos va a ayudar la RAE, pero si ponemos el verbo disputar, vamos a ver que es un verbo transitivo, por lo tanto va a tener complemento directo, y no aparece lo que yo estaba buscando, que es usado como pronominal.
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No aparece usado, sí, aquí sí sale, sí, usado también como pronominal, ¿vale? Esto significa UTCPRNL usado también como pronominal, ¿no? Entonces, ¿qué pasa? Que la misma oración que tenemos aquí podríamos haberla analizado más adelante como una oración de morfema verbal donde el SE no fuera el complemento indirecto.
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Pero bueno, bien, seguimos. Vamos con el SE cuando sea morfema verbal. El SE morfema verbal es aquel que no tiene función sintáctica, nunca va a ser complemento directo ni indirecto, indican el tipo de oración que va a ser impersonal, voz media o pasiva refleja o el tipo de verbo que va a ser pronominal.
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Entonces, dentro de este se morfema verbal vamos a tener el se impersonal, el de pasiva refleja, el se de verbo pronominal, que va a ser métese nos os y el se de plural, y el se de voz media, que es lo mismo, métese nos os y se de ellos.
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Entonces, vamos a tener prácticamente más que cuatro tipos, tres, donde el tercero es una variante un poco confusa. El se impersonal y el se de pasiva refleja, que van a estar bastante claros.
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Y luego los verbos pronominales, que ya veremos esto de la voz media, qué matiz da al verbo pronominal, que tampoco es que sea algo muy riguroso. Vamos a ver.
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Bien, vamos con el SE impersonal. Estamos dentro del SE morfema verbal, de los tipos de SE que no tienen función sintática. Antes de seguir, iba a enseñar una foto, un recorte de pantalla que puso Alfonso Ruiz de Aguirre en Facebook y que le pido prestado un momento.
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Alfonso Ruiz de Aguirre es un divulgador de gramática, de sintaxis, que vende libros, que se ocupa de un grupo de Facebook. Entonces, a veces pone estas cosas y está bastante bien.
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Bien, entonces, en esta tabla de usos especiales de los pronombres personales átonos tenemos toda esta lista de cosas que estamos estudiando.
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De momento hemos visto que los pronombres reflexivos, lo aumento para que leamos lo que tengo que leer porque aquí no puedo escribir,
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El reflexivo METESENOSOS es complemento directo o indirecto. El recíproco NOSOSISE también va a ser complemento directo o indirecto.
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El reflexivo causativo, que ya explicaré un poquito más adelante o lo voy diciendo ya, es un tipo de oración reflexiva donde siempre va a haber un sintagma que va a ser el complemento directo
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Y que es una acción que el sujeto se hace a sí mismo, pero que no la hace realmente él mismo. El típico ejemplo es me corté el pelo en la peluquería. Yo me corté el pelo, pero yo no me lo corté a mí mismo personalmente, me lo cortó otro. Entonces, eso es una oración de pronombre reflexivo causativo.
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¿Vale? También va a haber complemento directo e indirecto. Y luego, el que hemos dicho de variante de le, el de se lo presté, se lo dije, se lo... lo que sea, este siempre va a ser complemento indirecto, ¿no? Y aquí llaman alomorfo de le.
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¿Vale? Un alomorfo en gramática es otra forma equivalente. En vez de le, decimos se. ¿Vale? Eso es un alomorfo. Y esto se pone porque le y les son incompatibles con lo, la, los, las cuando están uno junto a otro. No se dice le, lo, preste, sino se, lo, preste.
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¿Vale? Entonces, todos los demás, donde ponen NP, NP, NP, NP, esto significa núcleo del predicado. ¿Vale? Entonces, ¿qué pasa? Que en el análisis de estas oraciones de sé impersonal, vamos a poner, bueno, aquí pone MI, pero que podríamos poner directamente todo esto como núcleo del predicado.
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Se castigó, ¿vale? Todo esto ponemos núcleo como que el SE es parte del verbo y está bien. Lo que pasa es que aquí estaba yo utilizando una nomenclatura también antigua que es marca de impersonalidad, MI, pero que esto realmente no tiene función sintáctica, es parte del verbo, se castigó, ¿vale?
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Bueno, entonces, el se impersonal. Vamos a ver el se de una oración impersonal de impersonal refleja, ¿vale? Impersonal refleja, ¿vale? La impersonal refleja se hace con se, que es lo que estamos diciendo. Aparece en oraciones impersonales con se y no puede haber sujeto. Es una oración impersonal, no tiene sujeto.
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Por ejemplo, aquí nunca se habla de política, ¿no? Voy a subrayar el verbo con el se. Aquí nunca se habla de política. Se duerme bien en esta cama, se duerme. Se localizó a los fugitivos, se localizó, ¿de acuerdo?
