Evidencia 6
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Buenas tardes, mi nombre es Irene Alonso, soy profesora de formación profesional de la
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familia de sanidad y voy a proceder a la grabación del vídeo del área 6 para mostrar una situación
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de aprendizaje en la que los alumnos desarrollen su propia competencia digital, de modo que se
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va a plantear un reto que resolver. Esta situación de aprendizaje va dirigida al alumnado del ciclo
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formativo de grado medio de cuidados auxiliares de enfermería dentro del módulo profesional de
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promoción de la salud. El objetivo principal es la elaboración de una dieta equilibrada mediante
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la creación de diferentes infografías que incluyan un plato con distintos alimentos saludables en la
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proporción adecuada. Para ello se va a utilizar el aula ATECA mediante una metodología de estaciones
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de aprendizaje. Se va a dividir al grupo en pequeños grupos de cuatro o cinco alumnos y se va a plantear
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un reto. ¿Cómo podemos elaborar una dieta equilibrada? Los recursos que se van a utilizar
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van a ser los ordenadores con acceso a internet, la pantalla digital del aula, diversos programas
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para la elaboración de infografías, aquí cada grupo puede elegir uno de ellos, bien sea Canva,
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PowerPoint, Geniali, etcétera, y se ha escogido la aplicación de Padlet para crear murales
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colaborativos. Esta situación de aprendizaje nos sirve para alcanzar la competencia profesional,
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fomentar en los usuarios hábitos de vida saludable para mantener o mejorar su salud
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y evitar la enfermedad. Para ello, como he dicho previamente, se va a dividir el aula
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en diferentes estaciones de aprendizaje. En primer lugar, en la estación investigar,
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cada grupo debe descubrir qué alimentos debe incluir un plato saludable y equilibrado.
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En segundo lugar, en la estación crear, cada grupo debe publicar en Padlet tres alimentos que no hayan sido publicados por el resto de los compañeros.
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El objetivo es que cada grupo cree un plato diferente al del resto.
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En la estación de diseñar, se debe crear ese plato con alimentos saludables en la proporción adecuada.
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Y por último, en la estación compartir, cada grupo debe exponer su plato equilibrado, explicando qué alimentos ha escogido, por qué los ha escogido, qué beneficios tienen para la salud y a nivel nutricional.
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Con todo esto, el resultado final será un dossier que se puede entregar al paciente con los diferentes platos equilibrados que ha creado cada grupo.
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Todo esto teniendo en cuenta las normas de la netiqueta como citar las fuentes consultadas, comunicar de forma respetuosa y proteger los datos personales y siempre teniendo en cuenta la licencia.
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Subido por:
- Irene A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 28 de junio de 2026 - 10:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MORATALAZ
- Duración:
- 03′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 134.56 MBytes
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