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El verbo va a absorber, por así decir, el se. El se no lo marcamos fuera como pronombre ni nada, porque es un se que sólo aparece en estas oraciones, o sea, que va a aparecer en más, ¿no? Pero que en las oraciones impersonales el se va a estar acompañando al verbo para indicar que la oración es impersonal. Y ya está. ¿De acuerdo?
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Bueno, no hay concordancia. Si lo intentamos pasar a plural, no concuerda con nada. Por ejemplo, si ponemos, y pongo aquí un asterisco para indicar que esto es incorrecto, si ponemos se duermen bien en esta cama, suena raro y no queda bien.
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Y luego también un típico error es se localizó a los fugitivos, ponerlo en plural por una concordancia ad sensum con este plural. Dice, ah, los fugitivos, pues se localizaron a los fugitivos y lo dice la gente en plural y eso está mal.
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Lo voy a escribir, aunque me irrite la mano al hacerlo, porque está mal, a mí no me gusta escribir cosas mal. Se localizaron a los fugitivos.
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Si tenemos esta oración, esto está mal, porque es una oración impersonal y las oraciones impersonales siempre van a estar con el verbo en tercera persona del singular, que lo pone aquí.
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Se forma siempre con se más verbo en tercera persona del singular. Lo voy a subrayar en amarillo, ¿vale? Entonces, estas oraciones solo pueden tener el verbo en tercera persona del singular. Y, claro, se localizó a los fugitivos, como lleva esto una preposición, esto no puede ser el sujeto jamás, ¿vale? Se localizó a los fugitivos, es el complemento directo a los fugitivos, ¿vale? Se los localizó. Bueno, de esto ya haremos ejercicios.
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En el análisis se puede indicar de dos formas, incluir en la misma barra del verbo como núcleo, que es lo que estoy diciendo, ¿vale? Se localizó, se duerme, se habla, indicando que la oración es impersonal, o señalarse como MI, marca de impersonalidad, que es lo que teníamos aquí en esta imagen.
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Se castigó a los culpables, ¿no? Entonces, una manera es lo que estamos diciendo de esto no ponerlo y poner que todo esto es el núcleo, ¿vale? Se castigó o bien lo que estamos diciendo que es quitar, o sea, separar el se del verbo y poner mi para indicar que esto es una marca de impersonalidad.
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Aquí pone que en esta oración la impersonalidad se ha indicado de ambas maneras
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Porque hemos puesto que es una oración simple, impersonal
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Que aquí también podríamos decir personal, predicativa
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Lo de activa o pasiva no hace falta
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Porque las oraciones impersonales, como no tienen sujeto
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El sujeto ni hace la acción ni la recibe
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O sea, no hay sujeto, entonces no tiene sentido decir activa ni pasiva, ¿de acuerdo? Pero sí se puede decir transitiva porque tiene complemento directo, ¿vale? ¿Cuál es el complemento directo? A los culpables, porque aquí se puede decir se los castigó, ¿no? Si son las culpables, se las castigó, ¿vale? Y esto sería el complemento directo.
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Pero fíjense que aquí no estaría mal esto de poner MI, marca de impersonalidad, porque si tuviéramos que analizar la oración como acabo de escribirla, se los castigó, que sería muy difícil de indicar gráficamente que castigó, que es el núcleo de todo esto, que es el predicado, ¿no?
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porque la oración no tiene sujeto, ¿vale?
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El se, ¿cómo ponemos?
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Núcleo también, porque es parte del verbo, ¿no?
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Y está los en medio, ¿no?
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Pues claro, queda bien lo de poner mi, marca de impersonalidad, ¿vale?
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A veces ponen ii, indicador de impersonalidad,
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pero eso de ver dos palotes así debajo es un poco raro.
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Bueno, eso era la impersonal.
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Vamos ahora con lo complicado.
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Pasivas reflejas.
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Bueno, las pasivas reflejas no son complicadas, más complicados serán los verbos pronominales. Pasiva refleja. Las oraciones pasivas reflejas son unas oraciones que se hacen con se también y donde hay sujeto y el sujeto recibe la acción del verbo.
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El se impersonaliza la acción, pero no la oración
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Es decir, la oración tiene sujeto, pero queda en cierto modo impersonalizada
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Impide que haya complemento agente, pero hay sujeto
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Aquí vamos a usar otro color para que se vea
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Hay sujeto en la oración
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El sujeto recibe la acción del verbo, como las demás pasivas
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¿De acuerdo? Entonces, siempre aparece se y el verbo en tercera persona, pero a diferencia de las impersonales, que hemos dicho que siempre va a estar el verbo en tercera persona del singular, ¿vale?
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Tiene verbo en tercera persona del singular, ¿vale? Porque es una impersonal. A diferencia de las impersonales, las pasivas reflejas pueden tener el verbo en singular o en plural. Y, de hecho, pasarlo a plural si está en singular o a singular si está en plural es la mejor prueba que podemos hacer para descartar que sea impersonal y darnos cuenta de que es pasiva refleja.
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Las impersonales solo pueden ir en singular. La acción no ocurre sola, se sobreentiende que alguien la hace. Aquí tenemos el ejemplo, se apretaron los tornillos. Tenemos una oración que es una pasiva refleja.
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Los tornillos, ¿vale? Es el sujeto. Los tornillos se apretaron. ¿Los tornillos se apretaron solos? Bueno, a ver, podría ser, podría ser, podría ser porque, bueno, aquí he tirado un poco de un ejemplo de mi vida, ya que yo he sido mecánico de aeronaves, de aviones durante 15 años,
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Y hay veces que por las vibraciones los tornillos se pueden aflojar o se pueden apretar solos. Pero bueno, vamos a pensar que los tornillos fueron apretados, ¿vale? Que es, fueron apretados por alguien, por el mecánico, ¿no? Entonces, los tornillos fueron apretados, esto es una oración pasiva analítica. Una pasiva normal, por así decir, la pasiva analítica o perifrástica.
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Entonces, ¿cómo se pone en pasiva refleja? Pues los tornillos se apretaron, o se apretaron los tornillos.
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Se apretaron es el predicado y los tornillos es el sujeto. ¿Y por qué sabemos que los tornillos es el sujeto?
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Porque concuerda con el verbo. Si ponemos el tornillo, se apretó el tornillo, ¿no? Como vemos aquí a la derecha.
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Si ponemos en singular el tornillo, el verbo se queda en singular también, se apretó
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En cambio, si ponemos los tornillos, tenemos que decir en plural, se apretaron los tornillos
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Porque tiene que concordar el verbo con el sujeto
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Que eso es la prueba de concordancia de toda la vida
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Entonces, así distinguimos la pasiva refleja de la impersonal
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En la impersonal no podemos decir se duermen bien en esta cama, además no hay nada que concuerde en plural, aquí nunca se hablan de política, queda raro, a no ser que tengamos un referente en el contexto muy claro de que aquí mi padre y mi tío nunca se hablan de política.
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Bueno, pues ellos no se hablan el uno al otro, eso sería una oración recíproca, bueno, en fin, pero no es el caso. El SE de las pasivas reflejas puede analizarse como MPR, que significa marca de pasiva refleja, o también se puede hacer, como estábamos viendo con las impersonales, en la misma barra del verbo como parte del núcleo, indicando fuera que se trata de una oración pasiva refleja.
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Aquí tenemos un ejemplo, creo que procede del libro de SM de I de Bachillerato, que dice, se ha inaugurado una nueva galería con cuadros de Goya. ¿Se ha inaugurado el qué? Pues una nueva galería con los cuadros de Goya, todo esto que estoy rodeando en verde es el sujeto. Una nueva galería con cuadros de Goya, sujeto, se ha inaugurado predicado.
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¿Vale? Aquí no nos sirven las preguntas de toda la vida. ¿Qué es lo que suele ser la pregunta de complemento directo? Se ha inaugurado una nueva galería con cuadros de Goya. Eso es el sujeto. ¿Por qué?
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Porque si pusiéramos en plural se han inaugurado, si pusiéramos se han inaugurado, tendríamos que decir unas nuevas galerías, unas nuevas galerías con cuadros de Goya, ¿no?
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Porque tendremos que concordar el verbo con el sujeto. ¿De acuerdo? ¿Y las galerías con cuadros de Goya se inauguran solas? No, las inaugura alguien. Entonces, esto es una pasiva. Esto lo podríamos poner en pasiva analítica como una nueva galería con cuadros de Goya ha sido inaugurada, si pusiéramos el verbo en voz pasiva normal.
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¿Vale? Bueno, y en cuanto a lo que estábamos diciendo, que se puede poner el SE como marca de pasiva refleja o bien podríamos no poner el MPR separando SE de A inaugurado o podríamos poner todo como núcleo que sería el verbo.
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¿Vale? Bueno, voy a parar de aquí porque los verbos pronominales intrínsecos requieren un poco más de tiempo y creo que esto ya lo puedo explicar en otro momento.
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Vale, entonces voy a parar aquí esta grabación y en la siguiente voy a continuar y ya de paso seguramente empecemos a hablar del propio tema que tenemos aquí preparado, el tema 6 de usos de se y los demás pronombres personales átonos que tenéis con ejercicios en el aula virtual. Muchas gracias y nos vemos en la siguiente sesión.
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- Autor/es:
- Eduardo Madrid Cobos
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- Eduardo M.
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- Fecha:
- 21 de abril de 2026 - 17:53
- Visibilidad:
- Público
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- Duración:
- 30′ 10″
- Relación de aspecto:
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